Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 2 out of 6 pages
Summary

Samenvatting overzicht therapie NAH (taal: therapie)

Document preview thumbnail
Preview 2 out of 6 pages

In dit document vind je een overzich van de wetenschappelijke evidentie en alle ICF-componenten voor therapie bij een NAH (niet-aangeboren hersenletsel). Dit document is opgebouwd adhv de hoor- en oefencollege's.

Content preview

Algemeen Afasie CCS PPA/dementie
EBP – wetenschap Klinische experten + Hoofddoel: Logopedist levert Geen aparte, vergoedbare Geen aparte nomenclatuur
wetenschappelijk bewijs + bijdrage aan optimaliseren vd nomenclatuur
waarden en voorkeuren van de levenskwaliteit en vinden van Effectiviteitsstudie (moeilijk
persoon optimale sociale rol in dagelijks - Interdisciplinair door degeneratief beeld)
leven door de stoornis te (neuro/klinische 2013: Engelse richtlijn RCSLT
minimaliseren, aandacht te psycholoog) (belang logo in revalidatie,
schenken aan welzijn en - Start als medische onderliggende oorzaak in
participatie mogelijk te maken toestand het toelaat kaart brengen, concrete
- Noden/wensen cliënt handvaten geven om
POLAR-studie - Vanuit premorbide (sociale)communicatie te
Nagaan welke factoren impact communicatieve status faciliteren)
van woordvindingstherapie op - Overkoepelende 2016: ASHA
korte en lange termijn bepalen casemanager Focus cognitieve stimulatie,
ð Milde afasie meer vooruit emotionele zorg, palliatieve
bij benoemtherapie à wel richtlijnen zorg
ð Jonge personen met afasie neurpsychologische
meer vooruit bij revavalidatie na NAH Nederlandse richtlijnen
benoemtherapie - Cognitieve - Focus behandelplan
ð Benoemtherapie vroeg in strategietraining + (hulpvraag,
de revalidatie meer impact informatieverwerking geneesmiddelen,
ð Persoongebonden en - Functioneel trainen psychosociale
therapeutgebonden geheugen + executieve interventies)
beïnvloedende factoren functie - Focus zorg-
- Inzetten op zelfinzicht /begeleidingsplan
Effectiviteitsstudies (confrontatie, (aandacht,
2004: Rotterdamse zelfbeoordeling) duidelijkheid,
afasietherapiestudie (RATS-1) - Feedback empathie)
Revalidatiefase (semantische – à wel INCOG (guidlines for 2020: zorgstandaard
fonologische therapie) cognitive rehabilitation dementie
2011: RATS-2 following TBI) Samenwerken à PMD en
Subcutane fase, stoornisgericht - Aanbevelingen voor naasten (persoonsgericht,
(cog-ling) ó communicatie zorgproferssionals bij stapsgewijs, proactieve
therapie (funcitoneel trainen) CCS zorgplanning, gecoördineerde
2012: Cochrane review netwerkzorg)

, Therapie > gn th
Intensiteit beïnvloed effectiviteit
Getrainde vrijwilligers ook
effectief
2012: ACTNoW
0-4mpo, geen evidentie voor
vroege logopedische therapie
2015: RATS-3
Acute fase, stoornisgericht
trainen of voorlichten en
begeleiden (beter voorlichten/
begeleiden, ernstige stoornis
meer groeipotentieel)
2015: logopedische richtlijnen &
behandeling PMA
2016: cochrane review
Multidiciplinair, samen
behandeldoelen (kennis is
essentieel), intsentief mogelijk
behandelen, niet noodzakelijk
door logopedist
2017: grote RCT-studie in
Duitsland
Chronische fase, intensieve
therapie à meer vooruitgang à
6m later nog merkbaar
2023: national clinical guidline
for stroke
Vroeg, zo vaak en zo lang als
zinvol, op maat, hulpmiddelen,
sociale en participatieve
activiteitne, anders- en
meertaligen, intensief,
monitoren, netwerk,

Document information

Study
Uploaded on
November 20, 2025
Number of pages
6
Written in
2024/2025
Type
Summary
$7.51

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Sold
3
Followers
0
Items
7
Last sold
7 months ago



Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions