Samenvatting Nederlands

Mondelinge vaardigheden
Werkvormen bij spreken en luisteren
DOEL bepaald inrichting werkvormen
- Favoriet: Spreekbeurt, interview en groepsdiscussie
1. Interactievormen samenwerkend leren & spelvormen.
2. Hoe spreken en luisteren bij samenwerkend leren gebruiken.
3. Spreken en luisteren bij drama.

Spreek en luistervormen
GESPREKSSOORTEN:
 Monoloog: één spreker actief
 Dialoog: 2 personen beurtelings in gesprek als spreker en luisteraar.
 Polyloog: meer dan 2 personen betrokken (groepsgesprekken)

-Schriftelijke vaardigheden; tekstsoorten
- Mondelinge vaardigheden: Praatsoorten
1. PRAATSOORTEN
a. Expressieve vaardigheden
 Vertellen
 Voordragen
 Opvoeren
b. Informatieve vaardigheden
 Beschrijving
 Verslag doen
 Informatie opvragen+geven
c. Instructieve vaardigheden
 Instructie geven
 Uitleggen
d. Betogende vaardigheden
 Aanprijzen
 Verkopen
 Onderhandelen
 Discussiëren
 Debatteren
e. Contactuele vaardigheden
 Telefoneren
 Gevoelsgesprekken voeren
 Conflictgesprekken voeren

VEEL VOORKOMENDE VORMEN
 Kringgesprek
 Groepsdiscussie
 Spreekbeurt

Spreken en luisteren samenwerkend leren
- Synoniem = coöperatief leren
- Samenwerken doet beroep op spreken en luisteren.
VOORWAARDEN

,  Lln wederzijds afhankelijk
 Ieder verantwoordelijkheid voor eigen werk: taken verdelen  evenwichtige
werkverdeling meer gemeenschappelijke inbreng.
 Directe interactie: opstelling banken
 Druk van buitenaf: tijdsdruk
AANDACHT AAN
 Actief luisteren
 Op je beurt wachten
 Oneens zijn metiemand
!!Werkvormen kiezen op basis van welke vaardigheden van spreken en luisteren die
je wilt oefenen.!!

Spreken en luisteren bij drama
- Brede keuze in spelvormen:
 Taal
 Beweging
 Dramatisch spel