Examenvoorbereiding MUVO
1. De taal van de kunsten
1.1 de essentie van muzische grondhouding
begrippen
muzen = 9 Griekse godinnen van kunst en wetenschap
muzisch werken = eigen beleving tot uitdrukking brengen met behulp van de taal van de
kunsten
muzische vorming = zich uitrukken en kennismaken met de kunsten
hoe gaat het leren bij muzisch werken
eigen beleving = met ervaring of verbeelding gaan leerlingen aan de slag
tot uitdrukking brengen
o het vormgevingsproces
leerlingen moeten kansen krijgen om zich te uiten
de taal van de kunsten
o domeinen die je inspireren
de muzische taal
o je kan verfijnder muzisch uiten als je de taal onder de knie hebt
1.2 twee componenten: expressie en de kunsten
geef kenmerken van muzische vorming
expressie
de kunsten
o dans
o beeld
o drama
o zang
1.3 een boeiend samenspel
wanneer kan je spreken van een boeiend samenspel
als de aandacht voor expressie en kunsten met elkaar kennismaken
wat wordt er bedoeld met kunst als doel
beter begrijpen van de kunsten omwille van de kunst zelf
wat wordt bedoeld met kunst als middel
expressieve aspect, voor de spontane creatieve uitingen van de leerlingen
, 2. zes muzische domeinen
2.1 in vogelvlucht
geef de zes muzische domeinen
beeld
o uitdrukken in beeldend werk
beelden = voorgevingen die door mensen gemaakt zijn en ergens naar
verwijzen
vorm = vormgeving zonder verwijsfunctie
ontdekken hoe je met beeldtaal nieuwe beelden kan ontdekken en
onderzoeken
muziek
o kennismaken met de wereld van muziek
muzisch-creatief werken legt het accent op het verkennen van de
expressieve waarden
maken
beluisteren
reageren
samenstellen
inzicht
eigen muzikale vormgeving
experimenteren
vaardigheden
drama
o verbeelding inzetten
voorstellingsvermogen
o vormgeven
expressie omzetten naar iets waarneembaar
o dramatisch instrument
lichaam
beweging/dans
o beweging van het menselijke lichaam
o bepaalde inhoud en betekenis
o resultaat van vormgeving
woord
o literatuur
o poëzie
creatief taalgebruik
1. De taal van de kunsten
1.1 de essentie van muzische grondhouding
begrippen
muzen = 9 Griekse godinnen van kunst en wetenschap
muzisch werken = eigen beleving tot uitdrukking brengen met behulp van de taal van de
kunsten
muzische vorming = zich uitrukken en kennismaken met de kunsten
hoe gaat het leren bij muzisch werken
eigen beleving = met ervaring of verbeelding gaan leerlingen aan de slag
tot uitdrukking brengen
o het vormgevingsproces
leerlingen moeten kansen krijgen om zich te uiten
de taal van de kunsten
o domeinen die je inspireren
de muzische taal
o je kan verfijnder muzisch uiten als je de taal onder de knie hebt
1.2 twee componenten: expressie en de kunsten
geef kenmerken van muzische vorming
expressie
de kunsten
o dans
o beeld
o drama
o zang
1.3 een boeiend samenspel
wanneer kan je spreken van een boeiend samenspel
als de aandacht voor expressie en kunsten met elkaar kennismaken
wat wordt er bedoeld met kunst als doel
beter begrijpen van de kunsten omwille van de kunst zelf
wat wordt bedoeld met kunst als middel
expressieve aspect, voor de spontane creatieve uitingen van de leerlingen
, 2. zes muzische domeinen
2.1 in vogelvlucht
geef de zes muzische domeinen
beeld
o uitdrukken in beeldend werk
beelden = voorgevingen die door mensen gemaakt zijn en ergens naar
verwijzen
vorm = vormgeving zonder verwijsfunctie
ontdekken hoe je met beeldtaal nieuwe beelden kan ontdekken en
onderzoeken
muziek
o kennismaken met de wereld van muziek
muzisch-creatief werken legt het accent op het verkennen van de
expressieve waarden
maken
beluisteren
reageren
samenstellen
inzicht
eigen muzikale vormgeving
experimenteren
vaardigheden
drama
o verbeelding inzetten
voorstellingsvermogen
o vormgeven
expressie omzetten naar iets waarneembaar
o dramatisch instrument
lichaam
beweging/dans
o beweging van het menselijke lichaam
o bepaalde inhoud en betekenis
o resultaat van vormgeving
woord
o literatuur
o poëzie
creatief taalgebruik
