Leerdoelen
Naam: Chantal van der Kooij
Studentnummer: 611873
Klas: VE03 (B)
Werk begeleider: Jakkenanna van Gameren
Stage plek: RIBW Tiel
Afdeling: Beschermd Wonen (BW)
1
,Leerdoel: zorgverlener (klinisch redeneren)
(zelfmanagement versterken)
(indiceren van zorg)
(uitvoeren van zorg)
Leerdoel: communicator (persoonsgerichte communicatie)
Leerdoel: organisator (verpleegkundig leiderschap)
(coördinatie van zorg)
Leerdoel: professional en kwaliteitsbevorderaar
(professioneel gedrag)
Leerdoel persoonlijke en professionele ontwikkeling
2
,CanMEDS rol 1: Zorgverlener
Kernbegrip 1: klinisch redeneren
Kernbegrip 2: zelfmanagement versterken
Kernbegrip 3: indiceren van zorg
Kernbegrip 4: uitvoeren van zorg
Beginsituatie:
Tot nu toe heb ik alleen stage gelopen bij een thuiszorg organisatie en in een verpleeghuis. Bij de
thuiszorg deed ik voornamelijk eenvoudige zorgtaken zoals wassen, aankleden, medicatie
aanreiken/toedienen en steunkousen aantrekken.
In het verpleeghuis heb ik voornamelijk met cliënten te maken gehad die meerdere ziektebeelden
hadden (Multi morbiditeit). Hier was de zorg complexer dan in de thuiszorg.
Op de afdeling waar ik nu stage ga lopen: beschermd wonen, hebben cliënten een psychiatrische
achtergrond. Hierbij kom ik verschillende psychiatrische aandoeningen tegen en is communicatie het
belangrijkste wat er is.
Ik ben benieuwd hoe het is om met mensen te communiceren die verschillende psychiatrische
aandoeningen hebben en hoe je hier het beste mee om kan gaan.
Klinisch redeneren: Op school wordt er veel klinisch redeneren geoefend. Observeren is in de zorg
erg belangrijk en dit wordt continu gedaan. De kennis die ik heb kan ik daar goed bij gebruiken en
koppelen aan de observaties. Hieruit ontstaan nieuwe doelen die verwerkt kunnen worden in het
zorgplan. Tijdens mijn tweede stage heb ik dit regelmatig gedaan.
Zelfmanagement versterken: Het zelfmanagement verbeteren/versterken komt overal terug. Het is
belangrijk om de cliënt te stimuleren om nog zoveel mogelijk handelingen zelf uit te laten voeren.
Hierdoor zullen ze handelingen langer zelfstandig kunnen uitvoeren en zelfstandiger worden.
Dagelijks is dit in de praktijk terug te zien. Cliënten kunnen gemotiveerd worden doormiddel van
motiverende gespreksvoering.
Indiceren van zorg: Tijdens beiden stages heb ik mij georiënteerd hoe de zorg geïndiceerd wordt en
wie daarbij betrokken zijn. Ook heb ik gekeken welke wetten hierbij betrokken zijn. Ook tijdens deze
stage zou ik mij weer willen verdiepen in de wet- en regelgeving die hier op de afdeling van
toepassing zijn.
Uitvoeren van zorg: Het uitvoeren van zorg heb ik veel gedaan tijdens mijn eerste twee stages. De
complexiteit varieerde hierbij van gespreksvoering en wassen tot stomazorg en injecteren. Veel
handelingen kan ik inmiddels zelfstandig uitvoeren. Bij nieuwe handelingen heb ik altijd de
benodigde hulp gehad. Verschillende handelingen voer ik tegenwoordig zelfstandig uit.
Leerdoel:
Tijdens mijn stage bij de RIBW op de afdeling beschermd wonen wil ik de regie en
verantwoordelijkheid nemen en continuïteit bieden aan het zorgproces als coördinator aan
verschillende cliënten.
3
, Plan van aanpak:
- De cliënt leren kennen doormiddel van een gesprek met de cliënt aan te gaan.
- Mij verdiepen in de ziektebeelden van de cliënten.
- Het zorgplan van de cliënten bekijken.
- Met collega’s bespreken hoe ze de zorg van de cliënt invullen.
- Tijdens de zorg de cliënt observeren en bij vragen deze aan de cliënt of mijn collega stellen.
- Observaties met mijn begeleider bespreken.
- Zelf zorg aan de cliënt geven en aansluiten/afstemmen op de behoeftes van de cliënt. Hierbij
richt ik mij ook op het versterken van het zelfmanagement.
Wat heb ik bereikt ten aanzien van dit leerdoel:
Ik heb het leerdoel behaald. Doormiddel van het stappenplan te volgen heb ik laten zien dat ik instaat
ben om de verantwoordelijkheid te nemen en continuïteit te bieden aan het zorgproces als
coördinator aan verschillende cliënten.
Daarnaast ben ik zelfs nog een stapje verder gegaan door een heel nieuwe zorgplan te maken en dit
samen met de cliënt te bespreken. De cliënt zelf was ook heel tevreden.
Ik ben bij sommige cliënten continu in beeld geweest met en tijdens het zorgproces. Denk hierbij aan
vergaderingen, problemen waar ze tegenaan lopen, doelen bereiken, enzovoort.
Feedback begeleider (tips en tops):
Je hebt erg veel tijd in het proces met de cliënten gestoken. Je bent alle stappen afgegaan en hebt
zelfs van een cliënt een zorgplan vernieuwd en samen met de cliënt besproken.
Jij bent hiervoor goed geordend bezig geweest in het proces. Op je feedback formulier mag je dit nog
helderder beschrijven. Laat duidelijk zien wat je allemaal gedaan hebt.
Maak jezelf en de acties die je doet belangrijker. Je doet het namelijk hartstikke goed.
Daarnaast heb ik nog een aantal tops:
- Je hebt het proces goed gestructureerd. Denk hierbij aan de juiste voorbereiding, duidelijker
uitvoering en goede evaluaties die op tijd zijn ingepland.
- Je sluit goed gaan aan bij de verschillende cliënten. Dit kun je aan het gedrag van de cliënten terug
zien. Je kijkt ze aan en staat goed naast hun. Ook maak je op de juiste manier contact en laat je je
niet op de kast jagen.
- Je past verschillende methodes toe om cliënten te stimuleren en te motiveren. Ook stel je vragen
als je er even niet uitkomt en blijf je het proberen. Dit moet je ook blijven doen!
- Cliënten voelen zich veilig bij jouw. Dat is goed!
- Je structureert cliënten door ze aan te spreken op hun gedrag en “nee” te zeggen. Dit doe je goed.
In een volgende praktijksituatie:
Ga ik helderder de stappen beschrijven die ik ondernomen heb om mijn leerdoel te behalen, zodat
het voor mijn collega’s inzichtelijk wordt waar ik mee bezig ben en welke theorie en hulpmiddelen ik
ingezet heb om dit te realiseren.
4
Naam: Chantal van der Kooij
Studentnummer: 611873
Klas: VE03 (B)
Werk begeleider: Jakkenanna van Gameren
Stage plek: RIBW Tiel
Afdeling: Beschermd Wonen (BW)
1
,Leerdoel: zorgverlener (klinisch redeneren)
(zelfmanagement versterken)
(indiceren van zorg)
(uitvoeren van zorg)
Leerdoel: communicator (persoonsgerichte communicatie)
Leerdoel: organisator (verpleegkundig leiderschap)
(coördinatie van zorg)
Leerdoel: professional en kwaliteitsbevorderaar
(professioneel gedrag)
Leerdoel persoonlijke en professionele ontwikkeling
2
,CanMEDS rol 1: Zorgverlener
Kernbegrip 1: klinisch redeneren
Kernbegrip 2: zelfmanagement versterken
Kernbegrip 3: indiceren van zorg
Kernbegrip 4: uitvoeren van zorg
Beginsituatie:
Tot nu toe heb ik alleen stage gelopen bij een thuiszorg organisatie en in een verpleeghuis. Bij de
thuiszorg deed ik voornamelijk eenvoudige zorgtaken zoals wassen, aankleden, medicatie
aanreiken/toedienen en steunkousen aantrekken.
In het verpleeghuis heb ik voornamelijk met cliënten te maken gehad die meerdere ziektebeelden
hadden (Multi morbiditeit). Hier was de zorg complexer dan in de thuiszorg.
Op de afdeling waar ik nu stage ga lopen: beschermd wonen, hebben cliënten een psychiatrische
achtergrond. Hierbij kom ik verschillende psychiatrische aandoeningen tegen en is communicatie het
belangrijkste wat er is.
Ik ben benieuwd hoe het is om met mensen te communiceren die verschillende psychiatrische
aandoeningen hebben en hoe je hier het beste mee om kan gaan.
Klinisch redeneren: Op school wordt er veel klinisch redeneren geoefend. Observeren is in de zorg
erg belangrijk en dit wordt continu gedaan. De kennis die ik heb kan ik daar goed bij gebruiken en
koppelen aan de observaties. Hieruit ontstaan nieuwe doelen die verwerkt kunnen worden in het
zorgplan. Tijdens mijn tweede stage heb ik dit regelmatig gedaan.
Zelfmanagement versterken: Het zelfmanagement verbeteren/versterken komt overal terug. Het is
belangrijk om de cliënt te stimuleren om nog zoveel mogelijk handelingen zelf uit te laten voeren.
Hierdoor zullen ze handelingen langer zelfstandig kunnen uitvoeren en zelfstandiger worden.
Dagelijks is dit in de praktijk terug te zien. Cliënten kunnen gemotiveerd worden doormiddel van
motiverende gespreksvoering.
Indiceren van zorg: Tijdens beiden stages heb ik mij georiënteerd hoe de zorg geïndiceerd wordt en
wie daarbij betrokken zijn. Ook heb ik gekeken welke wetten hierbij betrokken zijn. Ook tijdens deze
stage zou ik mij weer willen verdiepen in de wet- en regelgeving die hier op de afdeling van
toepassing zijn.
Uitvoeren van zorg: Het uitvoeren van zorg heb ik veel gedaan tijdens mijn eerste twee stages. De
complexiteit varieerde hierbij van gespreksvoering en wassen tot stomazorg en injecteren. Veel
handelingen kan ik inmiddels zelfstandig uitvoeren. Bij nieuwe handelingen heb ik altijd de
benodigde hulp gehad. Verschillende handelingen voer ik tegenwoordig zelfstandig uit.
Leerdoel:
Tijdens mijn stage bij de RIBW op de afdeling beschermd wonen wil ik de regie en
verantwoordelijkheid nemen en continuïteit bieden aan het zorgproces als coördinator aan
verschillende cliënten.
3
, Plan van aanpak:
- De cliënt leren kennen doormiddel van een gesprek met de cliënt aan te gaan.
- Mij verdiepen in de ziektebeelden van de cliënten.
- Het zorgplan van de cliënten bekijken.
- Met collega’s bespreken hoe ze de zorg van de cliënt invullen.
- Tijdens de zorg de cliënt observeren en bij vragen deze aan de cliënt of mijn collega stellen.
- Observaties met mijn begeleider bespreken.
- Zelf zorg aan de cliënt geven en aansluiten/afstemmen op de behoeftes van de cliënt. Hierbij
richt ik mij ook op het versterken van het zelfmanagement.
Wat heb ik bereikt ten aanzien van dit leerdoel:
Ik heb het leerdoel behaald. Doormiddel van het stappenplan te volgen heb ik laten zien dat ik instaat
ben om de verantwoordelijkheid te nemen en continuïteit te bieden aan het zorgproces als
coördinator aan verschillende cliënten.
Daarnaast ben ik zelfs nog een stapje verder gegaan door een heel nieuwe zorgplan te maken en dit
samen met de cliënt te bespreken. De cliënt zelf was ook heel tevreden.
Ik ben bij sommige cliënten continu in beeld geweest met en tijdens het zorgproces. Denk hierbij aan
vergaderingen, problemen waar ze tegenaan lopen, doelen bereiken, enzovoort.
Feedback begeleider (tips en tops):
Je hebt erg veel tijd in het proces met de cliënten gestoken. Je bent alle stappen afgegaan en hebt
zelfs van een cliënt een zorgplan vernieuwd en samen met de cliënt besproken.
Jij bent hiervoor goed geordend bezig geweest in het proces. Op je feedback formulier mag je dit nog
helderder beschrijven. Laat duidelijk zien wat je allemaal gedaan hebt.
Maak jezelf en de acties die je doet belangrijker. Je doet het namelijk hartstikke goed.
Daarnaast heb ik nog een aantal tops:
- Je hebt het proces goed gestructureerd. Denk hierbij aan de juiste voorbereiding, duidelijker
uitvoering en goede evaluaties die op tijd zijn ingepland.
- Je sluit goed gaan aan bij de verschillende cliënten. Dit kun je aan het gedrag van de cliënten terug
zien. Je kijkt ze aan en staat goed naast hun. Ook maak je op de juiste manier contact en laat je je
niet op de kast jagen.
- Je past verschillende methodes toe om cliënten te stimuleren en te motiveren. Ook stel je vragen
als je er even niet uitkomt en blijf je het proberen. Dit moet je ook blijven doen!
- Cliënten voelen zich veilig bij jouw. Dat is goed!
- Je structureert cliënten door ze aan te spreken op hun gedrag en “nee” te zeggen. Dit doe je goed.
In een volgende praktijksituatie:
Ga ik helderder de stappen beschrijven die ik ondernomen heb om mijn leerdoel te behalen, zodat
het voor mijn collega’s inzichtelijk wordt waar ik mee bezig ben en welke theorie en hulpmiddelen ik
ingezet heb om dit te realiseren.
4
