Samenvatting Greep krijgen op je studieloopbaan

SAMENVATTING A1A3
Greep krijgen op je studieloopbaan
Hoofdstuk 1: Welkom op het HBO, beroepsgericht leren en de ontwikkeling van je
studieloopbaan
Hoofdstuk 2: Studieloopbaanbegeleiding en SLB-instrumenten
Hoofdstuk 3: Ken jezelf: het ontwikkelen van een zelfbeeld
Hoofdstuk 4: Ken je toekomstig werkveld: het ontwikkelen van een beroepsbeeld
Hoofdstuk 5: Ken je opleiding: het ontwikkelen van een opleidingsbeeld
Hoofdstuk 6: Vaardigheden voor je (studie)loopbaanontwikkeling

Leren communiceren
Hoofdstuk 3: Argumentatie
Hoofdstuk 7: Lezen en samenvatte
Hoofdstuk 8: Schrijven – het proces
Hoofdstuk 9: Schrijven – rapporteren

Samenwerken in organisaties
Hoofdstuk 5: Motiveren
Hoofdstuk 11: Netwerk, overtuigen en verkopen
Hoofdstuk 12.3: Projectplanning

Hogeschooltaal



GREEP KRIJGEN OP JE STUDIELOOPBAAN
Hoofdstuk 1: Welkom op het HBO, beroepsgericht
leren en de ontwikkeling van je studieloopbaan
VERSCHILLEN TUSSEN HVO/VWO EN HET HBO
- Van klassikaal onderwijs naar onderwijs met verschillende onderwijsvormen. Denk aan
groepswerkvormen, zelfstandig leren, workshops en colleges, één op één coaching, praktijkleren
etc.
- Verschuiving van de nadruk op theoretische kennis naar onderwijs met de nadruk op een
combinatie van theorie en praktijk.
- Van veel verschillende vakken naar vakken die zich meer richten op een bepaald domein.
- Van verplicht huiswerk en veel controle naar onderwijs waar je veel zelfstandig moet werken en
waar je meer invloed hebt op je eigen keuzes en leerproces. Van enkele mentorgesprekken naar
studieloopbaanbegeleiding waarin aspecten van je zelfbeeld, je opleidingsmogelijkheden en je
toekomstige werkveld samenkomen.
VERSCHILLEN TUSSEN MBO EN HBO
- Van lager naar een hoger kennis- en inzichtniveau
- Van nadruk op praktijkleren naar meer theorie
- Van veel begeleiding naar meer zelfstandigheid

, - Van relatief laag tempo naar een hoog tempo
- Van geringe naar uitgebreidere kennis
HBO ONDERWIJS: KENMERKEN VAN COMPETENTIEGERICHT
LEREN
Competentiegericht onderwijs is een vorm van leren die goed aansluit bij het beroepsgerichte onderwijs.
Het je eigen maken/verwerven van competenties is het doel. Door het verwerven ontwikkel je je tot een
bekwaam beroepsoefenaar. De competenties zijn namelijk in samenspraak met het werkveld opgezet.
Een competentie is een verzameling van kennis, inzichten, vaardigheden en houdingen rondom
een aspect van je beroep. Elke opleiding kent een zogenaamd competentieprofiel waarin de competenties
staan beschreven die voor jouw opleiding gelden.
ANDERE KENMERKEN VAN HET HBO
 Studiepunten: bestaan uit EC’s. je kunt er 60 per jaar verdienen.
 Duur en diplomering
 Major-Minor structuur: de verplichte onderdelen van je studie vormen de majorfase. Een minor is
een samenhangend onderdeel in de opleiding waarin je je kunt specialiseren of verbreden.
 Internationalisering: zolang de opleiding het toestaat, lessen of stages in het buitenland.
 Stage


Hoofdstuk 2: Studieloopbaanbegeleiding en SLB-
instrumenten
INSTRUMENTEN
Om je studieloopbaan zo goed mogelijk vorm te geven gebruiken opleidingen een aantal instrumenten die
je ontwikkeling richting geven:
 POP
Een document waarin je een persoonlijk plan opstelt hoe je je wilt gaan ontwikkelen.
Uitgangspunt is het competentie/opleidingsprofiel van de opleiding. Drie kernvragen zijn: wat
moet en wat wil ik leren, hoe ga ik dat doen en hoe ga je na of het doel bereikt is? Een POP doet
het volgende voor je:
o Het stimuleert en dwingt je om aan je ontwikkeling te werken.
o Het schept duidelijkheid.
o Het verhoogt je gevoel voor verantwoordelijkheid voor je eigen leerproces.
o Je verhoogt je leerrendement en daarmee je ontwikkeling.
o Je bent voorbereid op de gang van zaken in de arbeidsmarkt.
 Portfolio
Een verzameling van allerlei producten en beoordelingen die je aan iemand kunt laten zien om
aan te tonen hoe ver je op dat moment bent in je ontwikkeling. Je kunt ook bewijzen welke
competenties je al volledig of gedeeltelijk bezit. Behalve het verzamelen van bewijzen, moet je ze
ook kunnen onderbouwen.
 Studieloopbaangesprekken
De belangrijkste activiteiten van de studieloopbaanbegeleider zijn:
o Met je in gesprek gaan over je POP
o Aan de hand van je POP samen een planning maken
o In de gaten houden dat je je aan je afspraken houdt
o Het bespreken van je portfolio
o Coacht je m.b.t. je leerproces

, Hoofdstuk 3: Ken jezelf: het ontwikkelen van een
zelfbeeld
Een zelfbeeld houdt in dat je weet wat je sterke en zwakke kanten (kwaliteitenreflectie) zijn en wat je
ambities en doelstellingen zijn (motievenreflectie). Aspecten van je zelfbeeld zijn:
 Je dromen, angsten en verwachtingen in je leven.
 Doelstellingen en ambities die je hebt in je leven.
 Je kijk op het leven.
 Kenmerkende aspecten van jezelf.
 Sterke en zwakke punten van jezelf.
 Je persoonlijke stijl.
 Je voorkeuren.
 Je interesses.
Om goede keuzes te kunnen maken in je leven, is het belangrijk dat je jezelf goed kent. Hoe beter je jezelf
kent, hoe groter de kans is dat je beslissingen neemt die het beste bij je passen.
THE BIG FIVE
Deze methode wordt gebruikt om mensen in te delen in verschillende persoonlijkheidscategorieën. Er zijn
vijf persoonlijke kenmerken waarop je kunt scoren.
1. Openheid van je karakter
2. Vriendelijkheid
3. Zorgvuldigheid
4. Emotionele stabiliteit
5. Open staan voor ervaringen en ideeën
HET ENNEAGRAM
Het Enneagram gaat ervan uit dat er negen typen persoonlijkheden zijn. Elk type gaat op een bepaalde
manier om met gebeurtenissen in het leven. De negen persoonlijkheidstypen zijn:
1. De perfectionist
2. De helper
3. De succesvolle werker
4. De romanticus
5. De waarnemer
6. De loyalist
7. De levensgenieter
8. De baas
9. De bemiddelaar
De test geef inzicht in je innerlijke drijfveren.
DE STERKTE-ZWAKTE ANALYSE
Met deze analyse richt je je op zaken waar je goed en minder goed in bent of die je goed of minder goed
kunt. Zo weet je waar je aan moet werken en waar je zelfvertrouwen uit kan putten. Omdat sterke en
zwakke eigenschappen van binnen komen, wordt de analyse vaak gekoppeld aan datgene wat van buiten
op je afkomt: kansen en bedreigingen.
HET KERNKWADRANTENMODEL
Deze lijkt op de sterkte-zwakte analyse. Het kernkwadrant gaat echter uit van je kernkwaliteiten.
Wanneer je je kernkwaliteiten kent, kun je vervolgens de daaraan gekoppelde valkuil, uitdaging en allergie
erbij zoeken. Wanneer een kwaliteit heel overheersend is, kan dat je valkuil worden. Voor een ander kan
het vervelend ervaren worden. Dan wordt je kwaliteit ineens een zwakte. Om daar iets aan te doen heeft
elke kwaliteit een uitdaging. Een allergie is een persoonlijke eigenschap van een ander die je vaak niet op
prijs stelt.