Sociaal werk
Sociaal werk als mondiaal perspectief
Sociale Hogeschool UCLL
1
,Hoofdstuk 1. Duurzame ontwikkeling........................................................................ 4
1.1. Ontstaat duurzaamheidsdebat: ...................................................................... 4
1.2. Modellen duurzame ontwikkeling .................................................................... 4
1.2.1.Triple P-model .......................................................................................... 4
1.2.2. Genest triple P-model .............................................................................. 5
1.2.3. 5 P-model ............................................................................................... 6
1.2.4. Donut economie ...................................................................................... 7
Hoofdstuk 2. SDG’s als kader ................................................................................... 8
2.1. Ontstaan sdg’s ............................................................................................ 10
2.2. Kritiek op SDG’s........................................................................................... 10
2.3. SDG’s in combinatie met 5 P’s ...................................................................... 11
2.4. SDG’s in combinatie met 3 P’s ...................................................................... 11
Hoofdstuk 3. Sociale en ecologische rechtvaardigheid ............................................. 12
3.1. Gelijkheid vs. Gelijkwaardigheid.................................................................... 12
3.2. Ecologische rechtvaardigheid ....................................................................... 12
Hoofdstuk 4. Armoede ........................................................................................... 13
4.1. Wat is armoede ........................................................................................... 13
4.2. Meten van armoede ..................................................................................... 13
4.2.1. Belang van meten van armoede .............................................................. 13
4.2.2. Hoe wordt armoede gemeten? ................................................................ 13
4.2.2.1. Individuele armoedegrens ................................................................ 14
4.2.2.2. Statistische armoedegrens ............................................................... 14
4.2.3. Groepen met een verhoogd risico ............................................................ 14
4.3. Impact van armoede .................................................................................... 15
4.4. Oorzaken van armoede ................................................................................ 15
4.4.1. Beleid om oorzaken aan te pakken .......................................................... 16
4.5. Theorie van armoede.................................................................................... 17
Hoofdstuk 5. Internationale solidariteit en rechtvaardigheid ..................................... 18
5.1. Het belang van internationale solidariteit en rechtvaardigheid ......................... 18
5.2. Het belang van de kracht van onderuit ........................................................... 18
5.3. Elkaar inspireren .......................................................................................... 18
Hoofdstuk 6. Sociale ongelijkheid ........................................................................... 19
2
, 6.1. Inleiding ...................................................................................................... 19
6.2. Intersectioneel denken ................................................................................ 19
6.3. SDG10: Wat is ongelijkheid? ......................................................................... 20
6.4. Impact van sociale ongelijkheid .................................................................... 22
6.5. Ongelijkheid in het onderwijs en de gezondheidszorg ..................................... 22
Begrippenlijst........................................................................................................ 23
3
Sociaal werk als mondiaal perspectief
Sociale Hogeschool UCLL
1
,Hoofdstuk 1. Duurzame ontwikkeling........................................................................ 4
1.1. Ontstaat duurzaamheidsdebat: ...................................................................... 4
1.2. Modellen duurzame ontwikkeling .................................................................... 4
1.2.1.Triple P-model .......................................................................................... 4
1.2.2. Genest triple P-model .............................................................................. 5
1.2.3. 5 P-model ............................................................................................... 6
1.2.4. Donut economie ...................................................................................... 7
Hoofdstuk 2. SDG’s als kader ................................................................................... 8
2.1. Ontstaan sdg’s ............................................................................................ 10
2.2. Kritiek op SDG’s........................................................................................... 10
2.3. SDG’s in combinatie met 5 P’s ...................................................................... 11
2.4. SDG’s in combinatie met 3 P’s ...................................................................... 11
Hoofdstuk 3. Sociale en ecologische rechtvaardigheid ............................................. 12
3.1. Gelijkheid vs. Gelijkwaardigheid.................................................................... 12
3.2. Ecologische rechtvaardigheid ....................................................................... 12
Hoofdstuk 4. Armoede ........................................................................................... 13
4.1. Wat is armoede ........................................................................................... 13
4.2. Meten van armoede ..................................................................................... 13
4.2.1. Belang van meten van armoede .............................................................. 13
4.2.2. Hoe wordt armoede gemeten? ................................................................ 13
4.2.2.1. Individuele armoedegrens ................................................................ 14
4.2.2.2. Statistische armoedegrens ............................................................... 14
4.2.3. Groepen met een verhoogd risico ............................................................ 14
4.3. Impact van armoede .................................................................................... 15
4.4. Oorzaken van armoede ................................................................................ 15
4.4.1. Beleid om oorzaken aan te pakken .......................................................... 16
4.5. Theorie van armoede.................................................................................... 17
Hoofdstuk 5. Internationale solidariteit en rechtvaardigheid ..................................... 18
5.1. Het belang van internationale solidariteit en rechtvaardigheid ......................... 18
5.2. Het belang van de kracht van onderuit ........................................................... 18
5.3. Elkaar inspireren .......................................................................................... 18
Hoofdstuk 6. Sociale ongelijkheid ........................................................................... 19
2
, 6.1. Inleiding ...................................................................................................... 19
6.2. Intersectioneel denken ................................................................................ 19
6.3. SDG10: Wat is ongelijkheid? ......................................................................... 20
6.4. Impact van sociale ongelijkheid .................................................................... 22
6.5. Ongelijkheid in het onderwijs en de gezondheidszorg ..................................... 22
Begrippenlijst........................................................................................................ 23
3
