Student Suzanne Segers
1 EBAKO d Aantal kls 20 Leeftijd kls 4/5-
jarigen
Datum maandag 8 juni 2020 Beginuur 10u Einduur 11u
Hoofdaanbod Storm in het bos #
Fiche Kies nummer Klik hier om de benaming van het keuzeaanbod in te geven #
Fiche Kies nummer Klik hier om de benaming van het keuzeaanbod in te geven #
Fiche Kies nummer Klik hier om de benaming van het keuzeaanbod in te geven #
Fiche Kies nummer Klik hier om de benaming van het keuzeaanbod in te geven #
Fiche Kies nummer Klik hier om de benaming van het keuzeaanbod in te geven #
Belangstellingscentrum Storm in het bos
Organisatievorm Klassikaal
Algemene doelstellingen Streefwoordenschat:
(voor HA) - Het bladerdek (de bladerdekken)
- De kruin (de kruinen)
- De wortel (de wortels)
- De storm (de stormen)
- Het bospad (de bospaden)
- Waaien
- Het bloemblad (de bloembladeren)
- Kleurrijk
- Gekarteld
- De windhoos (de windhozen)
- Dwarrelen
De kleuters leren verschillende materialen uit het bos kennen en
leren respect voor de natuur.
Ervaringskans (voor HA) Geleid spelen en leren
Beginsituatie (voor HA) De kleuters hebben al eens een storm meegemaakt. Ook hebben
ze ervaring met het bezoeken van het bos. Tijdens lessen hebben
de kleuters al met muziek gewerkt. Ook hebben ze ervaring met
de klankkleur herkennen van verschillende geluiden. De
werkvorm: klankverhaal is wel nieuw voor de kleuters.
HA: LEERPLANDOEL(EN) – max. 2
code + verkort leerplandoel
concreet doel bij geleid spelen en leren (cfr. GSL)
MUge2
De muzische bouwsteen KLANKKLEUR beleven, herkennen, onderzoeken en hanteren
De kleuters kunnen aan de hand van een verhaal verschillende klankkleuren herkennen.
Bronnen (volgens APA)
Selectietool ZILL. Geraadpleegd via https://zill.katholiekonderwijs.vlaanderen/#!/ Crul,
Oetang. (sd). De ZILL-schil rond de conceptschijf.
Crul, K. (2018). Kleine Zeppelin. Kalmthout: Pelckmans.
De Coninck, L. & Neyens, D. (2019). Kleuterdidactiek 1. Antwerpen: Karel de Grote Hogeschool.
Pinterest. Opgeroepen op 20 Mei 2020, van Pinterest: https://www.pinterest.com
Wijnstra, B. (2013). Storm in het bos. Plaats: Uitgeverij.
Karel de Grote Hogeschool, Katholieke Hogeschool Antwerpen vzw - Brusselstraat 45, 2018 ANTWERPEN - BTW BE-0458.402.105
, Klasschikking (zowel voor hoofd- als voor keuzeaanbod)
Deze activiteit gaat door in de kring.
Karel de Grote Hogeschool, Katholieke Hogeschool Antwerpen vzw - Brusselstraat 45, 2018 ANTWERPEN - BTW BE-0458.402.105
1 EBAKO d Aantal kls 20 Leeftijd kls 4/5-
jarigen
Datum maandag 8 juni 2020 Beginuur 10u Einduur 11u
Hoofdaanbod Storm in het bos #
Fiche Kies nummer Klik hier om de benaming van het keuzeaanbod in te geven #
Fiche Kies nummer Klik hier om de benaming van het keuzeaanbod in te geven #
Fiche Kies nummer Klik hier om de benaming van het keuzeaanbod in te geven #
Fiche Kies nummer Klik hier om de benaming van het keuzeaanbod in te geven #
Fiche Kies nummer Klik hier om de benaming van het keuzeaanbod in te geven #
Belangstellingscentrum Storm in het bos
Organisatievorm Klassikaal
Algemene doelstellingen Streefwoordenschat:
(voor HA) - Het bladerdek (de bladerdekken)
- De kruin (de kruinen)
- De wortel (de wortels)
- De storm (de stormen)
- Het bospad (de bospaden)
- Waaien
- Het bloemblad (de bloembladeren)
- Kleurrijk
- Gekarteld
- De windhoos (de windhozen)
- Dwarrelen
De kleuters leren verschillende materialen uit het bos kennen en
leren respect voor de natuur.
Ervaringskans (voor HA) Geleid spelen en leren
Beginsituatie (voor HA) De kleuters hebben al eens een storm meegemaakt. Ook hebben
ze ervaring met het bezoeken van het bos. Tijdens lessen hebben
de kleuters al met muziek gewerkt. Ook hebben ze ervaring met
de klankkleur herkennen van verschillende geluiden. De
werkvorm: klankverhaal is wel nieuw voor de kleuters.
HA: LEERPLANDOEL(EN) – max. 2
code + verkort leerplandoel
concreet doel bij geleid spelen en leren (cfr. GSL)
MUge2
De muzische bouwsteen KLANKKLEUR beleven, herkennen, onderzoeken en hanteren
De kleuters kunnen aan de hand van een verhaal verschillende klankkleuren herkennen.
Bronnen (volgens APA)
Selectietool ZILL. Geraadpleegd via https://zill.katholiekonderwijs.vlaanderen/#!/ Crul,
Oetang. (sd). De ZILL-schil rond de conceptschijf.
Crul, K. (2018). Kleine Zeppelin. Kalmthout: Pelckmans.
De Coninck, L. & Neyens, D. (2019). Kleuterdidactiek 1. Antwerpen: Karel de Grote Hogeschool.
Pinterest. Opgeroepen op 20 Mei 2020, van Pinterest: https://www.pinterest.com
Wijnstra, B. (2013). Storm in het bos. Plaats: Uitgeverij.
Karel de Grote Hogeschool, Katholieke Hogeschool Antwerpen vzw - Brusselstraat 45, 2018 ANTWERPEN - BTW BE-0458.402.105
, Klasschikking (zowel voor hoofd- als voor keuzeaanbod)
Deze activiteit gaat door in de kring.
Karel de Grote Hogeschool, Katholieke Hogeschool Antwerpen vzw - Brusselstraat 45, 2018 ANTWERPEN - BTW BE-0458.402.105
