• Wrong document? Swap it for free
  • Written by students who passed
  • Immediately available after payment
  • Read online or as PDF
Sell
Where do you study
Your language
Document preview thumbnail
Preview 2 out of 14 pages
Summary

Samenvatting Management en Leidinggeven

Document preview thumbnail
Preview 2 out of 14 pages

Hierbij een samenvatting van alle examentermen van Management en Leidinggeven.

Content preview

Samenvatting - Management en leidinggeven
Examentermen




1


1.1) Organogram  schematische voorstelling van de organisatie
1.2) - Strategische beslissing  strategie/beleid vaststellen  LANG TERMIJN - 5/10
jaar
- Tactische beslissing  Strategie/beleid vertalen naar werkvloer, doelstellingen
formuleren  MIDDELLANGE TERMIJN - 1/5 jaar
- Operationeel  uitvoeren van beleid en taken om doelen te behalen  KORTE
TERMIJN – Nu tot één jaar
1.3) - Spanwijdte/Span  hoeveelheid medewerkers iemand in werkelijkheid de leiding
aan kan geven (zichtbaar in organogram)
- Omspanningsvermogen  aantal medewerkers waaraan iemand op doelmatige
wijze leiding kan geven.
Factoren grootte omspanningsvermogen:
 Kwaliteiten leidinggevenden: opleidingsniveau etc.
 Kwaliteiten en motivatie medewerkers
 Moeilijkheidsgraad van het werk
 Beschikbare hulpmiddelen en informatie
 Tempo waarmee omstandigheden veranderen



2



2.1) Leiderschapsstijlen  laissez-faire, democratische, autocratische, consultatieve,
directieve en situationele leiderschapsstijl
- Laissez-faire  ‘laat maar waaien’-mentaliteit. Weinig interactie  vaak nemen
medewerkers dan de leiding waardoor informeel leiderschap ontstaat. (medewerkers
accepteren leiding van iemand omdat ze bepaalde kennis en ervaring waarderen)
- Democratische  voert uit wat in de groep wordt besloten
- Autocratische  werkt geheel eigenmachtig, zonder enig invloed van medewerkers.
- Consultatieve  mix tussen democratische en autocratische leiders  vraagt om
advies, invloed van medewerkers maar besluit wel zelf.
- Directieve  autocratische leider
- Situationele  leidinggeven aan de hand van de situatie  iemand die net begint
stuur je anders aan dan een vakspecialist.
2.2) Bepalen welk leiderschap het meest geschikt is in welke situatie.
2.3) Beslissingsmodel:
1) Voorbereiding  dilemma/probleem beschrijven + wat wil je bereiken?
2) Beeldvorming  Wat is noodzakelijk, belangrijk, minder belangrijk etc.

, 3) Definitieve probleemstelling  Wat zullen eventueel problemen zijn?
4) Oordeelsvorming  Brainstormen, oplossingen bedenken.
5) Beste oplossing  Kans van slagen? Positieve/negatieve gevolgen
6) Overdracht beslissing  oplossing vastleggen + overleggen met iedereen
 Afspraken: tijd nodig, afspreken wanneer en wie activiteiten uitvoeren
7) Implementatie  Invoering van de oplossing  evalueren + bijsturen
2.4) PDCA-cyclus 
- Plan: strategisch plan formuleren. Organisatiedoelstellingen en strategie vertalen naar
operationele doelen. Operationeel doel = strategisch doel vertaald naar een concreet
doel.
- Do: Plan uitvoeren, of invoeren van een nieuw proces. Taken opdelen in stukken.
- Check: voortgang van plan toetsen en evalueren.
- Act: aanpassen of bijsturen van plan of proces
2.5) Rollen en taken leidinggevenden:
- Coördineren: verschillende taken op elkaar afstemmen.
 Plannen: wie voert wat uit en wanneer
 Overlegstructuren invoeren: organiseren van teamoverleg, managementoverleg of
afdelingsoverleg.
 Rondlopen op de werkvloer: meekrijgen wat wel en niet goed gaat.
 Taken vastleggen: taken van alle werknemers op papier vastleggen zodat
werknemers kunnen zien wat ieders taak is.
- Delegeren: iemand anders inzetten voor het behalen van je resultaten. Taak
toevertrouwen aan iemand anders.
 Delegatieproces:
 Voorbereiding door de leidinggevende: bedenken welke taken je wilt delegeren
en aan wie.
 Delegatiegesprek: nodige instructie, informatie en middelen geven.
 Controle: controlemomenten afspreken; zo blijf je op de hoogte van hoe het gaat.
 Evaluatie: evalueren van het resultaat.
 Instrueren:
 Begeleiden: medewerkers begeleiden met al jouw commerciële en professionele
kennis.  Medewerkers ondersteunen bij het goed uitvoeren van hun werkzaamheden
met FEEDBACK.
 Coachen: medewerker staat centraal  PERSOONLIJKE BEGELEIDING
2.6) Managementtechnieken:
- Direction and control: manager heeft totale leiding. DIRECTION  stuurt
medewerkers in een bepaalde richting. CONTROL  Manager controleert streng.
- By objectives: samenwerken; manager betrekt medewerkers bij de dagelijks gang van
zaken. OBJECTIVES  doelstellingen (samen beslissen). Minder controle.
- By exception: héél vrij. Manager bemoeit alleen bij UITZONDERINGEN (positief
én negatief)
- By delegation: zoveel mogelijk taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden
gedelegeerd (MEDEWERKERS MOTIVEREN).
- By walking around: veel aanwezigheid op de werkvloer.
- By seduction: bepaalde beloftes maken aan medewerkers om ze te motiveren. Denk
aan targets etc. MOTIVEREN.
2.7) Organisatiecultuur
- Machtscultuur: wordt gevochten om functies, iedereen wil een topfunctie.
- Taakcultuur: prestatie  prestaties leveren is belangrijker dan de regels.

Document information

Study
Uploaded on
January 16, 2021
Number of pages
14
Written in
2019/2020
Type
Summary
$7.03

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Sold
1
Followers
1
Items
3
Last sold
5 year ago



Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions