Burgerschap
Thema 1 wat doet een sociaal werker (door de
geschiedenis heen) zie canvas van lezen
Burgerschap: verwijst naar de bereidheid en het vermogen
deel uit te maken van een gemeenschap en daar een bijdrage
aan te leveren (als burger en als sociaal werker)
4 sociaal werk-dilemma’s van alle tijden:
1. Eenheid of verscheidenheid?
SW werken met een diversiteit aan groepen, op veel
verschillende plaatsen en binnen uiteenlopende
organisaties
Huis van sociale beroepen: binnen dit huis zijn al de
verschillende onderdelen van een SW verenigd, maar
hebben andere kamers gelden wel dezelfde regels
Beroep SW:
Maatschappelijk werker alle materiële en
immateriële problemen die een individu tegen kan
komen
Coaching
Schuldhulpverlening
GGZ
Cultuur werk opbouwwerk in buurthuizen
Sociaalpedagogische hulpverlening alle omgang
met kinderen en jongeren
1. Individueel of collectief?
Individuele oriëntatie: individuele begeleiding en
hulpverlening
Collectieve oriëntatie: emancipatie en participatie staat
centraal
,1. Autonoom of maatschappelijke speelbal?
SW in NL is sterk verweven met de overheid in de
periode 2012-2017 hebben bezuinigingen geleid tot een
daling van het aantal sociale professionals van 20%
overheid heeft veel invloed op het vakgebied
Verzuiling:
Vanaf 19de eeuw: verzuiling trad toe, de SW waren
erg gelinkt aan hun zuil katholieke zuil, protestante
zuil, socialistische zuil binnen die zuil bepaalde ze
zelf wat ze deden aan SW
Na 2de WO: verzuiling nam toe
Vanaf jaren 60: verzuiling brokkelde af ontzuiling
Verstatelijking:
Vanaf jaren 70 tot heden: overheid ging zich steeds
meer en meer bemoeien met SW rondom beleid en
targets overheid heeft nog steeds veel invloed op
SW zoals registraties
1. Betaald of vrijwillig?
Grens tussen professioneel SW en onprofessioneel SW is
niet altijd duidelijk
Na 2de WO: steeds meer betaalde professionele hulp
en goeie opleidingen
de lijn uit de jaren 80 en 90 van de vorige eeuw heeft
zich in de laatste jaren doorgezet er wordt steeds
meer verwacht van vrijwilligers
, Thema 2 kernwaarden van het beroep (filosofie en
mensbeelden) lezen literatuur zie canvas
Filosofie: ‘’liefde voor wijsheid’’ de filosofie stelt vragen
daar waar iets vanzelfsprekend lijkt. Filosofie onderzoekt het
‘’onbekende’’. Je blijven verwonderen is daarbij van belang
1. Nadenken over hoe je de samenleving het beste kan
inrichten
2. Nadenken over wat goed hulpverlenen is
3. Nadenken over normen en waarden
Sociaal werk een normatief beroep
1. Je moet je houden aan de normen van het beroep
beroepscode
2. Je bent zelf je instrument je neemt altijd je eigen
waarden en normen mee
3. Je moet je verhouden tot de ander / tot de samenleving
Een normatief beroep vraagt om zelfonderzoek zoals
reflectie op de eigen normen en waarden
Relevante beroepswaarden:
Rechtvaardigheid, participatie, vrijheid, gezondheid, solidariteit
(saamhorigheid), compassie (medelijden), vertrouwelijkheid,
betrouwbaarheid, autonomie, respect, empowerment, inclusie
Thema 1 wat doet een sociaal werker (door de
geschiedenis heen) zie canvas van lezen
Burgerschap: verwijst naar de bereidheid en het vermogen
deel uit te maken van een gemeenschap en daar een bijdrage
aan te leveren (als burger en als sociaal werker)
4 sociaal werk-dilemma’s van alle tijden:
1. Eenheid of verscheidenheid?
SW werken met een diversiteit aan groepen, op veel
verschillende plaatsen en binnen uiteenlopende
organisaties
Huis van sociale beroepen: binnen dit huis zijn al de
verschillende onderdelen van een SW verenigd, maar
hebben andere kamers gelden wel dezelfde regels
Beroep SW:
Maatschappelijk werker alle materiële en
immateriële problemen die een individu tegen kan
komen
Coaching
Schuldhulpverlening
GGZ
Cultuur werk opbouwwerk in buurthuizen
Sociaalpedagogische hulpverlening alle omgang
met kinderen en jongeren
1. Individueel of collectief?
Individuele oriëntatie: individuele begeleiding en
hulpverlening
Collectieve oriëntatie: emancipatie en participatie staat
centraal
,1. Autonoom of maatschappelijke speelbal?
SW in NL is sterk verweven met de overheid in de
periode 2012-2017 hebben bezuinigingen geleid tot een
daling van het aantal sociale professionals van 20%
overheid heeft veel invloed op het vakgebied
Verzuiling:
Vanaf 19de eeuw: verzuiling trad toe, de SW waren
erg gelinkt aan hun zuil katholieke zuil, protestante
zuil, socialistische zuil binnen die zuil bepaalde ze
zelf wat ze deden aan SW
Na 2de WO: verzuiling nam toe
Vanaf jaren 60: verzuiling brokkelde af ontzuiling
Verstatelijking:
Vanaf jaren 70 tot heden: overheid ging zich steeds
meer en meer bemoeien met SW rondom beleid en
targets overheid heeft nog steeds veel invloed op
SW zoals registraties
1. Betaald of vrijwillig?
Grens tussen professioneel SW en onprofessioneel SW is
niet altijd duidelijk
Na 2de WO: steeds meer betaalde professionele hulp
en goeie opleidingen
de lijn uit de jaren 80 en 90 van de vorige eeuw heeft
zich in de laatste jaren doorgezet er wordt steeds
meer verwacht van vrijwilligers
, Thema 2 kernwaarden van het beroep (filosofie en
mensbeelden) lezen literatuur zie canvas
Filosofie: ‘’liefde voor wijsheid’’ de filosofie stelt vragen
daar waar iets vanzelfsprekend lijkt. Filosofie onderzoekt het
‘’onbekende’’. Je blijven verwonderen is daarbij van belang
1. Nadenken over hoe je de samenleving het beste kan
inrichten
2. Nadenken over wat goed hulpverlenen is
3. Nadenken over normen en waarden
Sociaal werk een normatief beroep
1. Je moet je houden aan de normen van het beroep
beroepscode
2. Je bent zelf je instrument je neemt altijd je eigen
waarden en normen mee
3. Je moet je verhouden tot de ander / tot de samenleving
Een normatief beroep vraagt om zelfonderzoek zoals
reflectie op de eigen normen en waarden
Relevante beroepswaarden:
Rechtvaardigheid, participatie, vrijheid, gezondheid, solidariteit
(saamhorigheid), compassie (medelijden), vertrouwelijkheid,
betrouwbaarheid, autonomie, respect, empowerment, inclusie
