H2: SOCIALISATIE
Startvragen
- Wat is socialisatie?
- Waar word je gesocialiseerd?
Sportclubs, school, werk, WZC
Media, influencers, …
- Aan wat merk je dat?
- Wat is het resultaat van socialisatie?
- Vanaf wanneer word je gesocialiseerd?
Van voor de geboorte tot moment dat we sterven
2.1. INLEIDING
- Socialisatie = leren hoe de wereld in elkaar zit
- Socialisatie ontwikkelt een zelfbewustzijn
- Socialisatie = het eigen maken van waarden & normen
Gewoonten van de cultuur verwerven
- Socialisatie creëert verwachtingen
- Via socialisatie leren we & ontwikkelen we gedrag
- Via socialisatie krijgen we overtuigingen, waarden, normen &
doelstellingen mee
Die ons handelen, handelingen richting gaan geven en mee gaan
bepalen
2.2. WAT IS SOCIALISATIE?
- Specifieke relaties = aanleren
- NIET cultureel programmeren
- NIET passief
Alsof we passief invloeden uit omgeving zouden overnemen
We gaan actief mee socialiseren, waarden & normen meekrijgen +
eigen touch!
Het kind beïnvloedt eigenlijk zijn omgeving, degene die voor hem
moeten zorgen
- WEL levenslang proces
- WEL essentieel voor continuïteit maatschappelijke organisatie SL
Socialiseren volgens geldende waarden & normen in de SL
Zaken die continu zijn: respect, kinderen volgens verwachting
opvoeden
Belangrijk: ons functioneren is essentieel voor maatschappelijke
organisatie SL
- WEL herbronnen van de samenleving
, Met elk nieuw lid in SL, krijgt ze er een nieuw kritisch denkend
individu bij (band)
Als we anders socialiseren: elke maatschappij op elk moment
opnieuw uitvinden
Daarom overgaan van generatie op generatie, herbronnen, uitdagen
van de SL
Bv. Doodstraf, lijfstraffen, wetgeving, stemrecht vrouwen, …
Uitzonderingen:
Kinderen niet socialiseren – zogenoemde wolfskinderen, zijn niet
gesocialiseerd, hebben die waarden & normen niet mee (geen echte
band, met maatschappij?)
2.3. FUNCTIE VAN SOCIALISATIE
- Nog voor de geboorte
Maatschappij maakt zich al druk over manier van behandelen van de
leden
Nog voor ze geboren zijn
Bv. Abortusrecht, geboorteplanning, kinderbijslag, …
- Menselijk gedrag is aangeleerd
Elementaire gedragingen (slapen, eten, zitten, …)
Complexere gedragingen (elkaar groeten, converseren, lezen, …)
Wolfskinderen (Genie): kritische leeftijd = 3e levensjaar
Bv. Genie werd gevonden aan 4 jaar of ouder, had de complexe & elementaire
gedragingen niet mee, maar vanaf kritische leeftijd (3e levensjaar) is dat héél
moeilijk in te halen
- Identiteit als sociaal-culturele verworvenheid
Identiteit = sociaal culturele verworvenheid, creëren door interactie
met anderen
Niet louter biologisch, leren spelregels van sociale verkeer kennen
Mens als sociaal wezen
Interactie, sociaal-culturele verworvenheid & sociale context ->
belangrijk
- Voortbestaan van de sociale orde
Is de functie van socialisatie
Overdragen van cultuur van generatie op generatie
- (Bourdieu): interiorisatie van de exterioriteit
Socialisatie = geruisloos, zonder te beseffen
Verinnerlijken we cultuur & omgangsvormen, worden deel van
onszelf
Het wordt gewoonte, wat we buiten ons ervaren -> geïnterioriseerd
Software installeren = principes die ons handelen gaan sturen
o = Habitus
o = Verinnerlijken (onbewustheid)
2.4. PRIMAIRE, SECUNDAIRE EN TERTIAIRE SOCIALISATIE
Primaire socialisatie
- In de primaire groep
Startvragen
- Wat is socialisatie?
- Waar word je gesocialiseerd?
Sportclubs, school, werk, WZC
Media, influencers, …
- Aan wat merk je dat?
- Wat is het resultaat van socialisatie?
- Vanaf wanneer word je gesocialiseerd?
Van voor de geboorte tot moment dat we sterven
2.1. INLEIDING
- Socialisatie = leren hoe de wereld in elkaar zit
- Socialisatie ontwikkelt een zelfbewustzijn
- Socialisatie = het eigen maken van waarden & normen
Gewoonten van de cultuur verwerven
- Socialisatie creëert verwachtingen
- Via socialisatie leren we & ontwikkelen we gedrag
- Via socialisatie krijgen we overtuigingen, waarden, normen &
doelstellingen mee
Die ons handelen, handelingen richting gaan geven en mee gaan
bepalen
2.2. WAT IS SOCIALISATIE?
- Specifieke relaties = aanleren
- NIET cultureel programmeren
- NIET passief
Alsof we passief invloeden uit omgeving zouden overnemen
We gaan actief mee socialiseren, waarden & normen meekrijgen +
eigen touch!
Het kind beïnvloedt eigenlijk zijn omgeving, degene die voor hem
moeten zorgen
- WEL levenslang proces
- WEL essentieel voor continuïteit maatschappelijke organisatie SL
Socialiseren volgens geldende waarden & normen in de SL
Zaken die continu zijn: respect, kinderen volgens verwachting
opvoeden
Belangrijk: ons functioneren is essentieel voor maatschappelijke
organisatie SL
- WEL herbronnen van de samenleving
, Met elk nieuw lid in SL, krijgt ze er een nieuw kritisch denkend
individu bij (band)
Als we anders socialiseren: elke maatschappij op elk moment
opnieuw uitvinden
Daarom overgaan van generatie op generatie, herbronnen, uitdagen
van de SL
Bv. Doodstraf, lijfstraffen, wetgeving, stemrecht vrouwen, …
Uitzonderingen:
Kinderen niet socialiseren – zogenoemde wolfskinderen, zijn niet
gesocialiseerd, hebben die waarden & normen niet mee (geen echte
band, met maatschappij?)
2.3. FUNCTIE VAN SOCIALISATIE
- Nog voor de geboorte
Maatschappij maakt zich al druk over manier van behandelen van de
leden
Nog voor ze geboren zijn
Bv. Abortusrecht, geboorteplanning, kinderbijslag, …
- Menselijk gedrag is aangeleerd
Elementaire gedragingen (slapen, eten, zitten, …)
Complexere gedragingen (elkaar groeten, converseren, lezen, …)
Wolfskinderen (Genie): kritische leeftijd = 3e levensjaar
Bv. Genie werd gevonden aan 4 jaar of ouder, had de complexe & elementaire
gedragingen niet mee, maar vanaf kritische leeftijd (3e levensjaar) is dat héél
moeilijk in te halen
- Identiteit als sociaal-culturele verworvenheid
Identiteit = sociaal culturele verworvenheid, creëren door interactie
met anderen
Niet louter biologisch, leren spelregels van sociale verkeer kennen
Mens als sociaal wezen
Interactie, sociaal-culturele verworvenheid & sociale context ->
belangrijk
- Voortbestaan van de sociale orde
Is de functie van socialisatie
Overdragen van cultuur van generatie op generatie
- (Bourdieu): interiorisatie van de exterioriteit
Socialisatie = geruisloos, zonder te beseffen
Verinnerlijken we cultuur & omgangsvormen, worden deel van
onszelf
Het wordt gewoonte, wat we buiten ons ervaren -> geïnterioriseerd
Software installeren = principes die ons handelen gaan sturen
o = Habitus
o = Verinnerlijken (onbewustheid)
2.4. PRIMAIRE, SECUNDAIRE EN TERTIAIRE SOCIALISATIE
Primaire socialisatie
- In de primaire groep
