Methodologie college aantekeningen midterm

Week 1 college methodologie


Wat is wetenschappelijk onderzoek en waarom is Methodologie belangrijk?



Even een voorbeeld 🡪

Voorbeelden van conclusies/ beweringen uit de (sociale) media.




Wetenschappelijk onderzoek



Wetenschappelijk onderzoek is een systematisch, gecontroleerd, empirisch, waardevrij, openbaar
en kritisch onderzoek van natuurlijke fenomenen. Het wordt geleid door theorieën en hypothesen
over de veronderstelde relaties tussen dergelijke fenomenen. (Q&VdB, 1.1)



Relaties tussen constructen -> niet direct waarneembaar concept (intelligentie/ begrip van een
tekst)



Wetenschappelijk vs. Alledaags



Wetenschappelijk

 Theorieën spelen een belangrijke rol.

 Algemene uitspraken over de werkelijkheid.

 Uitsluiten van zoveel mogelijk alternatieven

 Doen van waarnemingen

 Op systematische manier verkregen.



Alledaags

 Theorieën spelen minder belangrijke rol.

,  Situatiegebonden en specifiek.

 Waarheid staat minder vaak ter discussie

 Grotere rol voor gevoel

 Niet altijd systematisch

 verzamelde kennis

Wat is Methodologie?

 Methodologie is een moeilijk woord voor hoe je te werk gaat bij het doen van en onderzoek
of een project. Het is eigenlijk een plan of werkwijze die je volgt om tot een goed resultaat
of




antwoord te komen.

 Of de moeilijkere uitleg (staat hieronder)



 Welke onderzoeksmethoden er zijn

 Voor wat voor soort onderzoeksvragen je ze wel en niet kan inzetten

 Hoe je onderzoeksmethoden “goed” inzet

 Betrouwbaarheid en validiteit




Wat heb je aan het vak Methodologie?



 Lezen van artikelen/ bronnen: is dit onderzoek goed uitgevoerd?

 Binnen je studie: kennis over het uitvoeren van onderzoek (bijv elevant voor je scriptie)

 Beroepspraktijk/ dagelijks leven: je kunt kennis op waarde schatten en zegt niet zomaar
wat

 Een manier van denken die je binnen en buiten je studie gebruikt (academische houding:
kritisch en analytisch)

,Inleiding methodologie: wanneer welke onderzoeksmethode?



Experimenteel (deel 1 van het vak):

 Oorzaak – gevolg

 Geconytroleerde methode van waarneming

 Gecreëerde situatie, min of meer kunstmatig, manipulatie



Voorbeeld I

 Conditie 1: De serveerster herhaalt de bestelling letterlijk

 Conditie 2: De serveerster zegt alleen “Komt eraan”

 Achteraf: hoeveelheid fooi



Niet-experimenteel/ beschrijvend onderzoek (deel 2 cursus):



 Paraplubegrip

 Beschrijvend onderzoek

 Om verschijnselen, kenmerken, meningen in kaart te brengen

 Onderzoek waarin de natuurlijke omgeving zo min mogelijk verstoord wordt

Voobeeld




Wanneer gebruik je welke methode?



 Wat zijn de gevolgen van het dragen van een stappenteller op lichaamsbeweging?

 Experiment: mensen met en zonder stappenteller; hoeveelheid

lichaamsbeweging meten (maar hoe bij de ‘zonder’ conditie?)

, Hoeveel vrije tijd besteden volwassen Nederlanders aan sociale media?

 Niet-exp: vragenlijst, evt. aangevuld met observaties



Begrijpen middelbare scholieren Biologieteksten beter als belangrijke woorden

dikgedrukt staan?

 Experiment



Hoe is het taalgebruik over klimaatverandering in de media de afgelopen 20 jaar

veranderd?

 Niet-exp: inhoudsanalyse, observatie en categorisatie van bestaande

berichtgeving (krantenartikelen, journaals...)




College week 2 methodologie
Experimentele methodes basisstappen h2 en h4

Vandaag 

Wat is een experiment?

- Wat voor soort onderzoeksvragen horen er bij een experiment?
- Wat is operationaliseren
- Wat zijn meetniveaus



Experiment= onderzoeksmethode die gebruikt wordt om een causaal verband tussen twee
variabelen aan te tonen.