Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 1 out of 3 pages
Summary

Samenvatting - Geschiedenis

Document preview thumbnail
Preview 1 out of 3 pages

Samenvatting van 3 pagina's voor het vak Geschiedenis aan de 3e graad (De Judeocide)

Content preview

De groei van de ‘Endlösung’


Al bij de start van het Naziregime werden joden geweerd uit de Duitse
maatschappij (sociaal treffen, economisch treffen, afnemen van burgerrechten)
en geleidelijk aan groeide het idee van een systematische uitroeiing van de
joden.
Deze op systematische en industriële wijze gepleegde volkenmoord (of genocide)
op de joden en de zigeuners door nazi-Duitsland wordt judeocide genoemd.


Een overzicht van de toenemende Jodenvervolging die tot de Endlösung
(oplossing), hier van het ‘jodenprobleem’ leidde.
1933  joden werden ontslaan uit openbare functies
1935  joden verliezen hun burgerrechten (geen stemrecht, geen
uitoefening van openbare functies, … Neurenberger wetten)
1938  ‘Kristallnacht’ of beter Reichsporomnacht: de eerste openlijke
gewelddadigheden tegen Joden (plunderen van winkels, mishandelen,
brandstichten in synagogen)
1939  Hitler kondigt in de rijksdag aan dat als er een oorlog zou uitbreken, de
uitroeiing van het joodse ras de belangrijkste doelstelling van Duitsland zou zijn.
1941  in Duitsland werden het dragen van de gele Davidsster verplicht,
nadien ook in de veroverde gebieden.
1941 De eerste rijdende gaswagens te Chelmno (Polen): de uitlaatgassen
werden naar de laadruimte geleid, waardoor joden die erin opgesloten zaten
stikten.
1942  de eerste gaskamers werden in de uitroeiingskampen in gebruik
genomen.




De straf – en werkkampen (= concentratiekampen)
Deze kampen werden onmiddellijk na het aan de macht komen van Hitler
opgericht, met als doel vijandige personen her op te voeden, te vernederen,
en aan het werk zetten.
De gevangenen leefden en werkten in zeer slechte omstandigheden, waardoor er
velen stierven. Folteringen en terechtstelling waren de dagelijkse realiteit in de
kampen.
Mensen die niet meer geschikt leken voor de zware fysieke arbeid werden door
honger, foltering of terechtstelling uitgeschakeld.

Document information

Study
3e graad
School year
5
Uploaded on
September 17, 2025
Number of pages
3
Written in
2023/2024
Type
Summary
$9.18

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Sold
0
Followers
0
Items
11
Last sold
-



Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions