Test Bank for Health, Safety, and Nutrition for the Young Child 11th Edition by Lynn Marotz 9780357765760|| Complete Guide A+

Page op1

,TEST BANK FOR Health, Safety, and Nutrition for the Young Child, 11th Edition by Lynn
op op op op op op op op op op op op op op


Marotz
R.

Chapter 01 Children’s Well-Being: What It Is and How to Achieve It
op op op op op op op op op op op




1. Health is primarily a state of physical well-being.
op op op op op op op


a. True
b. False
ANSWER: False
RATIONALE: A person's state of health involves more than physical well-being. Health
op op op op op op op op op op


encompasses physical, emotional, social, economic, cultural, and spiritual
op op op op op op op op


wellness. op



POINTS: 1
DIFFICULTY: Easy
REFERENCES: Health, Safety, and Nutrition: An Interdependent Relationship op op op op op op


QUESTION TYPE: True / False
op op op


HAS VARIABLES:
op False
LEARNING OBJECTIVES: op HSN.MARO.11.01.02 - Explain how health, safety, and nutrition are
o p op op op op op op op op


interrelated and discuss factors that influence the quality of each.
op op op op op op op op op op


NATIONAL STANDARDS: op United States - NAEYC 1 - Child development and learning in context.
o p op op op op op op op op op op op


United States - NHES 1 - Students will comprehend concepts related to health
op op op op op op op op op op op op


promotion and disease prevention to enhance health.
op op op op op op op


KEYWORDS: Bloom’s: Understand op




2. Current definitions of health recognize that individuals must take a proactive role in reducing their risk of
op op op op op op op op op op op op op op op op


chronic disease.
op op


a. True
b. False
ANSWER: True
RATIONALE: An individual’s lifestyle choices have a significant immediate and long-term effect on
op op op op op op op op op op op


their health and potential development of chronic diseases.
op op op op op op op op



POINTS: 1
DIFFICULTY: Moderate
REFERENCES: The Preventive Health Concept op op op


QUESTION TYPE: True / Falseop op op


HAS VARIABLES:
op False
LEARNING OBJECTIVES: HSN.MARO.11.01.01 - Define the preventive health concept and describe several
op o p op op op op op op op op op


national programs that address children’s health needs.
op op op op op op op


NATIONAL STANDARDS: United States - NAEYC 1 - Child development and learning in context.
op o p op op op op op op op op op op op


United States - NHES 1 - Students will comprehend concepts related to health op op op op op op op op op op op op


promotion and disease prevention to enhance health.op op op op op op op


KEYWORDS: Bloom’s: Understand op




3. A teacher’s knowledge of developmental norms plays an important role in the prevention of children’s
op op op op op op op op op op op op op op


unintentional injuries.
op op


a. True

Page op2

, b. False
ANSWER: True
RATIONALE: Teachers create safe learning activities and environments when they understand
op op op op op op op op op


children's typical skills and abilities at a given age.
op op op op op op op op op



POINTS: 1
DIFFICULTY: Moderate
REFERENCES: Health, Safety, and Nutrition: An Interdependent Relationship
op op op op op op


QUESTION TYPE: op True / False op op



HAS VARIABLES:
op False
LEARNING OBJECTIVES:
op HSN.MARO.11.01.04 - Discuss ways that teachers can be proactive in
o p op op op op op op op op op


promoting children’s wellness in the areas of injury prevention, oral health,
op op op op op op op op op op op


physical activity, and mental health.
op op op op op


NATIONAL STANDARDS:
op United States - NAEYC 1 - Child development and learning in context.
o p op op op op op op op op op op op


United States - NHES 1 - Students will comprehend concepts related to health
op op op op op op op op op op op op


promotion and disease prevention to enhance health.
op op op op op op op


KEYWORDS: Bloom’s: Understand op




4. During the first six months, an infant can be expected to grow almost one inch in length per month.
op op op op op op op op op op op op op op op op op op


a. True
b. False
ANSWER: True
RATIONALE: An infant's birth length increases by approximately 50 percent during the first year.
op op op op op op op op op op op op


The most rapid growth occurs during the first 6 months.
op op op op op op op op op op



POINTS: 1
DIFFICULTY: Moderate
REFERENCES: Children’s Growth and Development op op op



QUESTION TYPE: op True / False op op


HAS VARIABLES:
op False
LEARNING OBJECTIVES: op HSN.MARO.11.01.03 - Describe typical growth and developmental
o p op op op op op op


characteristics of infants, toddlers, preschool-age, and school-age children.
op op op op op op op op


NATIONAL STANDARDS:
op United States - NAEYC 1 - Child development and learning in context.
o p op op op op op op op op op op op


United States - NHES 1 - Students will comprehend concepts related to health
op op op op op op op op op op op op


promotion and disease prevention to enhance health.
op op op op op op op


KEYWORDS: Bloom's: Remember op




5. Two-year-olds can be expected to play cooperatively with one another.
op op op op op op op op op


a. True
b. False
ANSWER: False
RATIONALE: Most toddlers play by themselves (solitary play) and engage in onlooker (watching
op op op op op op op op op op op


what other children are doing) and parallel (playing side-by-side but not together)
op op op op op op op op op op op op


play. Young children do not typically begin to play together cooperatively until
op op op op op op op op op op op op


age three or four. op op op op



POINTS: 1
DIFFICULTY: Moderate
REFERENCES: Children’s Growth and Development op op op



QUESTION TYPE: op True / False op op




Page op3

, HAS VARIABLES:
op False




Page op4