Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 2 out of 5 pages
Summary

Samenvatting/ overzicht gesprekstechnieken Affectief consult, slecht nieuws, motivatie

Document preview thumbnail
Preview 2 out of 5 pages

In dit document zie je een overzicht van alle gesprekstechnieken bij een affectief consult, slecht nieuwsboodschap en motivatie. Bij elk onderdeel staan tips, zaken waar je op moet letten, een stappenplan, voorbeelden van zinnen,... Dit document vat dus mooi samen wat je allemaal moet kennen/beheersen voor het examen (praktijk gedeelte).

Content preview

Communicatie: gesprekstechnieken
Affectief consult

WAT?
 Verhaal
 Reden komst?  ‘Goedemiddag, wat brengt u hier vandaag?’ ‘Goedemiddag, wat kan ik voor u doen?’
 Ideeën?  ‘Hebt u zelf al enig idee door wat dat zou kunnen komen/aan wat dat kan liggen?’
 Emoties?  ‘Hoe voelt u zich daarbij?’
 Verwachtingen?  ‘Wat denkt u dat ik voor u kan betekenen?’, ‘Welke rol speel ik hierin?’, ‘Wat wenst u dat
ik zou doen?’
 Beleving?  ‘Hoe ervaart u dit allemaal?’

HOE?
 Open vragen
 Parafraseren
 Samenvatten op het einde
 Empathie tonen
o Verbaal!  gevoelsreflecties
o Non-verbaal!
 Concretiseren
 Doorvragen!!!

OPBOUW/TIPS/EXTRA INFO
 Stel je eerst voor. Je begint met een voorstelling en vraagt dan wat je voor de patiënt kan
doen.
 Let op cues!!! Dit is heel belangrijk omdat je hier dan zeker op moet ingaan! Dingen die veel
worden herhaald/vermeld zijn de cues.
 Afronden door samen te vatten en aangeven wat verder verloop van consult zal zijn.
 Niet naar anamnestische vragen gaan! Dit is een valkuil waar ze je zullen proberen inlokken!
 Laat de patiënt uitpraten!
 Begin niet over je eigen ervaring te praten.
 Zorg dat bij het beschrijven van het gevoel, je ook de juiste intensiteit gebruikt.

VOORBEELDEN
 Open vraag: “Vertel eens?”, “Hoe bedoelt u?”, “Wat maakt dat u dat zegt?”, “Hoezo?”
 Concretiseren/doorvragen: “U zegt dat het u stoort…wat stoort er u dan precies?”
 Parafraseren: “U bent dus bezorgd dat het iets ernstig zou kunnen zijn.”
 Gevoelens reflecteren: “Ik merk dat dit u enorm beangstigt.”
 Toetsen: “Begrijp ik het juist, dat u eigenlijk niet gelooft dat stress hierin een rol speelt?”
 Empathie: “Ik kan mij voorstellen dat u zich daar wat ongemakkelijk bij voelt…”, “Dat moet
erg vervelend zijn…”, “Daar word je ongerust van natuurlijk…”




1

, Slecht nieuws brengen

VERLOOP GESPREK
 Korte introductie, naakte boodschap
 Stilte
 Tijd voor reactie van de patiënt
 Accepteer en ondersteun
 Exploreer de emoties van de patiënt
 Geef extra informatie indien de patiënt erom vraagt.
 Einde van consultatie en verdere afspraken.

GESPREKSTECHNIEKEN
 Emoties herkennen
 Emoties benoemen
 Emoties toetsen
 Empathie (non-verbaal & verbaal)
 Gevoelsreflecties, stiltes laten, …
 Parafraseren, samenvatten, toetsen, exploreren, …

ALGEMEEN
 Doseer de informatie volgens de noden van de patiënt.
 Moedig de patiënt aan om over gevoelens en bezorgdheden te praten.
 Kijk na of de patiënt alles begrijpt.
 Wees empathisch en maak ruimte voor emotie.
 Geef een korte empathische interventie.

INFORMATIE
 Gebruik verstaanbare taal.
 Herhaal wat de patiënt al weet.
 Hou rekening met wat de patiënt niet gehoord heeft.
 Geen lange monologen, wees kort en laat ruimte voor reactie.
 Vermijd eufemismen.
 Pauzeer!
 Herhaal regelmatig.
 Blijf hoopvol, maar realistisch.

NOTITIES/AANTEKENINGEN
 “Goeiedag, de vorige keer hebben wij testen afgenomen en ik ga deze nu met u bespreken.
Ik heb slecht nieuws voor u…”  Kort samenvatten waarom patiënt hier is en DIRECT slecht
nieuws brengen.
 Breng de slechtnieuwsboodschap snel en vroeg in het gesprek. Zorg dat deze kort is.
 Eenmaal slecht nieuws gebracht, geef je de patiënt de tijd om het te verwerken.
 Benoem de emoties die je bij je patiënt kunt waarnemen. Doe dit één voor één en niet
allemaal in één keer. Zorg ook dat je hier de emoties niet minimaliseert door te zeggen een
beetje boos als hij erg boos is.
 Toon empathie zowel non-verbaal als verbaal.  “Dat moet zeer frustrerend voor u zijn.”



2

Document information

Study
Uploaded on
December 9, 2020
File latest updated on
January 20, 2021
Number of pages
5
Written in
2020/2021
Type
Summary
$5.54

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Sold
84
Followers
41
Items
35
Last sold
3 months ago



Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions