Kinder- en Jeugdpsychopathologie 31-08-
2020
Onderwijsgroep 1
Taak 1 Mieke Verstandelijk beperkt
Probleemstelling
wat zijn verstandelijke beperkingen en welke vormen zijn er?
Brainstorm:
Symptomen van Mieke:
Dwangmatigheid
Laag IQ
Moeilijk contact
Kost veel energie en tijd om haar op haar gemak te stellen
Gevoelig voor veranderingen
Angstig
Autistiform met auto- en hetero-agressief gedrag
Trage psychomotorische ontwikkeling
Voelt zich snel aangevallen
Weinig geduld
Goed cognitief niveau en fijne motoriek in vergelijking met haar IQ
Fysieke kenmerken: korte benen, breed gebouwde romp, klein
Verstandelijke beperkingen:
Autisme
Downsyndroom
…..
Leerdoelen:
1. Wat zijn de DSM criteria van verstandelijke beperkingen? Welke vormen zijn er?
2. Wat is de prevalentie van de bovengenoemde verstandelijke beperkingen?
3. Beschrijf de lastige woorden (autistiform met auto- en hetero-agressief gedrag).
4. Wat zijn de oorzaken/risicofactoren van verstandelijke beperkingen? (nature vs.
nurture)
5. Wat zijn de consequenties en gevolgen van verstandelijke beperkingen? Wat voor
hulp is er voor mensen met een verstandelijke beperkingen?
6. Welke diagnoses hangen vaak samen met verstandelijke beperkingen (comorbiditeit
→ zie box 1)?
7. Wat is het verschil tussen een verstandelijke beperking en autisme?
8. Wat is het verschil tussen een psychiatrische aandoening en een verstandelijke
beperking?
, 1. Wat zijn de DSM criteria van verstandelijke beperkingen?
Bij een verstandelijke
beperking gaat het om
beperkingen van de
algemene mentale
vermogens die het adaptief
functioneren beïnvloeden in
drie domeinen of gebieden.
Deze domeinen bepalen
hoe goed een individu
omgaat met alledaagse
taken:
• Het conceptuele domein
omvat vaardigheden in taal,
lezen, schrijven, rekenen,
redeneren,
kennis en geheugen.
• Het sociale domein
verwijst naar empathie,
sociaal oordeel,
interpersoonlijke
communicatieve
vaardigheden, de
vermogen om
vriendschappen te sluiten
en te behouden, en
vergelijkbare capaciteiten.
• In het praktijkdomein
staat zelfmanagement
centraal op gebieden als persoonlijke verzorging, werk verantwoordelijkheden, geldbeheer,
recreatie en het organiseren van school- en werktaken.
Hoewel een verstandelijke beperking geen specifieke leeftijdseis heeft, moeten de
symptomen van een persoon dat wel doen beginnen tijdens de ontwikkelingsperiode en
worden gediagnosticeerd op basis van de ernst van adaptieve tekortkomingen
functioneren. De aandoening wordt als chronisch beschouwd en komt vaak samen met
andere psychische aandoeningen voor, zoals depressie, aandachtstekortstoornis met
hyperactiviteit en autismespectrumstoornis.
Verstandelijke beperking gaat niet alleen over intelligentie maar ook over adaptief
functioneren; verwijst naar hoe effectief individuen omgaan met de eisen van het gewone
leven, en hoe bekwaam ze zijn om onafhankelijk te leven en zich te houden aan
gemeenschapsnormen.
Er is sprake van een verstandelijke beperking als het IQ twee standaarddeviaties onder
het gemiddelde is. Dus een IQ onder de 70. Dit is het geval bij 1 tot 3% van de gehele
populatie. Het komt iets vaker voor bij jongens dan bij meisjes.
2020
Onderwijsgroep 1
Taak 1 Mieke Verstandelijk beperkt
Probleemstelling
wat zijn verstandelijke beperkingen en welke vormen zijn er?
Brainstorm:
Symptomen van Mieke:
Dwangmatigheid
Laag IQ
Moeilijk contact
Kost veel energie en tijd om haar op haar gemak te stellen
Gevoelig voor veranderingen
Angstig
Autistiform met auto- en hetero-agressief gedrag
Trage psychomotorische ontwikkeling
Voelt zich snel aangevallen
Weinig geduld
Goed cognitief niveau en fijne motoriek in vergelijking met haar IQ
Fysieke kenmerken: korte benen, breed gebouwde romp, klein
Verstandelijke beperkingen:
Autisme
Downsyndroom
…..
Leerdoelen:
1. Wat zijn de DSM criteria van verstandelijke beperkingen? Welke vormen zijn er?
2. Wat is de prevalentie van de bovengenoemde verstandelijke beperkingen?
3. Beschrijf de lastige woorden (autistiform met auto- en hetero-agressief gedrag).
4. Wat zijn de oorzaken/risicofactoren van verstandelijke beperkingen? (nature vs.
nurture)
5. Wat zijn de consequenties en gevolgen van verstandelijke beperkingen? Wat voor
hulp is er voor mensen met een verstandelijke beperkingen?
6. Welke diagnoses hangen vaak samen met verstandelijke beperkingen (comorbiditeit
→ zie box 1)?
7. Wat is het verschil tussen een verstandelijke beperking en autisme?
8. Wat is het verschil tussen een psychiatrische aandoening en een verstandelijke
beperking?
, 1. Wat zijn de DSM criteria van verstandelijke beperkingen?
Bij een verstandelijke
beperking gaat het om
beperkingen van de
algemene mentale
vermogens die het adaptief
functioneren beïnvloeden in
drie domeinen of gebieden.
Deze domeinen bepalen
hoe goed een individu
omgaat met alledaagse
taken:
• Het conceptuele domein
omvat vaardigheden in taal,
lezen, schrijven, rekenen,
redeneren,
kennis en geheugen.
• Het sociale domein
verwijst naar empathie,
sociaal oordeel,
interpersoonlijke
communicatieve
vaardigheden, de
vermogen om
vriendschappen te sluiten
en te behouden, en
vergelijkbare capaciteiten.
• In het praktijkdomein
staat zelfmanagement
centraal op gebieden als persoonlijke verzorging, werk verantwoordelijkheden, geldbeheer,
recreatie en het organiseren van school- en werktaken.
Hoewel een verstandelijke beperking geen specifieke leeftijdseis heeft, moeten de
symptomen van een persoon dat wel doen beginnen tijdens de ontwikkelingsperiode en
worden gediagnosticeerd op basis van de ernst van adaptieve tekortkomingen
functioneren. De aandoening wordt als chronisch beschouwd en komt vaak samen met
andere psychische aandoeningen voor, zoals depressie, aandachtstekortstoornis met
hyperactiviteit en autismespectrumstoornis.
Verstandelijke beperking gaat niet alleen over intelligentie maar ook over adaptief
functioneren; verwijst naar hoe effectief individuen omgaan met de eisen van het gewone
leven, en hoe bekwaam ze zijn om onafhankelijk te leven en zich te houden aan
gemeenschapsnormen.
Er is sprake van een verstandelijke beperking als het IQ twee standaarddeviaties onder
het gemiddelde is. Dus een IQ onder de 70. Dit is het geval bij 1 tot 3% van de gehele
populatie. Het komt iets vaker voor bij jongens dan bij meisjes.
