TEST BANK- Henke's Med-Math: Dosage Calculation,Preparation & Administration,(SUSAN BUCHHOLZ),10TH Edition|| Latest 2024

.

TEST BANK;
9l




Henke's Med-Math: Dosage Calculation,
9l 9l 9l




Preparation & Administration
9l 9l




by SUSAN BUCHHOLZ
9l 9l 10TH EDITION
9l

, .




Table of Contents 9l 9l




Chapter 1, Arithmetic Needed for Dosage
9l 9l 9l 9l 9l




Chapter 2, Metric and Household Systems of Measurement Chapter
9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l




3, Drug Abbreviations, Labels, and Packaging
9l 9l 9l 9l 9l 9l




Chapter 4, Calculation of Oral Medications—
9l 9l 9l 9l 9l




Solids and Liquids Chapter 5, Liquids for Injection
9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l




Chapter 6, Calculation of Basic IV Drip Rates Chapter
9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l




7, Special Types of IV Calculations
9l 9l 9l 9l 9l 9l




Chapter 8, Dosage Problems for Infants and Children
9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l




Chapter 9, Information Basic to Administering Drugs
9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l




Chapter 10, Administration Procedures
9l 9l 9l

, .
Chapter 1, Arithmetic Needed for Dosage 9l 9l 9l 9l 9l




.
Format: Multiple Choice Cha 9l 9l 9l




pter: 1 9l




Client Needs: Physiological Integrity: Basic Care and comfort C
9l 9 l 9l 9l 9l 9l 9l 9l




ognitive Level: Apply 9l 9 l




Difficulty: Moderate 9 l .

Page and Header: 2, Dividing Whole Numbers; 3, Fractions Integr
9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l




ated Process: Teaching/Learning
9l 9 l

.
Objective: 1, 2 9 l 9l




1. A patient/client was instructed to drink 25 oz of water within 2 hours but was
9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l




only able to drink 15 oz. What portion of the water remained?
9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l




A) 2/5
B) 3/5 .
C) 2/25
D) 25/25
Ans: A .


Feedback: Subtract the quantity of water the client drank (15 oz) from the total avail
9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l




able quantity (25 oz): 10 oz remain. To determine ta hb i reb . cpo om r/ t te is ot n of the water that remai
9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l




ns, create a fraction by dividing 10 oz (remaining portion) by 25 oz (total
9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l



portion). Therefore, 10 divided by 25 = 10/25. To reduce fractions, find the largest
9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l

.
number that can be divided evenly into the numerator and the denominator (5). Ten divi
9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l




ded by 5 (10/5) = 2; 25/5 = 5. The fraction 10/25 can be reduced to its lowest
9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l



terms of 2/5. 9l 9l
.




Format: Multiple Choice 9l 9l
.
Chapter: 1 9l



Client Needs: Physiological Integrity: Basic Care and Comfort
9l 9 l 9l 9l 9l 9l 9l


.
Cognitive Level: Apply 9l 9l




Difficulty: Moderate 9 l




Page and Header: 2, Dividing Whole Numbers; 3, Fractiaobinrbs.
9l 9l 9 l 9l 9l 9l 9l 9l




.
Page 9l

1

, .
Integrated Process: Teaching/Learning 9l 9l



Objective: 1, 2 9 l 9l




2. A patient/client was prescribed 240 mL of Ensure by mouth and a supplement b
9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l




ut consumed only 100 mL. What portion of the Ensure remained?
9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l



A) 5/12
.
B) 7/12
C) 100/240
D) 240/240 .

Ans: B

Feedback: Subtract the quantity of Ensure the client c o na sb i ur bm
9l . c oe
md/ t e s(t 1 0 0 mL) from the tot
9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l




al available quantity (240 mL): 140 mL remain. To determine the portion of the Ensu
9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l




re that remains, create a fraction by dividing 140 mL (remaining portion) by 240
9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l

.
mL (total portion). Therefore, 140 divided by 240 = 7/12. To reduce fractions, find the
9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l




largest number that can be divided evenly into the numerator and the denominator
9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l




(20); 140 divided by 20 (140/20) = 7; 240/20 = 12. The fraction 140/240 can be reduc
9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9 l 9l 9l 9l



ed to its lowest terms of 7/12.
9l 9l 9l 9l 9l 9l




.
Format: Multiple Choice Cha 9l 9l 9l




pter: 1 9l




Client Needs: Physiological Integrity: Basic Care and comfort C
9l 9 l 9l 9l 9l 9l 9l 9l




ognitive Level: Analyze 9l 9 l




Difficulty: Difficult 9 l .

Page and Header: 2, Multiplying Whole Numbers; 3, Fractions
9l 9l 9 l 9l 9l 9l 9l 9l 9l




Integrated Process: Communication and Documentation
9l 9 l 9l 9l

.
Objective: 1, 2 9 l 9l



1 1
3. A patient/client consumed 2
9l 9l 9l
4 oz. of coffee, 2/3 oz. of ice cream, and 1
9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l
2
a b i r b . c o m / t e s t 9l
oz. of beef broth. What is the total number of ounces c o n s u m e d t h a t should b
9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l 9l




e documented for the patient/client?
9l 9l 9l 9l




A) 3 3/4 9l .

B) 4 5/129l



C) 4 2/3 9l

.
D) 4 4/9 9l




.
Page 2 9l