HET ETHISCHE DILEMMA VAN TOEGANG TOT ONDERWIJS: EEN
ONDERZOEK NAAR SOCIALE RECHTVAARDIGHEID BIJ
STARTCOLLEGE ZADKINE.
Startcollege Zadkine staat bekend om zijn diverse opleidingsaanbod en toewijding aan
het bieden van kansen aan studenten (Zadkine, z.d.). In lijn met deze missie werd een
alternatief aangeboden aan een student die niet voldeed aan de criteria voor de BBL-
opleiding op Startcollege Zadkine (persoonlijke communicatie, 2024). Dit alternatief, het
'Back to School'-programma, was bedoeld om de student een andere leerweg te bieden.
Echter, de moeder van de student weigerde dit aanbod, stellend dat Startcollege haar
dochter de toegang tot leren en school ontneemt door haar niet toe te laten tot de BBL-
opleiding. Deze situatie brengt een ethisch dilemma met zich mee, waarbij de rechten
van de student en de verantwoordelijkheden van Startcollege worden afgewogen tegen
de achtergrond van veiligheid en onderwijskansen. Dit essay zal dit dilemma
onderzoeken en trachten een evenwicht te vinden tussen de belangen van de betrokken
partijen.
WAT IS STARTCOLLEGE EN WAT HOUDT BACK TO SCHOOL IN?
Startcollege Zadkine is een onderwijsinstelling die jongeren vanaf 16 jaar de mogelijkheid
biedt om een mbo niveau 1 diploma te behalen, met als doel hen voor te bereiden op de
arbeidsmarkt of vervolgstudies op een hoger niveau. De studenten worden vaak
geconfronteerd met diverse problemen die het volgen van onderwijs bemoeilijken, zoals
huisvestingsproblemen, financiële zorgen en relationele kwesties (Zadkine, z.d.).
Het 'Back to School'-programma van Startcollege Zadkine is een alternatief traject dat
wordt aangeboden aan studenten die niet voldoen aan de criteria voor reguliere
opleidingen. Dit programma is ontworpen om studenten een tweede kans te bieden om
hun onderwijsdoelen te bereiken door middel van individuele begeleiding, aangepaste
leerplannen en ondersteuning van docenten en medewerkers. Het biedt flexibiliteit en
maatwerk, zodat studenten hun onderwijs op hun eigen tempo kunnen volgen en hun
vaardigheden kunnen ontwikkelen op een manier die het beste bij hen past (Groot
Nissewaard, 2020).
ANALYSE VAN HET ETHISCHE DILEMMA
Het betreft een zestienjarig meisje dat eerder was begonnen met de BBL-opleiding aan
Startcollege Zadkine. In het verleden waren er meerdere incidenten voorgevallen tijdens
haar stage, waardoor haar moeder betrokken raakte en de situatie verergerde, hierdoor
is de student ontslagen op haar stageplek en kon zijn verder geen stageplaats meer
vinden.
Dit leidde uiteindelijk tot haar uitsluiting van de BBL-opleiding, omdat ze niet aan de
vereisten voldeed.
De moeder en de familie waren zeer ontstemd over deze gang van zaken. Ze hebben
verhaal gehaald bij Startcollege en er werden bedreigingen geuit. De situatie escaleerde
1
ONDERZOEK NAAR SOCIALE RECHTVAARDIGHEID BIJ
STARTCOLLEGE ZADKINE.
Startcollege Zadkine staat bekend om zijn diverse opleidingsaanbod en toewijding aan
het bieden van kansen aan studenten (Zadkine, z.d.). In lijn met deze missie werd een
alternatief aangeboden aan een student die niet voldeed aan de criteria voor de BBL-
opleiding op Startcollege Zadkine (persoonlijke communicatie, 2024). Dit alternatief, het
'Back to School'-programma, was bedoeld om de student een andere leerweg te bieden.
Echter, de moeder van de student weigerde dit aanbod, stellend dat Startcollege haar
dochter de toegang tot leren en school ontneemt door haar niet toe te laten tot de BBL-
opleiding. Deze situatie brengt een ethisch dilemma met zich mee, waarbij de rechten
van de student en de verantwoordelijkheden van Startcollege worden afgewogen tegen
de achtergrond van veiligheid en onderwijskansen. Dit essay zal dit dilemma
onderzoeken en trachten een evenwicht te vinden tussen de belangen van de betrokken
partijen.
WAT IS STARTCOLLEGE EN WAT HOUDT BACK TO SCHOOL IN?
Startcollege Zadkine is een onderwijsinstelling die jongeren vanaf 16 jaar de mogelijkheid
biedt om een mbo niveau 1 diploma te behalen, met als doel hen voor te bereiden op de
arbeidsmarkt of vervolgstudies op een hoger niveau. De studenten worden vaak
geconfronteerd met diverse problemen die het volgen van onderwijs bemoeilijken, zoals
huisvestingsproblemen, financiële zorgen en relationele kwesties (Zadkine, z.d.).
Het 'Back to School'-programma van Startcollege Zadkine is een alternatief traject dat
wordt aangeboden aan studenten die niet voldoen aan de criteria voor reguliere
opleidingen. Dit programma is ontworpen om studenten een tweede kans te bieden om
hun onderwijsdoelen te bereiken door middel van individuele begeleiding, aangepaste
leerplannen en ondersteuning van docenten en medewerkers. Het biedt flexibiliteit en
maatwerk, zodat studenten hun onderwijs op hun eigen tempo kunnen volgen en hun
vaardigheden kunnen ontwikkelen op een manier die het beste bij hen past (Groot
Nissewaard, 2020).
ANALYSE VAN HET ETHISCHE DILEMMA
Het betreft een zestienjarig meisje dat eerder was begonnen met de BBL-opleiding aan
Startcollege Zadkine. In het verleden waren er meerdere incidenten voorgevallen tijdens
haar stage, waardoor haar moeder betrokken raakte en de situatie verergerde, hierdoor
is de student ontslagen op haar stageplek en kon zijn verder geen stageplaats meer
vinden.
Dit leidde uiteindelijk tot haar uitsluiting van de BBL-opleiding, omdat ze niet aan de
vereisten voldeed.
De moeder en de familie waren zeer ontstemd over deze gang van zaken. Ze hebben
verhaal gehaald bij Startcollege en er werden bedreigingen geuit. De situatie escaleerde
1
