Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 2 out of 8 pages
Summary

Samenvatting Hoofdstuk 5 - Persoonlijkheid en functionele levensdomeinen

Document preview thumbnail
Preview 2 out of 8 pages

Samenvatting van hoofdstuk 5 van het vak persoonlijkheidspsychologie dat gedoceerd wordt in de Bachelor Psychologie. Combinatie van eigen lesnotities, handboek en lesdia's. Hoofdstuk over persoonlijkheid en functionele levensdomeinen waarin persoonlijkheid een rol speelt.

Content preview

PERSOONLIJKHEID EN FUNCTIONELE LEVENSDOMEINEN

i. Persoonlijkheid en psychopathologie
a. Conceptueel kader
Er bestaat een significante link tussen persoonlijkheid – psychopathologie
- zowel voor kinderen als volwassenen en
- zowel vanuit variable- als person-centered approach

Conceptueel kunnen er 4 etiologische modellen onderscheiden w:
(1) Complicatiemodel
(2) Kwetsbaarheidsmodel
(3) Pathoplastiemodel
(4) Spectrummodel
= stuk voor stuk causale modellen die de aard vd relatie tssn persoonlijkheid –
psychopathologie beschrijft

b. Etiologische modellen (4)


KWETSBAARHEIDSMODEL COMPLICATIEMODEL
= bepaalde persoonlijkheidstrekken vormen een = langdurige klinische problematieken veranderen
risico voor het ontwikkelen v psychopathologie. iemands persoonlijkheid en geven aanleiding tot
persoonlijkheidsproblemen.
vb. = littekenmodel
↑N
vb.


heeft groter risico op ontw. ve depressie, omdat deze
persoon daar meer vatbaar (lees: kwetsbaar) voor is.
terugkerende depressie leidt uiteindelijk tot ↑ N
PATHOPLASTIEMODEL SPECTRUMMODEL
= klinische stoornis w getekend door = relatie tssn persoonlijkheid – psychopathologie als
persoonlijkheid; ernst & prognose vh klinisch een continuüm waarbij psychopathologie een
probleem w gekleurd door persoonlijkheid. extreme variant is ve continue distributie ve trek/
~ verloop, ernst & duur = bep. door persoonlijkheid cluster v trekken.




vb. erfelijkheidscomponent stoornis =
vb. gedragsproblemen hebben een ander verloop afh. erfelijkheidscomponent ve algemene trek
van of er onderliggende CU trekken zijn


Kwetsbaarheidsmodel ↔ complicatiemodel (ontstaan van): oorzaak-gevolg, causale relatie
Pathoplastiemodel (verloop van): invloed, geen causaliteit
Spectrummodel (ontstaan van): etiologische factoren geven uiting aan beiden,
geen causaliteit
Discussie: welk model verklaart het best de relatie tssn persoonlijkheid – psychopathologie?
- tot op de dag v vandaag nog steeds geen consensus over

, - methodologische beperkingen bemoeilijken het oz naar de validiteit vd modellen
- enige consensus: persoonlijkheid & psychopathologie zijn geassocieerd met elkaar, bestaan
sowieso niet onafhankelijk v elkaar
∟ “temperament is a unifying basis for personality and psychopathology”
∟ “personality provides a general structural framework for psychopathology”

c. Huidige stand van zaken
Psychisch lijden leidt steeds tot een zoektocht nr een diagnose, omdat
(1) Er talloze behandelingsprotocollen bestaan voor diverse diagnoses
(2) Communicatie w vereenvoudigd wnr er kan gesproken w obv diagnoses
(3) Met een diagnose krijg je vaak extra deuren open, bv. verzekeringen, fondsen, extra
zorg
De categoriale diagnosestelling gaat lijnrecht in tegen hoe psychopathologie biologisch
georganiseerd is.
- immense comorbiditeit tssn stoornissen; de meeste mensen die een bep. stoornis hebben/
lijden onder bep. klachten, lijden vaak ook aan een # andere klachten die gelinkt kunnen w aan
een andere stoornis
- bij comorbide diagnoses liggen dezelfde genetische factoren aan de basis
bv. angststoornissen – depressieve stoornissen / verslavingsproblematiek – gedragsproblemen
DSM-5 is nog steeds verankerd binnen de categoriale traditie, maar langzaamaan begint er
erkenning te komen voor een dimensionele conceptualisatie voor # stoornissen:
- autisme spectrum stoornissen
- schizofrenie-spectrum
- alternatief model voor persoonlijkheidsstoornissen (les 6)
- intro vd DSM-5 erkent ook het falen vh strikt categoriale model!

Evidentie voor kwantificeren (↔ kwalificeren) vertrekt grotendeels vanuit
(1) Genetisch oz
= dezelfde genetische factoren zijn verantw voor ≠ uitingen v psychopathologie
(2) Neurobiologisch oz
= les 2, alles rond hormonen & neurotransmitters die gemeensch zijn over ≠
stoornissen heen
(3) Evidentie die aangetoond heeft dat veel stoornissen op zeer gelijkaardige wijze gelinkt
zijn aan persoonlijkheid

d. Persoonlijkheid en psychopathologie bij volwassenen
= meta-analyse v alle studies afgenomen bij volwassenen mbt meest prevalente mentale
KOTOV ETstoornissen,
AL. (2010) nl. angst + depressie + verslaving
= 175 studies met eenzelfde persoonlijkheidsmaat waarbij diagnoses volgens
gestandaardiseerde criteria w gesteld

Resultaten
- Angst, depressie, verslaving = sterk positief gecorreleerd met N
- Angst, depressie, verslaving = negatief gecorreleerd met E
- Angst, depressie, verslaving = sterk negatief gecorreleerd met C, minst sterk voor specifieke
fobie

Besluit
(1) Weinig specifieke relaties tssn psychopathologie – persoonlijkheid; correlaties die
teruggevonden w, zijn eerder een reflectie v comorbiditeit.


(2) Als we willen verdergaan met een diagnostische taxonomie die overeenstemt met de
biologische opbouw v psychopathologie, dan moeten taxonomieën compleet

Document information

Study
Uploaded on
September 16, 2020
Number of pages
8
Written in
2019/2020
Type
Summary
$4.20

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Sold
1
Followers
1
Items
18
Last sold
4 year ago




Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions