, Table of Contents ti ti
Table of Contents ti ti 1
Chapter 01: Psychiatric-Mental Health Nursing and Evidence-Based Practice
ti ti 2 ti ti ti ti ti
Chapter 02: Mental Health and Mental Disorders
ti ti 6 ti ti ti ti
Chapter 03: Cultural and Spiritual Issues Related to Mental Health Care
ti ti 10 ti ti ti ti ti ti ti ti
Chapter 04: Patient Rights and Legal Issues
ti ti 14 ti ti ti ti
Chapter 05: Mental Health Care in the Community
ti ti 18 ti ti ti ti ti
Chapter 06: Ethics, Standards, and Nursing Frameworks
ti ti 21 ti ti ti ti
Chapter 07: Psychosocial Theoretic Basis of Psychiatric Nursing
ti ti 25 ti ti ti ti ti
Chapter 08: Biologic Foundations of Psychiatric Nursing
ti ti 29 ti ti ti ti
Chapter 09: Communication and the Therapeutic Relationship
ti ti 33 ti ti ti ti
Chapter 10: The Psychiatric-Mental Health Nursing Process
ti ti ti 37 ti ti ti
Chapter 11: Psychopharmacology, Dietary Supplements, and Biologic Interventions
ti ti 41 ti ti ti ti ti
Chapter 12: Cognitive Interventions in Psychiatric Nursing
ti ti 46 ti ti ti ti
Chapter 13: Group Interventions ti ti 50 ti
Chapter 14: Family Assessment and Interventions
ti ti 54 ti ti ti
Chapter 15: Mental Health Promotion for Children and Adolescents
ti ti 58 ti ti ti ti ti ti
Chapter 16: Mental Health Promotion for Young and Middle-Aged Adults
ti ti 61 ti ti ti ti ti ti ti
Chapter 17: Mental Health Promotion for Older Adults
ti ti 64 ti ti ti ti ti
Chapter 18: Stress and Mental Health ti ti 68 ti ti ti
Chapter 19: Management of Anger, Aggression, and Violence
ti ti 72 ti ti ti ti ti
Chapter 20: Crisis, Loss, Grief, Response, Bereavement, and Disaster Management
ti ti 76 ti ti ti ti ti ti ti
Chapter 21: Suicide Prevention: Screening, Assessment, and Intervention
ti ti 80 ti ti ti ti ti
Chapter 22: Schizophrenia and Related Disorders: Nursing Care of Persons with Thought
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
Disorders 84
Chapter 23: Depression: Management of Depressive Moods and Suicidal BehaviorChap 92
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
ter 24: Bipolar Disorders: Management of Mood Lability
ti ti ti 96 ti ti ti ti
Chapter 25: Anxiety Disorders: Management of Anxiety, Phobia, and PanicChapter
ti ti 99 ti ti ti ti ti ti ti ti ti
26: Obsessive Compulsive and Related Disorders
ti ti 103 ti ti ti
Chapter 27: Trauma and Stressor Related Disorders
ti ti 105 ti ti ti ti
Chapter 28: Personality and Borderline Personality Disorder: Management of Emotional
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
Dysregulation and Self-Harm ti 106 ti
Chapter 29: Antisocial Personality and Disruptive, Impulse Control, and Conduct Disorders
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
109
Chapter 30: Addiction and Substance-Related Disorders
ti ti 113 ti ti ti
Chapter 31: Eating Disorders: Management of Eating and WeightChapter
ti ti 117 ti ti ti ti ti ti ti ti
32: Somatic Symptom and Related Disorders
ti ti 121 ti ti ti
Chapter 33: Nursing Care of Persons with Insomnia and Sleep Problems
ti ti 125 ti ti ti ti ti ti ti ti
Chapter 34: Sexual Disorders: Management of Sexual Dysfunction and Paraphilias
ti ti 129 ti ti ti ti ti ti ti ti
Chapter 35: Mental Health Assessment of Children and Adolescents
ti ti 132 ti ti ti ti ti ti
Chapter 36: Mental Health Disorders of Childhood and AdolescenceChap
ti ti 135 ti ti ti ti ti ti ti
ter 37: Mental Health Assessment of Older Adults
ti ti ti 139 ti ti ti ti
Chapter 38: Neurocognitive Disorders ti ti 142 ti
Chapter 39: Caring for Persons Who Are Homeless and Mentally Ill Cha
ti ti 146 ti ti ti ti ti ti ti ti ti
pter 40: Caring for Persons With Co-
ti ti ti 150
ti ti ti
occurring Mental Disorders Chapter 41: Caring for Survivors of Violenc
ti ti 154 ti ti ti ti ti ti ti
e and Abuse
ti ti 158
Chapter 42: Caring for Persons With Mental Illness and Criminal Behavior Ch
ti ti 162 ti ti ti ti ti ti ti ti ti
apter 43: Caring for Medically Compromised Persons
ti ti ti ti ti ti
,Test Bank - Psychiatric Nursing: Contemporary Practice (
ti ti ti ti ti ti ti 7th Edition by Mary Ann Boyd) ti ti ti ti ti 2
Chapter 01: Psychiatric- ti ti
Mental HealthNursing and Evidence-
ti it ti ti
BasedPractice
1. A group of nursing students are reviewing information about the
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
evolution of mental health care and arediscussing the recommenda
ti ti ti ti ti ti ti ti
tions of the final report of the Joint Commission on Mental I
ti t i t i ti t i t i ti t i ti ti ti
llness and Health. The students demonstrate understanding of this
ti ti ti ti ti ti ti ti ti
information when they identify that the reportrecommended an inti ti ti ti ti ti ti ti
crease in which of the following? ti ti ti ti ti
A) Numbers of mental health hospitals ti ti ti ti
B) State funding for mental health care ti ti ti ti ti
C) Clinics supplemented by general hospital units ti ti ti ti ti
D) Use of psychotherapy by psychiatriststi ti ti ti
2. A nurse is reviewing the American Nurses Association‟s
ti ti ti ti ti ti ti
Statement on Psychiatric Nursing Practice published in 1967,
ti ti ti ti ti ti ti
which sanctioned the involvement of psychiatricmental health nurses in the provision of holistic nurs
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
ing care. Integrating knowledge of the various theories and views of mentalhealth and illness, the nur
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
se identifies which of the following as most strongly linked to this holistic approach?
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
A) Sigmund Freud‟s psychoanalytic theory ti ti ti
B) Florence Nightingale‟s Notes on Nursing ti ti ti ti
C) Hildegarde
D) Clifford Beers‟ A Mind That Found Itself ti ti ti ti ti ti
E) Peplau‟s Interpersonal Relations in Nursing ti ti ti ti
3. A nursing instructor is preparing a presentation about key events and people that influenced the developme
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
nt of contemporary mental health and illness care. When describing the effects of World WarII, which o
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
f the following would the instructor include?
ti ti ti ti ti ti
A) People began to view mental illness as more commonplace and acceptable.
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
B) The biologic understanding of mental illness was almost fully developed.
ti ti ti ti ti ti ti ti ti
C) Deinstitutionalization occurred in response to the community health movement. ti ti ti ti ti ti ti ti
D) Mental illnesses became categorized as psychoses or neuroses.
ti ti ti ti ti ti ti
4. A nursing student is presenting a discussion of the history of psychiatricmental health nursing and its
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
place within nursing history. Which of the following would be most appropriate to include?
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
A) Certification for the psychiatricmental health nursing specialty was first emphasized by Mary ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
Adelaide Nutting.
ti ti
B) Psychiatric nurses played a part in seeing that all deinstitutionalized patients got treatment atco
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
mmunity mental health centers. ti ti ti
C) There is a historical link between the first nursing program to admit male students and the first
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
training school for psychiatric nursing. ti ti ti ti
D) The first graduate program in psychiatric nurses was established in response to the publication of
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti t
psychiatric nursing specialty journals.
i ti ti ti
5. Two nursing students are discussing psychiatricmental health nursing and the role it has played in
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
nursing‟s overall history. Which statement is most accurate?
ti ti ti ti ti ti ti ti
A) The importance of using therapeutic communication was stressed by Nightingale.
ti ti ti ti ti ti ti ti ti
B) The use of self-care to enhance the immune system was taught by Dorothea Dix.
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
C) The moral treatment of mental illness was a primary focus of deinstitutionalization.
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
D) Peplau was the first nurse to stress the importance of therapeutic communication.
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
6. When reviewing the evolution of mental health and illness care, which event is associated with mental
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
disorders beginning to be viewed as illnesses requiring treatment?
ti ti ti ti ti ti ti ti
A) Establishment of Pennsylvania Hospital in Philadelphia ti ti ti ti ti
,
Table of Contents ti ti 1
Chapter 01: Psychiatric-Mental Health Nursing and Evidence-Based Practice
ti ti 2 ti ti ti ti ti
Chapter 02: Mental Health and Mental Disorders
ti ti 6 ti ti ti ti
Chapter 03: Cultural and Spiritual Issues Related to Mental Health Care
ti ti 10 ti ti ti ti ti ti ti ti
Chapter 04: Patient Rights and Legal Issues
ti ti 14 ti ti ti ti
Chapter 05: Mental Health Care in the Community
ti ti 18 ti ti ti ti ti
Chapter 06: Ethics, Standards, and Nursing Frameworks
ti ti 21 ti ti ti ti
Chapter 07: Psychosocial Theoretic Basis of Psychiatric Nursing
ti ti 25 ti ti ti ti ti
Chapter 08: Biologic Foundations of Psychiatric Nursing
ti ti 29 ti ti ti ti
Chapter 09: Communication and the Therapeutic Relationship
ti ti 33 ti ti ti ti
Chapter 10: The Psychiatric-Mental Health Nursing Process
ti ti ti 37 ti ti ti
Chapter 11: Psychopharmacology, Dietary Supplements, and Biologic Interventions
ti ti 41 ti ti ti ti ti
Chapter 12: Cognitive Interventions in Psychiatric Nursing
ti ti 46 ti ti ti ti
Chapter 13: Group Interventions ti ti 50 ti
Chapter 14: Family Assessment and Interventions
ti ti 54 ti ti ti
Chapter 15: Mental Health Promotion for Children and Adolescents
ti ti 58 ti ti ti ti ti ti
Chapter 16: Mental Health Promotion for Young and Middle-Aged Adults
ti ti 61 ti ti ti ti ti ti ti
Chapter 17: Mental Health Promotion for Older Adults
ti ti 64 ti ti ti ti ti
Chapter 18: Stress and Mental Health ti ti 68 ti ti ti
Chapter 19: Management of Anger, Aggression, and Violence
ti ti 72 ti ti ti ti ti
Chapter 20: Crisis, Loss, Grief, Response, Bereavement, and Disaster Management
ti ti 76 ti ti ti ti ti ti ti
Chapter 21: Suicide Prevention: Screening, Assessment, and Intervention
ti ti 80 ti ti ti ti ti
Chapter 22: Schizophrenia and Related Disorders: Nursing Care of Persons with Thought
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
Disorders 84
Chapter 23: Depression: Management of Depressive Moods and Suicidal BehaviorChap 92
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
ter 24: Bipolar Disorders: Management of Mood Lability
ti ti ti 96 ti ti ti ti
Chapter 25: Anxiety Disorders: Management of Anxiety, Phobia, and PanicChapter
ti ti 99 ti ti ti ti ti ti ti ti ti
26: Obsessive Compulsive and Related Disorders
ti ti 103 ti ti ti
Chapter 27: Trauma and Stressor Related Disorders
ti ti 105 ti ti ti ti
Chapter 28: Personality and Borderline Personality Disorder: Management of Emotional
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
Dysregulation and Self-Harm ti 106 ti
Chapter 29: Antisocial Personality and Disruptive, Impulse Control, and Conduct Disorders
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
109
Chapter 30: Addiction and Substance-Related Disorders
ti ti 113 ti ti ti
Chapter 31: Eating Disorders: Management of Eating and WeightChapter
ti ti 117 ti ti ti ti ti ti ti ti
32: Somatic Symptom and Related Disorders
ti ti 121 ti ti ti
Chapter 33: Nursing Care of Persons with Insomnia and Sleep Problems
ti ti 125 ti ti ti ti ti ti ti ti
Chapter 34: Sexual Disorders: Management of Sexual Dysfunction and Paraphilias
ti ti 129 ti ti ti ti ti ti ti ti
Chapter 35: Mental Health Assessment of Children and Adolescents
ti ti 132 ti ti ti ti ti ti
Chapter 36: Mental Health Disorders of Childhood and AdolescenceChap
ti ti 135 ti ti ti ti ti ti ti
ter 37: Mental Health Assessment of Older Adults
ti ti ti 139 ti ti ti ti
Chapter 38: Neurocognitive Disorders ti ti 142 ti
Chapter 39: Caring for Persons Who Are Homeless and Mentally Ill Cha
ti ti 146 ti ti ti ti ti ti ti ti ti
pter 40: Caring for Persons With Co-
ti ti ti 150
ti ti ti
occurring Mental Disorders Chapter 41: Caring for Survivors of Violenc
ti ti 154 ti ti ti ti ti ti ti
e and Abuse
ti ti 158
Chapter 42: Caring for Persons With Mental Illness and Criminal Behavior Ch
ti ti 162 ti ti ti ti ti ti ti ti ti
apter 43: Caring for Medically Compromised Persons
ti ti ti ti ti ti
,Test Bank - Psychiatric Nursing: Contemporary Practice (
ti ti ti ti ti ti ti 7th Edition by Mary Ann Boyd) ti ti ti ti ti 2
Chapter 01: Psychiatric- ti ti
Mental HealthNursing and Evidence-
ti it ti ti
BasedPractice
1. A group of nursing students are reviewing information about the
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
evolution of mental health care and arediscussing the recommenda
ti ti ti ti ti ti ti ti
tions of the final report of the Joint Commission on Mental I
ti t i t i ti t i t i ti t i ti ti ti
llness and Health. The students demonstrate understanding of this
ti ti ti ti ti ti ti ti ti
information when they identify that the reportrecommended an inti ti ti ti ti ti ti ti
crease in which of the following? ti ti ti ti ti
A) Numbers of mental health hospitals ti ti ti ti
B) State funding for mental health care ti ti ti ti ti
C) Clinics supplemented by general hospital units ti ti ti ti ti
D) Use of psychotherapy by psychiatriststi ti ti ti
2. A nurse is reviewing the American Nurses Association‟s
ti ti ti ti ti ti ti
Statement on Psychiatric Nursing Practice published in 1967,
ti ti ti ti ti ti ti
which sanctioned the involvement of psychiatricmental health nurses in the provision of holistic nurs
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
ing care. Integrating knowledge of the various theories and views of mentalhealth and illness, the nur
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
se identifies which of the following as most strongly linked to this holistic approach?
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
A) Sigmund Freud‟s psychoanalytic theory ti ti ti
B) Florence Nightingale‟s Notes on Nursing ti ti ti ti
C) Hildegarde
D) Clifford Beers‟ A Mind That Found Itself ti ti ti ti ti ti
E) Peplau‟s Interpersonal Relations in Nursing ti ti ti ti
3. A nursing instructor is preparing a presentation about key events and people that influenced the developme
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
nt of contemporary mental health and illness care. When describing the effects of World WarII, which o
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
f the following would the instructor include?
ti ti ti ti ti ti
A) People began to view mental illness as more commonplace and acceptable.
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
B) The biologic understanding of mental illness was almost fully developed.
ti ti ti ti ti ti ti ti ti
C) Deinstitutionalization occurred in response to the community health movement. ti ti ti ti ti ti ti ti
D) Mental illnesses became categorized as psychoses or neuroses.
ti ti ti ti ti ti ti
4. A nursing student is presenting a discussion of the history of psychiatricmental health nursing and its
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
place within nursing history. Which of the following would be most appropriate to include?
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
A) Certification for the psychiatricmental health nursing specialty was first emphasized by Mary ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
Adelaide Nutting.
ti ti
B) Psychiatric nurses played a part in seeing that all deinstitutionalized patients got treatment atco
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
mmunity mental health centers. ti ti ti
C) There is a historical link between the first nursing program to admit male students and the first
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
training school for psychiatric nursing. ti ti ti ti
D) The first graduate program in psychiatric nurses was established in response to the publication of
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti t
psychiatric nursing specialty journals.
i ti ti ti
5. Two nursing students are discussing psychiatricmental health nursing and the role it has played in
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
nursing‟s overall history. Which statement is most accurate?
ti ti ti ti ti ti ti ti
A) The importance of using therapeutic communication was stressed by Nightingale.
ti ti ti ti ti ti ti ti ti
B) The use of self-care to enhance the immune system was taught by Dorothea Dix.
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
C) The moral treatment of mental illness was a primary focus of deinstitutionalization.
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
D) Peplau was the first nurse to stress the importance of therapeutic communication.
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
6. When reviewing the evolution of mental health and illness care, which event is associated with mental
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
disorders beginning to be viewed as illnesses requiring treatment?
ti ti ti ti ti ti ti ti
A) Establishment of Pennsylvania Hospital in Philadelphia ti ti ti ti ti
,
