samenvatting kwaliteitsvolle zorg 2

,1. kwalitatief onderzoek
inleiding
 evidence based midwifery
o individual clinical expertise
o client values and expectations
o best external evidence: wetenschappelijk onderzoek
 evidence hierarchy
 clinical practice guidelines
o secundair, pre-appraised of filtered
 meta-analyse + systematische reviews
o secundair, pre-appraised of filtered
 randomized controlled trial
o primair
 cohort studies
o observationeel
o primair
 case control studies
o observationeel
o primair
 case report/case series
o narrative reviews, expert opinion,
editorials
o geen desing
 dieren en laberotorium studies
o geen mensen betrokken
 artikels
o orginele onderzoeks artikels
 RCT/randomized control trial
 case-control studies
 follow-up studies/cohortonderzoek
 kwalitatief onderzoek
o reviews
 meta-analyse
 systematische review
 narrative review
 primair onderzoek: ongefilterde informatie
o tijdspad
 prospectief
 retrospectief
 longitudinaal
 cross-sectioneel
o design
 experimenteel onderzoek: RCT, CCT
 observationeel onderzoek
 cohortstudie
 patiënt-controle onderzoek
 cross-sectioneel/dwarsdoorsnede onderzoek
 case studies/patiëntenseries
 secundair onderzoek: gefilterde informatie
 wetenschappelijk onderzoek
o kwantitatief onderzoek

,  deductief
 onderzoeksvraag
 hypothese toetsen
o aanvaarden/verwerpen
 grote steekproeven
 objectief
 dataverzamelingsmethoden
 meetinstrumenten
 resultaten uitgedrukt in getallen
 vertrekt vanuit positief paradigma
 objectieve realiteit
 realiteit niet door onze waarnemingen beïnvloed
 menselijke observaties kleuren realiteit
 waarde meegeven aan wat we zien is niet objectief
 objectiveren door te meten en vervolgens cijfers uit te drukken
o kwalitatief onderzoek
 niet objectiveren: kijken naar individuele subjectieve ervaringen
 uitgedrukt in woorden
 definitie: wijze van onderzoek die zich richt op het begrijpen van mensen en aard van
hun handelingen in relatie met omgeving
 onderzoek
 ervaringen, tevredenheid, houdingen, beleveingen, voorkeuren
 aard van probleem onderzoeken, niet mate waarin probleem voorkomt
 indicatie
 weinig geweten over bepaald fenomeen/gebeurtenissen
 huidige kennis niet helemaal vrij van vooringenomenheid
 alles bestaat binnen bepaalde context
 meerdere interpretaties werkelijkheid mogelijk: interpretaties in kaart brengen
 complexiteit realiteit begrijpen
 niet meten
 wel verzamelen
 niet in cijfers uitdrukken
 inductief
 concrete feiten/observaties: hypothesen/theorie
 hypothese vormend
 vaak exploratief: verkennend
 kleine onderzoekspopulaties
 subjectief objectief
 technieken
 observatie, interview
 resultaten uigedrukt in verhalen
 vroedkunde vanuit holistisch mensbeeld
 pychisch
 fysisch
 sociaal
 bepaalde aspecten laten zich niet in cijfers uitdrukken
Kwantitatief onderzoek Kwalitatief onderzoek
 objectiveren  zoeken naar beleving en ervaring
 score schaal  observaties/interview
 invullen door correspondent  informanten doen hun verhaal
 uitdrukken in cijfers: statistische verwerking  theorie opbouwen

, kwalitatief onderzoek
 dataverzamelingsmethoden
o soorten
 geschreven woord: zelfrapportage
 dagboeken, gedichten, blogs, …
 gesproken woord
 interviews
 focusgroepen
 waargenomen gedrag
 observatie
 onverhulde/verhulde participerende observatie
o zelfrapportage
 dagboek
 gedichten
o observatie
 informatie verzamelen door te kijken naar of deel te nemen aan dagelijkse leven
informanten
 participatie
 complex/participerende observatie
o je werkt mee
o deelnemen aan dagelijks leven participanten
o onverhuld: personen die je observeert weten dat je observeert
o verhuld: personen die je observeert weten niet dat je hen observeert
 geeft de eerlijkste resultaten
 passieve participatie/niet participerende observatie
o alleen observeren
o niet meewerken
o kijkstage
o interviews
 vorm gesprek tussen interviewer en respondent
 interviewer stelt vragen over gedragingen, houdingen, opvattingen en
ervaringingen tav sociale verschijnselen
 respondent geeft antwoorden op vragen
 voordeel: direct contact, snel en veel informatie
 interviewer is geen therapeut
 vormen
 inhoud vooraf bepaald
 volgorde vragen stellen: ligt vast/los
 manier van antwoord geven
 soorten




 ongestructureerd/open interview