Taalleesdossier
Naam: Janne Roorda
Studentennummer: 5200849
Klas: 1A
Docent: Sjoeke Faasse
School: NHL Stenden Hogeschool
Beste [naam geadresseerde]
Naam: Janne Roorda
Studentennummer: 5200849
Klas: 1A
Docent: Sjoeke Faasse
School: NHL Stenden Hogeschool
1
,Voorwoord
Beste lezer,
Voor u ligt mijn ‘Taalleesdossier’. Ik zit nu in mijn 1e jaar van de PABO. Om aan de
propedeuse-eisen te voldoen voor het vak Nederlands heb ik dit taalleesdossier geschreven.
Dit dossier leest u hieronder. Met het schrijven van dit verslag ben ik ongeveer 2 maanden
bezig geweest.
Ik heb voor het schrijven van dit dossier verschillende opdrachten moeten uitvoeren. Deze
werden door mij als makkelijk en als moeilijk ervaren. Elke opdracht bood mij nieuwe
leermogelijkheden en zo heb ik mij verder mogen ontwikkelen als juf. In de lessen die ik heb
mogen geven moest ik soms creatief zijn. Ik moest soms buiten mijn comfortzone treden en
zo ben ik gegroeid in mijn ontwikkeling op de PABO en als juf.
Ik wil daarom graag mijn mentor Maarten Stukje bedanken. Hij heeft me erg goed geholpen
met de opdrachten die ik als lastig ervaarde. Bedankt voor de steun en de samenwerking.
Ook wil ik graag Sorena Spakman, docent Schrijfvaardigheid, bedanken. Door de lessen van
haar is mijn schrijfvaardigheid enorm verbeterd. Tot slot wil ik ook graag mijn ouders
bedanken, zij hebben mij erg gesteund en aangemoedigd bij het schrijven van alle
verslagen.
Ik wens u veel leesplezier toe.
Janne Roorda
Buitenpost, 19 januari 2024
2
, Inhoudsopgave
Voorwoord……………………..…………………………………………………………….2
Inhoudsopgave……………………………………………………………………...……...3
Inleiding…………………………………………………………………………………...…4
Vijftien tentamenvragen…………………………………………………………………..5
Mondelinge taalvaardigheid………………………………………………………………..5
Beginnend geletterdheid……………………………………………………………………5
Voortgezet technisch lezen……………………………………………………………...…6
Jeugdliteratuur………………………………………………………………………...…….6
Spelling……………………………………………………………………………………....7
Nederlands in de praktijk………………………………………………………………...8
Leesdossier………………………………………………………………………………..22
Onderbouw………………………………………………………………………………….22
Middenbouw………………………………………………………………………………...27
Bovenbouw………………………………………………………………………………….31
Leesautobiografie ................................................................................................... 36
Voordat ik zelf kon lezen............................................................................................ 36
Lezen in de onderbouw van de basisschool .............................................................. 36
Lezen in de bovenbouw van de basisschool……………..……………………..………36
Lezen in de middelbare school……………………………………………………………37
Nu…………………………………………………………………………………………….37
Onderzoek naar lezen…………………………………………………………………….38
Kinderboekenweek………………………………………………………………………..40
Eigen vaardigheden………………………………………………………………………41
Literatuurlijst………………………………………………………………………………43
Bijlage 0 feedbackformulier………………………………………………………….…45
3
Naam: Janne Roorda
Studentennummer: 5200849
Klas: 1A
Docent: Sjoeke Faasse
School: NHL Stenden Hogeschool
Beste [naam geadresseerde]
Naam: Janne Roorda
Studentennummer: 5200849
Klas: 1A
Docent: Sjoeke Faasse
School: NHL Stenden Hogeschool
1
,Voorwoord
Beste lezer,
Voor u ligt mijn ‘Taalleesdossier’. Ik zit nu in mijn 1e jaar van de PABO. Om aan de
propedeuse-eisen te voldoen voor het vak Nederlands heb ik dit taalleesdossier geschreven.
Dit dossier leest u hieronder. Met het schrijven van dit verslag ben ik ongeveer 2 maanden
bezig geweest.
Ik heb voor het schrijven van dit dossier verschillende opdrachten moeten uitvoeren. Deze
werden door mij als makkelijk en als moeilijk ervaren. Elke opdracht bood mij nieuwe
leermogelijkheden en zo heb ik mij verder mogen ontwikkelen als juf. In de lessen die ik heb
mogen geven moest ik soms creatief zijn. Ik moest soms buiten mijn comfortzone treden en
zo ben ik gegroeid in mijn ontwikkeling op de PABO en als juf.
Ik wil daarom graag mijn mentor Maarten Stukje bedanken. Hij heeft me erg goed geholpen
met de opdrachten die ik als lastig ervaarde. Bedankt voor de steun en de samenwerking.
Ook wil ik graag Sorena Spakman, docent Schrijfvaardigheid, bedanken. Door de lessen van
haar is mijn schrijfvaardigheid enorm verbeterd. Tot slot wil ik ook graag mijn ouders
bedanken, zij hebben mij erg gesteund en aangemoedigd bij het schrijven van alle
verslagen.
Ik wens u veel leesplezier toe.
Janne Roorda
Buitenpost, 19 januari 2024
2
, Inhoudsopgave
Voorwoord……………………..…………………………………………………………….2
Inhoudsopgave……………………………………………………………………...……...3
Inleiding…………………………………………………………………………………...…4
Vijftien tentamenvragen…………………………………………………………………..5
Mondelinge taalvaardigheid………………………………………………………………..5
Beginnend geletterdheid……………………………………………………………………5
Voortgezet technisch lezen……………………………………………………………...…6
Jeugdliteratuur………………………………………………………………………...…….6
Spelling……………………………………………………………………………………....7
Nederlands in de praktijk………………………………………………………………...8
Leesdossier………………………………………………………………………………..22
Onderbouw………………………………………………………………………………….22
Middenbouw………………………………………………………………………………...27
Bovenbouw………………………………………………………………………………….31
Leesautobiografie ................................................................................................... 36
Voordat ik zelf kon lezen............................................................................................ 36
Lezen in de onderbouw van de basisschool .............................................................. 36
Lezen in de bovenbouw van de basisschool……………..……………………..………36
Lezen in de middelbare school……………………………………………………………37
Nu…………………………………………………………………………………………….37
Onderzoek naar lezen…………………………………………………………………….38
Kinderboekenweek………………………………………………………………………..40
Eigen vaardigheden………………………………………………………………………41
Literatuurlijst………………………………………………………………………………43
Bijlage 0 feedbackformulier………………………………………………………….…45
3
