Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 3 out of 19 pages
Summary

Samenvatting Motorische ontwikkeling (1vrk10)

Document preview thumbnail
Preview 3 out of 19 pages

Deze samenvatting bevat het deeltje motorische ontwikkeling van het kind. Dit behoort tot deel 2 van de module. (1vrk10 ontwikkeling kind)

Content preview

MOTORISCHE ONTWIKKELING

1. THEORETISCHE MODELLEN VAN DE MOTORISCHE ONTWIKKELING

• Neuromaturatie-model
o Door rijping alleen
o Cephalocaudaal
o Proximo distaal
o Ontwikkeling consistent bij alle kinderen en in elk individu
• Systematische theorie
o Alle subsystemen bepalen resultaat
▪ Familiaal, aanleg, motivatie
o Taak beïnvloedt de bewegingen
▪ Bvb stappen op glad oppervlak
o Zelf organiserend
▪ Bvbsamenwerken spieren, gewrichten

2. FUNCTIE VS KWALITEIT

• Functie ( wat?)
o Mijlpalen
• Kwaliteit ( Hoe?)
o Spierspanning
o Asymmetrie
o Houding en beweging tegen zwaartekracht
o Coördinatie
o Evenwicht

Belang in observatie van een baby= functie+kwaliteit


KWALITIET- SPIERSPANNING

Normale tonus= hoog genoeg voor een houding, laag genoeg om beweging toe te laten

Hypotonie (te laag)

Hypertonie (te laag)


KWALITEIT - ASYMMETRIE

• Vaak bij ‘slappe’ baby’s
• Kan afgeplat hoofdje geven (plagiocephalie)
• Komt vaker voor bij kinderen die te veel op de rug liggen

, 3. MOTORISCHE ONTWIKKELING

Ontwikkeling 0-4 maand

• Reflexen
• General Movements
• Mijlpalen en kwaliteit
o Ruglig
o Buiklig
o Zit
o Stand

REFLEXEN VS REACTIES

REFLEXEN REACTIES
Buiten de wil om Niet altijd oproepbaar
Steeds dezelfde reacties op dezelfde prikkel Leeftijdsgebonden
Reflexie is snel Complex
Reflexie is automatisch Grote variabiliteit
Aangeboren VS verworven Beïnvloed door omgevingsstimuli

Meest gekende reflexen bij mensen= peesreflex

= altijd zelfde reactie op altijd prikkel
• Bij andere ‘reflexen’ niet steeds zo, worden daarom soms ook eerder ‘reacties’ genoemd (bvb
Moro-reactie)


GRIJP ‘REFLEX HAND

• Hand sluit zich al er een tactiele prikkel gegeven wordt
• Vanaf 28 wk (GA)
• Verdwijnt vanaf doelgericht grijpen komt


GRIJP ‘REFLEX’ VOET -> BABINSKI ‘REFLEX’

• Voet ‘ sluit’ als hij aangeraakt wordt, met flexie tenen
• Meer in-constant aanwezig ivm grijprefex handen

Babinski ‘reflex’

• Een van de belangrijkste indicator pathologie CZS als piramidebanen gestoord zijn
• Teken van hersenbeschadiging ( pathologie) als blijvend en dominant aanwezig
• Hoe uitlokken?
o Met nagel langs buitenzijde voetzool vd hiel nr kleine teen strijken
• =Langzaam uitstreken (dorsaalflexie) grote teen + waaiervormig
• spreiden andere tenen

Asymmetrische tonische nek ‘reflex’ (ATNR)

, ATNR

• Asymmetrische babyreactie met strekking aan aangezichtszijde
• Komt voor vanaf 35 weken (GA)
• Blijft langer aanwezig bij prematuren
• Spontane ATNR meest dominant op 1 maand, verdwijnt rond 6 maand
• Verdwijnen van ATNR -> baby in staat om zich te organiseren rond de middellijn
• Als te dominant of te lang aanwezig is: kan wijzen op pathologische ontwikkeling

• Hoe uitlokken?

->Baby draait hoofd bvb naar rechts of hoofd wordt rechts gepositioneerd

o Rechterarm en been krijgen impuls om te strekken (=extensie)
o Linkerarm en been gaan buigen ( = flexie)


MORO ‘REFLEX’ OF ‘REACTIE’




• Door Moro in 1918 beschreven
• Meer voorkomend bij prematuur geboren kinderen (onrijpheid zenuwstelsel)
• Wijst op mogelijk ontwikkelingsprobleem als te lang aanwezig


• Hoe uitlokken?

o Plotseling gecontroleerd 'vallen’ hoofd tov romp

o Reactie: Armen en benen strekken en erna buigen, kind zal vaak huilen erna

o Wordt soms ook uitgelokt door plots lawaai of scherp licht


SPONTANE BEWIGINGEN (NOG NIET DOELGERICHT)

‘General Movements’ (GM° -> grote bewegingen


1. WAT ZIJN GM?

• Meest frequent voorkomende “spontane bewegingen”
• Meest complexe patronen
• Zijn wat Irwin (1932) ‘mass movements’ noemde
• Aanwezig volledige prenatale periode tot 5maand (De Vries et al;
Roodenburg et al; Hopkins; Prechtl)

Table of contents

  1. 01 Motorische ontwikkeling 1
    1. 1. Theoretische modellen van de motorische ontwikkeling 1
    2. 2. functie vS kwaliteit 1
    3. 3. motorische ontwikkeling 2
    4. mijlpalen en kwaliteit van 0 tot 4 maand (ventrale suspensie) 4
    5. mijlpalen en kwaliteit van Otot 4 maand (buiklig) 4
    6. mijlpalen en kwaliteit van 0 tot 4 maand ruglig 6
    7. mijlpalen en kwaliteit van 0 tot 4 maand vanuit zit 7
    8. mijlpalen en kwaliteit van 0 tot 4 maand vanuit staan 8
    9. de ontwikkeling van 4 tot 10 maand vanuit buiklig 8
    10. de ontwikkeling van 4 tot 10 maand muilpalen en kwaliteit vanuit rugligging 11
    11. de ontwikkeling van 4 tot 10 maand vanuit zit 13
    12. De ontwikkeling van 4 tot 10. maand verticale houding 15
    13. de ontwikkeling van 10 tot 18 maand 16

Document information

Study
Uploaded on
April 10, 2025
Number of pages
19
Written in
2024/2025
Type
Summary
$8.27

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Sold
2
Followers
1
Items
91
Last sold
3 weeks ago




Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions