1
, Inhoud
Hoofdstuk 1: Inleiding............................................................................................. 2
1.2 De opbouw van dit verslag............................................................................2
Hoofdstuk 2: De leerlingen..................................................................................... 3
2.1 Opvallend gedrag en mogelijke verklaringen................................................3
2.2 De invloed van hun gedrag op de groepsprocessen......................................4
Hoofdstuk 3: Mijn leerkrachtgedrag.......................................................................4
Hoofdstuk 4: Mijn eigen ontwikkeling.....................................................................5
Hoofdstuk 5: Bibliografie........................................................................................ 7
Hoofdstuk 6: De bijlagen........................................................................................ 7
Bijlage I: Presentatie en feedback van medestudenten.......................................7
Bijlage II: Feedback op intervisie.........................................................................8
Bijlage III: Interactiewielen H.D.M........................................................................8
Bijlage IV: Interactiewielen K.R............................................................................8
Bijlage V: Mijn pedagogische stijl volgens mij en mijn mentor............................8
Bijlage VI: Kernkwadrant van Ofman...................................................................9
Bijlage VII: Ingevuld feedbackformulier van medestudent..................................9
Hoofdstuk 1: Inleiding
Dit is mijn verslag voor de verdieping van orde en klassenmanagement. Deze
module gaf inzicht in het effectief orde houden in de klas, maar ging ook in op
het gedrag van kinderen en hoe je als leerkracht efficiënt kan inspelen op dit
gedrag. Daarbij kijk en reflecteer je naar je eigen leerkrachtgedrag. Voor dit
verslag heb ik theorie gebruikt die aangereikt is in de lessen op de iPabo.
Daarnaast heb ik ook deskresearch gedaan om mijn verslag te onderbouwen en
verantwoorden.
Als voorwaardelijke criteria voor dit verslag moest ik samen met medestudenten
een presentatie geven over een gedragsstoornis. In bijlage I is de presentatie
voor deze criteria te vinden en de feedback van medestudenten op de
presentatie. Daarnaast was er elke les een intervisiemoment. In bijlage II is de
feedback van medestudenten op mijn intervisiemoment te vinden.
1.2 De opbouw van dit verslag
In hoofdstuk 2 zal ik twee leerlingen uit mijn stageklas beschrijven. Ik ga in op
hun opvallende gedrag en wat mogelijke verklaringen kunnen zijn. Ik beschrijf
daarbij ook hoe hun gedrag de groepsprocessen beïnvloedt. In hoofdstuk 3 zal ik
ingaan op hoe de interactie tussen deze leerlingen en mij is gegaan, wat mij door
de theorie geadviseerd werd om te doen en wat voor invloed deze aanpak had. In
hoofdstuk 4 zal ik reflecteren op mijn ontwikkeling op het gebied van orde en
klassenmanagement. Hoofdstuk 5 zal de bibliografie bevatten en in hoofdstuk 6
zullen de bijlagen te zien zijn.
2
, Inhoud
Hoofdstuk 1: Inleiding............................................................................................. 2
1.2 De opbouw van dit verslag............................................................................2
Hoofdstuk 2: De leerlingen..................................................................................... 3
2.1 Opvallend gedrag en mogelijke verklaringen................................................3
2.2 De invloed van hun gedrag op de groepsprocessen......................................4
Hoofdstuk 3: Mijn leerkrachtgedrag.......................................................................4
Hoofdstuk 4: Mijn eigen ontwikkeling.....................................................................5
Hoofdstuk 5: Bibliografie........................................................................................ 7
Hoofdstuk 6: De bijlagen........................................................................................ 7
Bijlage I: Presentatie en feedback van medestudenten.......................................7
Bijlage II: Feedback op intervisie.........................................................................8
Bijlage III: Interactiewielen H.D.M........................................................................8
Bijlage IV: Interactiewielen K.R............................................................................8
Bijlage V: Mijn pedagogische stijl volgens mij en mijn mentor............................8
Bijlage VI: Kernkwadrant van Ofman...................................................................9
Bijlage VII: Ingevuld feedbackformulier van medestudent..................................9
Hoofdstuk 1: Inleiding
Dit is mijn verslag voor de verdieping van orde en klassenmanagement. Deze
module gaf inzicht in het effectief orde houden in de klas, maar ging ook in op
het gedrag van kinderen en hoe je als leerkracht efficiënt kan inspelen op dit
gedrag. Daarbij kijk en reflecteer je naar je eigen leerkrachtgedrag. Voor dit
verslag heb ik theorie gebruikt die aangereikt is in de lessen op de iPabo.
Daarnaast heb ik ook deskresearch gedaan om mijn verslag te onderbouwen en
verantwoorden.
Als voorwaardelijke criteria voor dit verslag moest ik samen met medestudenten
een presentatie geven over een gedragsstoornis. In bijlage I is de presentatie
voor deze criteria te vinden en de feedback van medestudenten op de
presentatie. Daarnaast was er elke les een intervisiemoment. In bijlage II is de
feedback van medestudenten op mijn intervisiemoment te vinden.
1.2 De opbouw van dit verslag
In hoofdstuk 2 zal ik twee leerlingen uit mijn stageklas beschrijven. Ik ga in op
hun opvallende gedrag en wat mogelijke verklaringen kunnen zijn. Ik beschrijf
daarbij ook hoe hun gedrag de groepsprocessen beïnvloedt. In hoofdstuk 3 zal ik
ingaan op hoe de interactie tussen deze leerlingen en mij is gegaan, wat mij door
de theorie geadviseerd werd om te doen en wat voor invloed deze aanpak had. In
hoofdstuk 4 zal ik reflecteren op mijn ontwikkeling op het gebied van orde en
klassenmanagement. Hoofdstuk 5 zal de bibliografie bevatten en in hoofdstuk 6
zullen de bijlagen te zien zijn.
2
