EBP-colleges, minor volwassenen
Inhoudsopgave
Inleiding in Methoden en statistiek 1..............................................................1
Inleiding in Methoden en statistiek 2..............................................................3
Kwalitatief onderzoek....................................................................................5
Validiteit en betrouwbaarheid van metingen...................................................8
Uitkomsten en effectstudies.........................................................................13
Klinische relevantie en toets voorbereiding...................................................14
EBP-lessen................................................................................................... 16
Inleiding in Methoden en statistiek 1
Welke 3 pijlers heeft EBP:
- Het beste beschikbare wetenschappelijke bewijs
- Klinische expertise
- Patiëntvoorkeuren en -waarden
Wat zijn de 5 stappen van EBP de 5 A’s:
- Ask (vragen stellen);
Formuleren van een klinische vraag, vaak met de PICO-methode
- Acquire (zoeken);
Zoeken naar het beste beschikbare wetenschappelijke bewijs
- Appraise (beoordelen);
, Beoordeel de kwaliteit en relevantie van het gevonden bewijs
- Apply (toepassen);
Integreer het wetenschappelijke bewijs met je eigen klinische expertise en
de voorkeuren van de patiënt
- Assess (evalueren);
Evalueer het resultaat van de toegepaste interventie
Waar staat PICO voor:
- P Patiënt
- I Intervention
- C Conclusion
- O Outcome
Wat is het nut van een PICO:
- Helpt bij het verduidelijken van de vraag
- Verbetert de zoekstrategie
- Vergemakkelijkt het beoordelen van relevantie
- Versterkt de besluitvorming
- Biedt structuur en eenvoud
Waarom systematisch zoeken naar literatuur:
- Volledig
- Specifiek
- Alleen relevante informatie
Tip voor systematisch zoeken naar literatuur:
1. Advanced search;
Formuleer de PICO zo specifiek mogelijk
Zoek zoveel mogelijk synoniemen voor je P, I, C en O
Combineer woorden met ‘OR’ en ‘AND’
Zoek met de ‘advanced’ en ‘history’ knop
2. Filters;
Kies het passende onderzoeksdesign door gebruik te maken van filters
, 3. Selectie, volg een zoekprocedure;
Vergelijk je overgebleven titels met je PICO vraag, past het erbij?
Lees alle relevante abstracts
Zoek de full-tekst artikelen
Eventueel sluit je studies met een lage methodologische kwaliteit uit
4. Kwalitatief onderzoek (als je specifiek hierna op zoek bent)
Er is een MeSH-tem voor kwalitatief onderzoek
Combineer die MeSH-term met de P of O
Combineer met specifieke vrije zoektermen
Inleiding in Methoden en statistiek 2
Indeling in typen onderzoek:
- Primair vs Secundair
- Kwantitatief vs Kwalitatief;
Onderzoeken van prevalentie of incidentie
- Beschrijvend vs Toetsend
- Longitudinaal vs Transversaal (cross-sectioneel)
Kwalitatief
Beschrijvend Kwantitatief
Onderzoek Toetsend Transversaal Cross-sectioneel
Longitudinaal Observationeel Patiënt controle,
cohort,
case study
Experimenteel RCT
Inhoudsopgave
Inleiding in Methoden en statistiek 1..............................................................1
Inleiding in Methoden en statistiek 2..............................................................3
Kwalitatief onderzoek....................................................................................5
Validiteit en betrouwbaarheid van metingen...................................................8
Uitkomsten en effectstudies.........................................................................13
Klinische relevantie en toets voorbereiding...................................................14
EBP-lessen................................................................................................... 16
Inleiding in Methoden en statistiek 1
Welke 3 pijlers heeft EBP:
- Het beste beschikbare wetenschappelijke bewijs
- Klinische expertise
- Patiëntvoorkeuren en -waarden
Wat zijn de 5 stappen van EBP de 5 A’s:
- Ask (vragen stellen);
Formuleren van een klinische vraag, vaak met de PICO-methode
- Acquire (zoeken);
Zoeken naar het beste beschikbare wetenschappelijke bewijs
- Appraise (beoordelen);
, Beoordeel de kwaliteit en relevantie van het gevonden bewijs
- Apply (toepassen);
Integreer het wetenschappelijke bewijs met je eigen klinische expertise en
de voorkeuren van de patiënt
- Assess (evalueren);
Evalueer het resultaat van de toegepaste interventie
Waar staat PICO voor:
- P Patiënt
- I Intervention
- C Conclusion
- O Outcome
Wat is het nut van een PICO:
- Helpt bij het verduidelijken van de vraag
- Verbetert de zoekstrategie
- Vergemakkelijkt het beoordelen van relevantie
- Versterkt de besluitvorming
- Biedt structuur en eenvoud
Waarom systematisch zoeken naar literatuur:
- Volledig
- Specifiek
- Alleen relevante informatie
Tip voor systematisch zoeken naar literatuur:
1. Advanced search;
Formuleer de PICO zo specifiek mogelijk
Zoek zoveel mogelijk synoniemen voor je P, I, C en O
Combineer woorden met ‘OR’ en ‘AND’
Zoek met de ‘advanced’ en ‘history’ knop
2. Filters;
Kies het passende onderzoeksdesign door gebruik te maken van filters
, 3. Selectie, volg een zoekprocedure;
Vergelijk je overgebleven titels met je PICO vraag, past het erbij?
Lees alle relevante abstracts
Zoek de full-tekst artikelen
Eventueel sluit je studies met een lage methodologische kwaliteit uit
4. Kwalitatief onderzoek (als je specifiek hierna op zoek bent)
Er is een MeSH-tem voor kwalitatief onderzoek
Combineer die MeSH-term met de P of O
Combineer met specifieke vrije zoektermen
Inleiding in Methoden en statistiek 2
Indeling in typen onderzoek:
- Primair vs Secundair
- Kwantitatief vs Kwalitatief;
Onderzoeken van prevalentie of incidentie
- Beschrijvend vs Toetsend
- Longitudinaal vs Transversaal (cross-sectioneel)
Kwalitatief
Beschrijvend Kwantitatief
Onderzoek Toetsend Transversaal Cross-sectioneel
Longitudinaal Observationeel Patiënt controle,
cohort,
case study
Experimenteel RCT
