Careyn thuiszorg
Montfoort
Juliette de Groot
Studentennummer:
1695667
CAT
, Cursus: GVE-3.PL3-16
Docent: Rosan van der Aa
Werkbegeleider: Ina van der Sijs
Inhoud
CRITICAL APPRAISAL OF A TOPIC (CAT)....................................................................2
1 Samenvatting................................................................................................2
1 Inleiding......................................................................................................3
1.1 Probleemanalyse.......................................................................................3
1.2 Probleemstelling.......................................................................................4
1.3 Doelstelling.............................................................................................4
1.4 Vraagstelling............................................................................................4
1.5 Essentiele variabele...................................................................................5
1.5.1 Methodisch rapporteren.........................................................................5
1.5.2 Niet methodisch rapporteren...................................................................5
2 Methode......................................................................................................5
2.1 Zoektermen.............................................................................................5
2.2 Zoekplan................................................................................................5
2.3 Verantwoording gekozen artikelen.................................................................8
2.3.1 Artikel 1............................................................................................8
2.3.2 Artikel 2............................................................................................8
2.3.3 Artikel 3............................................................................................9
2.3.4 Artikel 4............................................................................................9
3 Resultaten....................................................................................................9
3.1 Coaching................................................................................................9
1
, 3.2 Gestructureerde rapportages......................................................................10
3.3 Ondersteuning vanuit de organisatie..............................................................10
3.4 Digitale platforms....................................................................................10
3.5 Classificcatie systeem en standaard terminologie..............................................11
4 Discussie....................................................................................................11
5 Conclusie....................................................................................................12
6 Advies.......................................................................................................12
7 Literatuurlijst..............................................................................................13
8 Bijlage.......................................................................................................15
8.1 SOEP rapportage Careyn............................................................................15
8.2 Voor/nadelen rapporteren..........................................................................17
8.3 Beoordelingsformulier, artikel 1...................................................................18
8.4 Beoordelingsformulier, artikel 2...................................................................21
8.5 Beoordelingsformulier, artikel 3...................................................................26
8.6 Beoordelingsformulier, artikel 4...................................................................29
8.7 Mail Careyn.............................................................................................3
8.8 Eindevaluatie CanMEDS-rollen PL3..................................................................3
CRITICAL APPRAISAL OF A TOPIC (CAT)
1 Samenvatting
Titel:
Probleembeschrijving
De rapportages binnen zorgteam Montfoort zijn naar mijn mening ongestructureerd en lang. Het gevolg
is dat het lastig is om de relevante informatie uit de rapportage te halen.
Onderzoeksvraag (evt. m.b.v. een PICO)
Leidt methodisch rapporteren tot minder fouten in de zorgverlening en tot meer gestructureerde en
overzichtelijke rapportages?
Zoekstrategie
Voor dit literatuuronderzoek is gebruik gemaakt van de databaken: HUGO, PubMed, Google Scholar
2
, en CINHAL.
Kritische beoordeling (betrouwbaarheid)
De verkregen wetenschappelijke artikelen zijn kritisch beoordeeld door middel van de HU BVK
Beoordelingslijst wetenschappelijke onderzoekspublicaties.
Resultaten
Er zijn verschillende resultaten verkregen helaas geeft geen daarvan direct antwoord op de
vraagstelling.
Conclusie
Ik heb met deze CAT niet kunnen vaststellen de rapporteren door middel van een methode leidt tot
minder fouten in de zorgverlening en tot meer gestructureerde en overzichtelijke rapportages.
Toepassing in de praktijk
De resultaten zijn niet direct toepasbaar in de praktijk, verder onderzoek is nodig. Daarbij is het
belangrijk dat Careyn zelf een keuze maakt over waar de rapportage van hun medewerkers aan moet
voldoen.
Aanbeveling
De uitkomsten van de CAT communiceer ik door naar het management van Careyn waar ik voor deze
opdracht ook contact mee heb gehad.
Literatuurlijst
Voor de literatuurlijst verwijs ik naar sub kop 8.
1 Inleiding
1.1 Probleemanalyse
Een Critical Appraisal of a Topic (hierna: CAT) is een korte samenvatting van beschikbaar bewijs over
een bepaald onderwerp of thema (Kuiper & Verhoef, 2016, pp. 54). In deze opdracht zal ik de effectiviteit
van methodisch rapporteren onderzoeken. Ik heb voor dit onderwerp gekozen omdat het mij opviel dat
weinig collega’s gebruik maken rapportage methode. Naar mijn mening zijn vooral in de thuiszorg
rapportages extra belangrijk omdat je weinig ‘echt’ contact hebt met je collega’s. De actuele informatie
over een patiënt moet je uit de zorgrapportage kunnen halen. Een goede zorgrapportage is van belang
voor het bijsturen van de zorg en de continuïteit in de zorgverlening (NU’91 & V&VN, 2011). Daarnaast
3
Montfoort
Juliette de Groot
Studentennummer:
1695667
CAT
, Cursus: GVE-3.PL3-16
Docent: Rosan van der Aa
Werkbegeleider: Ina van der Sijs
Inhoud
CRITICAL APPRAISAL OF A TOPIC (CAT)....................................................................2
1 Samenvatting................................................................................................2
1 Inleiding......................................................................................................3
1.1 Probleemanalyse.......................................................................................3
1.2 Probleemstelling.......................................................................................4
1.3 Doelstelling.............................................................................................4
1.4 Vraagstelling............................................................................................4
1.5 Essentiele variabele...................................................................................5
1.5.1 Methodisch rapporteren.........................................................................5
1.5.2 Niet methodisch rapporteren...................................................................5
2 Methode......................................................................................................5
2.1 Zoektermen.............................................................................................5
2.2 Zoekplan................................................................................................5
2.3 Verantwoording gekozen artikelen.................................................................8
2.3.1 Artikel 1............................................................................................8
2.3.2 Artikel 2............................................................................................8
2.3.3 Artikel 3............................................................................................9
2.3.4 Artikel 4............................................................................................9
3 Resultaten....................................................................................................9
3.1 Coaching................................................................................................9
1
, 3.2 Gestructureerde rapportages......................................................................10
3.3 Ondersteuning vanuit de organisatie..............................................................10
3.4 Digitale platforms....................................................................................10
3.5 Classificcatie systeem en standaard terminologie..............................................11
4 Discussie....................................................................................................11
5 Conclusie....................................................................................................12
6 Advies.......................................................................................................12
7 Literatuurlijst..............................................................................................13
8 Bijlage.......................................................................................................15
8.1 SOEP rapportage Careyn............................................................................15
8.2 Voor/nadelen rapporteren..........................................................................17
8.3 Beoordelingsformulier, artikel 1...................................................................18
8.4 Beoordelingsformulier, artikel 2...................................................................21
8.5 Beoordelingsformulier, artikel 3...................................................................26
8.6 Beoordelingsformulier, artikel 4...................................................................29
8.7 Mail Careyn.............................................................................................3
8.8 Eindevaluatie CanMEDS-rollen PL3..................................................................3
CRITICAL APPRAISAL OF A TOPIC (CAT)
1 Samenvatting
Titel:
Probleembeschrijving
De rapportages binnen zorgteam Montfoort zijn naar mijn mening ongestructureerd en lang. Het gevolg
is dat het lastig is om de relevante informatie uit de rapportage te halen.
Onderzoeksvraag (evt. m.b.v. een PICO)
Leidt methodisch rapporteren tot minder fouten in de zorgverlening en tot meer gestructureerde en
overzichtelijke rapportages?
Zoekstrategie
Voor dit literatuuronderzoek is gebruik gemaakt van de databaken: HUGO, PubMed, Google Scholar
2
, en CINHAL.
Kritische beoordeling (betrouwbaarheid)
De verkregen wetenschappelijke artikelen zijn kritisch beoordeeld door middel van de HU BVK
Beoordelingslijst wetenschappelijke onderzoekspublicaties.
Resultaten
Er zijn verschillende resultaten verkregen helaas geeft geen daarvan direct antwoord op de
vraagstelling.
Conclusie
Ik heb met deze CAT niet kunnen vaststellen de rapporteren door middel van een methode leidt tot
minder fouten in de zorgverlening en tot meer gestructureerde en overzichtelijke rapportages.
Toepassing in de praktijk
De resultaten zijn niet direct toepasbaar in de praktijk, verder onderzoek is nodig. Daarbij is het
belangrijk dat Careyn zelf een keuze maakt over waar de rapportage van hun medewerkers aan moet
voldoen.
Aanbeveling
De uitkomsten van de CAT communiceer ik door naar het management van Careyn waar ik voor deze
opdracht ook contact mee heb gehad.
Literatuurlijst
Voor de literatuurlijst verwijs ik naar sub kop 8.
1 Inleiding
1.1 Probleemanalyse
Een Critical Appraisal of a Topic (hierna: CAT) is een korte samenvatting van beschikbaar bewijs over
een bepaald onderwerp of thema (Kuiper & Verhoef, 2016, pp. 54). In deze opdracht zal ik de effectiviteit
van methodisch rapporteren onderzoeken. Ik heb voor dit onderwerp gekozen omdat het mij opviel dat
weinig collega’s gebruik maken rapportage methode. Naar mijn mening zijn vooral in de thuiszorg
rapportages extra belangrijk omdat je weinig ‘echt’ contact hebt met je collega’s. De actuele informatie
over een patiënt moet je uit de zorgrapportage kunnen halen. Een goede zorgrapportage is van belang
voor het bijsturen van de zorg en de continuïteit in de zorgverlening (NU’91 & V&VN, 2011). Daarnaast
3
