SHSP202 Final Exam Study lG

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,o ,o ,o




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1. l



Disparity a great difference l l ,o l ,o l



2. l Health Dispari- preventable differences in the burden of disease, injury,
l ,o l l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l


ties
,o violence, or in opportunities to achieve optimal health that
l ,o l ,o l ,o l ,o ,o l l,o l ,o l,o l ,o




are
l ,o l


experienced by socially disadvantaged racial, ethnic, ,o l ,o l ,o l ,o l ,o ,o l




and l ,o l


other population groups and communities ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l



3. l Where do health Health disparities exist in all age groups, including
l ,o l ,o l l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o




older disparities exist? adults.
l ,o l ,o l ,o l ,o l




4. l What factors l ,o l Social determinants of health l ,o l ,o l ,o l



contribute to
,o l ,o l


health dispari-
l ,o l ,o l


ties? l ,o l
l


5. l
What do health Differences between groups in health insurance cover-
l ,o l ,o l
l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o




care disparities age, access to and use of care, and quality of care.
,o l ,o
l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l



typically refer
l ,o l ,o l l


to?
,o l
l


6. l Social Determi- conditions in the environments in which
l ,o l l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l


nants of Health
,o
people are born, live,l ,o
learn, work, l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l


play, worship, and age that affect a ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l


wide ,o l


range of health, functioning, and quality of life outcomes ,o l ,o l ,o l,o l
,o l ,o l,o l ,o l ,o




and risks ,o l ,o l



7. l What is incorpo- SDoH include social and demographic factors such as
l ,o l ,o l l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l


rated in social poverty, education status, race and ethnicity, gender, in-
,o l ,o l ,o ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o




determinants of surance status, and other factors that influence 1) the
l ,o l ,o ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l


health?
l ,o development of illness, 2) ability to obtain and utilize
l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l


healthcare, and 3) health and healthcare outcomes. ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l




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,o ,o ,o




8. l What are social SDoH are shaped by the distribution of money, power
l ,o l ,o l l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o




determinants of and resources at global, national, and local scales.
,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l


health shaped
l ,o l ,o l l


by?
,o l




9. Social determi- Categories: Economic Stability, Neighborhood and Phys-
l l ,o l l ,o l ,o l ,o ,o l l,o




nants of health ical Environment, Education, Food, Community and So-
l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l


factors ,o cial Context, and Health Care System l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l
l




l
l l

10. What are health Health inequities ,o ,o ,o




inequitiesmostly ,o ,
o




,o responsible for? l ,o l


l




11. Health Inequities The unfair and avoidable differences in health status seen
l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o ,o l

l


within and between countries, states, cities, towns, or
,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l


other meaningful geographies or groups
,o l ,o l ,o l ,o l ,o l


l




12. Equality vs. Equi - Equity is giving everyone what they ,o l ,o l l ,o l l,o l ,o l ,o ,o l l need to
,o ,o l l be
,o




successful. l ,o l


ty ,o Equality is treating everyone the same.
l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l




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13. What does equal- Equality aims to promote fairness, but it can only
l l ,o l ,o l l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o




ity aim to do?
,o work if everyone starts from the same place and
l ,o l ,o l ,o l l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o




needs the same help. l ,o l ,o l ,o l ,o l




14. What does equity Equity appears unfair, but it actively moves everyone
l l ,o l ,o l l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o




aim to do? ,o closer l ,o l ,o l l ,o l


to success by "leveling the playing field." ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l




15. How does
l l ,o Healthy People 2030 defines health equity as the attain-
l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o




Healthy Peo-
l l ,o
ment of the highest level of health for all people.
l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l


ple 2023 l ,o l ,o




define l ,o l


health equity?
l ,o l ,o l
l



16. What iteration of 5th
l l ,o l ,o l l


their initiative is
,o l ,o l ,o l l


Healthy People
,o l ,o l


2030 on? l ,o l ,o l




17. What are - Attain healthy, thriving lives and well-being free of pre- the
l l ,o l l l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l


overarching ventable disease, disability, injury, and premature death.
l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o ,o l l ,o l ,o l




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,o ,o l

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,o ,o ,o




goals of Healthy- Eliminate health disparities, achieve health equity,
l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o




People 2030?
l ,o
and attain health literacy to improve the health and well-
l ,o l l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o




being of all. l ,o l ,o l


- Create social, physical, and economic environments ,o l l ,o l ,o l ,o l ,o



l


that promote attaining the full potential for health and
,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o




well-being for all.
l ,o l ,o l ,o l


- Promote healthy development, healthy behaviors, ,o l l ,o l ,o l ,o




and well-being across all life stages.
l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l


- Engage leadership, key constituents, and the public l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o




across multiple sectors to take action and design policies
l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o



l


that improve the health and well-being of all. ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l



18. How many objec- 385
l l ,o l ,o l


tives are there
l ,o l ,o l ,o l
l


,o for Healthy Peo-
l ,o l ,o l


l ple 2030?
,o l ,o l
l



19. What is the new Health literacy
l l ,o l ,o l
l ,o l



objective for
l ,o l ,o l


Healthy People
l ,o l ,o l


2030? l ,o l
l


20. What is disease
l l ,o l ,o Disease burden is the impact of a health problem as l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l


burden?
l ,o l measured by financial cost, mortality, morbidity, or other
,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o




indicators. It is often quantified in terms of quality-
,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o




adjust- ed l ,o l


life years
,o l ,o l

l l
l
l
l l
l
l
l
l
21. What is burden of disease? l ,o l ,o l ,o l ,o l
l
l
l

l




22. How do you de- l ,o l ,o l ,o l


termine the bur- den of disease?
,o l ,o l ,o l ,o l ,o l ,o l




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