samenvatting onderzoeks- en informatievaardigheden

ONDERZOEKSVAARDIGHEDEN
wetenschappelijk onderzoek:
is een doelgericht proces waarbij men op systematische wijze op basis van een
onderzoeksontwerp data verzamelt en analyseert, om op een betrouwbare en geldige wijze
onderzoeksvragen te beantwoorden die deel uitmaken van een probleemstelling. (NIET
VANBUITEN KENNEN ENKEL BEGRIJPEN)

Bv. burnout bij hulpverleners
Bv. agressie bij schoolkinderen
Bv. schoolverzuim bij tieners

Doelstelling van onderzoek:
hoofddoel: onderzoeksvragen beantwoorden
voorbereiding: onderzoeksontwerp (wie, wat, hoe)
• data verzamelen
• data analyseren


onderzoeksproces

rapportage pijl naar
probleemstelling:
- je rapporteert over de
probleemstelling (je
rapport moet een
antwoord bieden over je
probleemstelling)
- er kan nog een ander
probleemstelling volgen
uit jouw rapportage, als ze
willen verder bouwen op
jouw rapport


Soorten onderzoek

praktijkgericht vs fundamenteel wetenschappel

PRAKTIJKGERICHT FUNDAMENTEEL
Na het onderzoek ook effectief iets doen De bedoeling is om te gaan verkennen over
met je resultaat, je gaat het aanpakken in het thema, puur informatief
de praktijk
Voorbeeld: buurtonderzoek doen en met de Voorbeeld: theorie gaan bevestigen of
resultaten iets organiseren versterken bij een onderzoek als je nagaat
bijvoorbeeld of jongens of meisjes nu meer
drinken
ACTIEONDERZOEK: onderzoekers, eventueel samenwerking met mensen uit het werkveld

,twee grondvormen: kwantitatief en kwalitatief

KWANTITATIEF KWALITATIEF
Werken met cijfers Werken met taal
Aan de hand van enquête met een ruim Interviews
publiek (= representatief) , hoe groter hoe Daarna ga je de informatie verwerken aan
beter de hand van de meest voorkomende
antwoorden en deze gaan ze samenvatten
en ze gaan de citaten gebruiken die gezegd
werden. (werken met kleine groepen) Ze
willen niet representatief zijn ze proberen
gewoon de meningen weer te geven.

welke grondvorm is te verkiezen:
beiden zijn ze de beste, het ideale zou zijn om beide te gebruiken bij een onderzoek omdat
je een mooi beeld creëert over je onderzoeksvraag. Zo heb je zowel een beeld over de
diepte en de breedte.

tijdsperspectieven

LONGITUDIAAL CROSS-SELECTIONEEL
Onderzoek die veel tijd zal vragen en je op Slechts éénmaal je onderzoek doen en dus
meerdere tijdstippen van bevraging zal maar een keer meetmoment hebben
doen. Je hebt meerdere meetmomenten

TENDONDERZOEK PANELONDERZOEK
Je gaat hetzelfde onderzoek telkens Je gaat een bepaalde groep telkens
opnieuw afnemen maar met tijdsperken opnieuw bevragen met tijdsperken tussen
tussen en een andere groep
=> je gaat telkens andere groep => je gaat één groep opvolgen doorheen de
ondervragen jaren

RETROPERSPECTIEF PROSPECTIEF
Terugkijken naar het verleden. Hoe je u op Kinderen van nu later nog eens opnieuw
dat moment voelt zal ook bepalen hoe je bevragen
vroegere ervaring was

eisen om een wetenschappelijk verantwoord onderzoek te hebben

empirisch
zintuigelijk waarneembaar anders kan je geen onderzoek doen. je moet kunnen: zien,
horen,…

betrouwbaarheid
wie heeft het onderzocht en waarom? een onderzoek moet eerlijk en objectief /
onafhankelijk zijn. Je mag als onderzoekr dus wel een mening hebben maar tijdens het
onderzoek moet je het langs te kant zetten.

, geldigheid of validiteit

voorbeeld:




in de midden: realiteit

met je onderzoek moet je de realiteit kunnen vaststellen. Dus daar mik je op je wil deze zo
goed mogeljk benaderen.

Systematische afwijking
vb:
- je staat op de weegschaal en weegt 70 kilo en je gaat er nog eens gaan opstaan omdat je
dit nie kan geloven. dus de weegschaal is normaal betrouwbaar.
- Als je normaal 65 kilo weegt en weegt plots 70 kilo dan is ze betrouwbaar maat niet
geldig want je zit niet dicht bij de realiteit.
- Stel je weegt 70 kilo en je zet u op de weegschaal 65/ 78/68 kilo maar het is niet in
één richting dus het is wel geldig maar niet betrouwbaar
- stel je weegt 70 en de weegschaal zegt 89kilo dan is ze niet betrouwbaar en niet
geldig.

HOE GA JE TOEVALSFOUTEN VERMIJDEN
= hoe groter je doelgroep (steekproef) hoe minder kans dat toevalsfouten zullen voorvallen.

ethische vereisten
• recht op informatie
= wat is de bedoeling van het onderzoek = altijd transparant zijn

• vrijwilligheid en anonimiteit
= je moet vrijwillig deelnemen aan het onderzoek en ook anoniem, je naam wordt
dus niet gevraagt.

• vetrouwelijkheid
= je gaat de gegevens enkel gebruiken voor je onderzoek en niet voor andere dingen,
je gaat ze niet voor andere dingen herkenbaar maken.