External forces
A.
1 – Begripsverheldering
/
2 – Probleemstelling formuleren
-Waarom gaan de studenten kwijlen?
3 – Brainstorm
-Conditionering
-Herinneringen blijven terugkomen
-Koppelen van gevoelens
-Denken aan limonade: Stimulus & Response
4 – Probleemanalyse
-Conditionering
-Pavlov onderzoek met honden die gingen kwijlen bij het horen van een bel.
5 – Leerdoelen
-Wat is het Pavlov effect?
Keywords: Ivan Pavlov, Pavlov experiment, Pavlov effect
6 – Zelfstudie / 7 – Nabespreking
Literatuur gebruikt:
-Carver: H8, bladzijde 190 – 204
-Gleitman: H7, bladzijde 263 – 289
-Mischel: H10, bladzijde 253 – 269
1
, Classical conditioning (of: Conditioned-response learning)
→ Je kan een bepaalde reactie oproepen door twee stimuli met elkaar te associëren.
Dit wordt ook wel Pavlovian conditionering genoemd. Pavlov demonstreerde dat een
neutrale stimulus (bijvoorbeeld een bel) geconditioneerd kan worden door gepaard of
geassocieërd te worden met een oncegonditioneerde stimulus.
Voorbeeld: Honden gaan kwijlen als ze een bel horen. De bel is de neutrale stimulus
die dient als voorwaarde voor het kwijlen.
Een hond kwijlt automatisch als het eten in zijn bek heeft. Dit is een
automatische reactie en wordt een reflex of unconditioned response (UCR)
genoemd. Dit is een natuurlijk proces en hoeft NIET aangeleerd te worden.
Een stimulus die een reflex oproept of ingang zet heet een unconditioned
stimulus (UCS). In het geval van het voorbeeld is dat het eten. Zonder dat dit
aangleerd is begin je namelijk te kwijlen als je eten in je mond hebt.
Als de hond altijd te eten krijgt na het horen van een belletje, dan zal de hond
na verloop van tijd al gaan kwijlen bij alleen het horen van het belletje. Hij
associeëred het belletje dan met eten, waardoor het kwijlen op gang komt. In
dit geval is het kwijlen een conditioned response (CR). Dit is een
aangeleerd/ getrained proces.
Een stimulus die een cr oproept is een conditioned stumlus (CS), in dit
geval het belletje. De invloed van een cs is niet automatisch, maar
aangeleerd. Een hond moet aangeleerd krijgen dat het belletje betekent dat hij
te eten krijgt.
Basiselementen voor Conditioneren
Het organisme moet al een automatisch reflex hebben waarmee op een
stimulus wordt gereageert. In geval van het voorbeeld is dit dus het kwijlen.
De neutrale stimulus en de unconditioned stimulus moeten gelijk of kort na
elkaar worden laten zien, om geassociëerd te kunnen worden.
Dus in het voorbeeld moet het belletje vlak voor of na het geven van eten
rinkelen, zodat de hond het belletje associëerd met eten, en de reflex kwijlen
op gang komt.
→Bij classical conditioning wordt een participant herhaaldelijk blootgesteld aan een
neutrale stimulus, vlak voor het blootstellen aan een uncondtioned stimulus wat een
unconditioned reaction tot gevolg heeft. Als dit vaak genoeg gebeurd en de
associatië tussen de neutrale stimulus en de unconditioned reaction sterk genoeg
wordt, dan veranderd de neutrale stimulus in een conditioned stimulus, en de
unconditioned response in een conditioned response.
2
A.
1 – Begripsverheldering
/
2 – Probleemstelling formuleren
-Waarom gaan de studenten kwijlen?
3 – Brainstorm
-Conditionering
-Herinneringen blijven terugkomen
-Koppelen van gevoelens
-Denken aan limonade: Stimulus & Response
4 – Probleemanalyse
-Conditionering
-Pavlov onderzoek met honden die gingen kwijlen bij het horen van een bel.
5 – Leerdoelen
-Wat is het Pavlov effect?
Keywords: Ivan Pavlov, Pavlov experiment, Pavlov effect
6 – Zelfstudie / 7 – Nabespreking
Literatuur gebruikt:
-Carver: H8, bladzijde 190 – 204
-Gleitman: H7, bladzijde 263 – 289
-Mischel: H10, bladzijde 253 – 269
1
, Classical conditioning (of: Conditioned-response learning)
→ Je kan een bepaalde reactie oproepen door twee stimuli met elkaar te associëren.
Dit wordt ook wel Pavlovian conditionering genoemd. Pavlov demonstreerde dat een
neutrale stimulus (bijvoorbeeld een bel) geconditioneerd kan worden door gepaard of
geassocieërd te worden met een oncegonditioneerde stimulus.
Voorbeeld: Honden gaan kwijlen als ze een bel horen. De bel is de neutrale stimulus
die dient als voorwaarde voor het kwijlen.
Een hond kwijlt automatisch als het eten in zijn bek heeft. Dit is een
automatische reactie en wordt een reflex of unconditioned response (UCR)
genoemd. Dit is een natuurlijk proces en hoeft NIET aangeleerd te worden.
Een stimulus die een reflex oproept of ingang zet heet een unconditioned
stimulus (UCS). In het geval van het voorbeeld is dat het eten. Zonder dat dit
aangleerd is begin je namelijk te kwijlen als je eten in je mond hebt.
Als de hond altijd te eten krijgt na het horen van een belletje, dan zal de hond
na verloop van tijd al gaan kwijlen bij alleen het horen van het belletje. Hij
associeëred het belletje dan met eten, waardoor het kwijlen op gang komt. In
dit geval is het kwijlen een conditioned response (CR). Dit is een
aangeleerd/ getrained proces.
Een stimulus die een cr oproept is een conditioned stumlus (CS), in dit
geval het belletje. De invloed van een cs is niet automatisch, maar
aangeleerd. Een hond moet aangeleerd krijgen dat het belletje betekent dat hij
te eten krijgt.
Basiselementen voor Conditioneren
Het organisme moet al een automatisch reflex hebben waarmee op een
stimulus wordt gereageert. In geval van het voorbeeld is dit dus het kwijlen.
De neutrale stimulus en de unconditioned stimulus moeten gelijk of kort na
elkaar worden laten zien, om geassociëerd te kunnen worden.
Dus in het voorbeeld moet het belletje vlak voor of na het geven van eten
rinkelen, zodat de hond het belletje associëerd met eten, en de reflex kwijlen
op gang komt.
→Bij classical conditioning wordt een participant herhaaldelijk blootgesteld aan een
neutrale stimulus, vlak voor het blootstellen aan een uncondtioned stimulus wat een
unconditioned reaction tot gevolg heeft. Als dit vaak genoeg gebeurd en de
associatië tussen de neutrale stimulus en de unconditioned reaction sterk genoeg
wordt, dan veranderd de neutrale stimulus in een conditioned stimulus, en de
unconditioned response in een conditioned response.
2
