Persoonlijkheidsleer
Geschreven door:
Nikki Jager
Studentennummer 172960
Docent - Jan Thasing
Toets datum – 10-06-2020
Toetscode - OS-MINPSYCHC4-18.
, Inleiding
Dit verslag is gemaakt voor her vak persoonlijkheidsleer voor de minor
inleiding in de toegepaste psychologie. U leest in hoofdstuk 1 over drie
verschillende casussen waar we vragen bij stellen en de verschillende
stromingen binnen de psychologie gebruiken om deze vragen te
beantwoorden. Daarnaast wordt er bij iedere casus gebruik gemaakt van
de Big Five van Brysbaert (2018) (Bijlage 1).
In hoofdstuk 2 leest u verschillende opdrachten, over vijf verschillende
stromingen en hoofstukken uit persoonlijkheidsleer. Deze worden
uitgewerkt met behulp van de verplichte theorie van Rigter, (2008). De
samenhang in dit verslag haalt u voornamelijk uit de uitwerking van de
verschillende stromingen binnen de psychologie en hoe deze invloed op
ons hebben.
Leervragen:
Welke invloed hebben mijn jonge jaren gehad, op wie ik nu ben?
Welke verschillende stromingen zijn er, en hoe kunnen die verklaren hoe
iemand is?
In hoeverre kunnen we invloed uitoefenen op iemand zijn persoonlijkheid?
Definitie Persoonlijkheid
‘’Persoonlijkheid is de verzameling van kenmerken die voortdurend in het
gedrag van de persoon ‘doorklinken’ en die hem of haar van anderen
onderscheiden’’ (woordenboek van de psychologie).
‘’De persoonlijkheid van een mens wordt gezien als het geheel van diens
persoonlijkheidstrekken (-kenmerken, -eigenschappen): de individuele
bijzonderheden in lichamelijke kenmerken en de individuele
regelmatigheden in gedrag en beleving’’ (Asendorpf, 2010, pp. 2)
Definitie Persoonlijkheidsleer
‘’Bij persoonlijkheidsleer proberen psychologen om door middel van tests
in kaart te brengen wat voor persoonlijkheid iemand is. Deze informatie
kan gebruikt worden bij het bepalen van wat er met iemand aan de hand
is en hoe deze persoon het beste behandeld kan worden als hij zich met
klachten meldt’’ (AHMAS - UMCG.NL, z.d.).
‘’Persoonlijkheidsleer is de studie van de individuele persoonlijkheid, zowel
normaal als abnormaal. Persoonlijkheid is datgene waarin het individu
uniek is en anders is dan andere personen’’ (Holzhaur e.a. in Vocht, De
Jong Consulting B.V., Kerstens, de Vocht, & De Jong Consulting B.V., 1999).
Het verband van de gekozen definities
Alles binnen persoonlijkheidsleer, gaat over persoonlijkheid en de leer
daarvan. Het is dus belangrijk om te weten wat persoonlijkheid en
, persoonlijkheidsleer nu eigenlijk is, om de verschillende stromingen en de
theorie en praktijk te kunnen begrijpen en verwerken.
Inhoudsopgave
Inleiding.............................................................................................................................2
Hoofdstuk 1: drie Casussen.................................................................................................4
Casus 1: privéleven........................................................................................................................4
Casus 2: Werk................................................................................................................................6
Casus 3: Privé................................................................................................................................9
Hoofdstuk 2: inhoudelijke reflectie op (huiswerk)opdrachten............................................11
1. Opdracht: Ben ik dat? – Persoonlijkheid en persoonlijkheidsleer............................................11
2. Opdracht: bewust, voorbewust - Psychoanalyse.....................................................................12
3. Opdracht: familieopstelling - Systeemtheorie.........................................................................13
4. Opdracht: interne en externe dialoog......................................................................................14
5. Opdracht: woonvoorziening - Omgevingspsychologie............................................................16
Hoofdstuk 3: stand van zaken en vooruitblik.....................................................................17
Literatuur..........................................................................................................................18
Bijlage..............................................................................................................................19
Bijlage 1. Big Five (Brysbaert, 2018).............................................................................................19
Bijlage 2. Casus woonvoorziening (bij opdracht woonvoorziening).............................................20
Geschreven door:
Nikki Jager
Studentennummer 172960
Docent - Jan Thasing
Toets datum – 10-06-2020
Toetscode - OS-MINPSYCHC4-18.
, Inleiding
Dit verslag is gemaakt voor her vak persoonlijkheidsleer voor de minor
inleiding in de toegepaste psychologie. U leest in hoofdstuk 1 over drie
verschillende casussen waar we vragen bij stellen en de verschillende
stromingen binnen de psychologie gebruiken om deze vragen te
beantwoorden. Daarnaast wordt er bij iedere casus gebruik gemaakt van
de Big Five van Brysbaert (2018) (Bijlage 1).
In hoofdstuk 2 leest u verschillende opdrachten, over vijf verschillende
stromingen en hoofstukken uit persoonlijkheidsleer. Deze worden
uitgewerkt met behulp van de verplichte theorie van Rigter, (2008). De
samenhang in dit verslag haalt u voornamelijk uit de uitwerking van de
verschillende stromingen binnen de psychologie en hoe deze invloed op
ons hebben.
Leervragen:
Welke invloed hebben mijn jonge jaren gehad, op wie ik nu ben?
Welke verschillende stromingen zijn er, en hoe kunnen die verklaren hoe
iemand is?
In hoeverre kunnen we invloed uitoefenen op iemand zijn persoonlijkheid?
Definitie Persoonlijkheid
‘’Persoonlijkheid is de verzameling van kenmerken die voortdurend in het
gedrag van de persoon ‘doorklinken’ en die hem of haar van anderen
onderscheiden’’ (woordenboek van de psychologie).
‘’De persoonlijkheid van een mens wordt gezien als het geheel van diens
persoonlijkheidstrekken (-kenmerken, -eigenschappen): de individuele
bijzonderheden in lichamelijke kenmerken en de individuele
regelmatigheden in gedrag en beleving’’ (Asendorpf, 2010, pp. 2)
Definitie Persoonlijkheidsleer
‘’Bij persoonlijkheidsleer proberen psychologen om door middel van tests
in kaart te brengen wat voor persoonlijkheid iemand is. Deze informatie
kan gebruikt worden bij het bepalen van wat er met iemand aan de hand
is en hoe deze persoon het beste behandeld kan worden als hij zich met
klachten meldt’’ (AHMAS - UMCG.NL, z.d.).
‘’Persoonlijkheidsleer is de studie van de individuele persoonlijkheid, zowel
normaal als abnormaal. Persoonlijkheid is datgene waarin het individu
uniek is en anders is dan andere personen’’ (Holzhaur e.a. in Vocht, De
Jong Consulting B.V., Kerstens, de Vocht, & De Jong Consulting B.V., 1999).
Het verband van de gekozen definities
Alles binnen persoonlijkheidsleer, gaat over persoonlijkheid en de leer
daarvan. Het is dus belangrijk om te weten wat persoonlijkheid en
, persoonlijkheidsleer nu eigenlijk is, om de verschillende stromingen en de
theorie en praktijk te kunnen begrijpen en verwerken.
Inhoudsopgave
Inleiding.............................................................................................................................2
Hoofdstuk 1: drie Casussen.................................................................................................4
Casus 1: privéleven........................................................................................................................4
Casus 2: Werk................................................................................................................................6
Casus 3: Privé................................................................................................................................9
Hoofdstuk 2: inhoudelijke reflectie op (huiswerk)opdrachten............................................11
1. Opdracht: Ben ik dat? – Persoonlijkheid en persoonlijkheidsleer............................................11
2. Opdracht: bewust, voorbewust - Psychoanalyse.....................................................................12
3. Opdracht: familieopstelling - Systeemtheorie.........................................................................13
4. Opdracht: interne en externe dialoog......................................................................................14
5. Opdracht: woonvoorziening - Omgevingspsychologie............................................................16
Hoofdstuk 3: stand van zaken en vooruitblik.....................................................................17
Literatuur..........................................................................................................................18
Bijlage..............................................................................................................................19
Bijlage 1. Big Five (Brysbaert, 2018).............................................................................................19
Bijlage 2. Casus woonvoorziening (bij opdracht woonvoorziening).............................................20
