Rollen
Rol
Organisator Loopt het? Wisselsysteem invoeren
Aanpassingen Aanpassing regels
Aanpassing veldgrootte
Aantal spelers/tikkers veranderen
Aanpassing materiaal
instructeur praatje kort, duidelijk, enthousiast, context, taal van
de kinderen
plaatje aantrekkelijk arrangement, leerlingen een spel
demonstreren, belevingswereld kind, regels en
wisselsysteem
daadje extra informatie tijdens spel, spelregels
verduidelijken, taken van kinderen benoemen.
Coach Positieve waardering
Aanwijzingen geven
Beoordeling geven aan
de bewegingsuitvoering
aan anderen
Scheidsrechte Consequent
r
Duidelijk/kordaat
De activiteit aanvoelen
Goed de regels kennen
Ieder kind een
scheidsrechter
Veiligheid
- 5 W’s: wie, wat, waar, wanneer, wat daarna?
- Niet zelfde kleur lintje als T-shirt van leerling (zorg voor contrastverschil!)
- Belijning goed aangeven
- Duidelijke afspraken (bijv. bij stoeien; geen sieraden en schoenen uit, op de mat
blijven, niet duwen/schoppen/slaan, duidelijk stopteken).
- Genoeg uitloopruimte/ruimte om de oefening uit te voeren.
- Juiste materialen (afgooienspelen zachte bal, werpen en vangen harde bal)
Rol
Organisator Loopt het? Wisselsysteem invoeren
Aanpassingen Aanpassing regels
Aanpassing veldgrootte
Aantal spelers/tikkers veranderen
Aanpassing materiaal
instructeur praatje kort, duidelijk, enthousiast, context, taal van
de kinderen
plaatje aantrekkelijk arrangement, leerlingen een spel
demonstreren, belevingswereld kind, regels en
wisselsysteem
daadje extra informatie tijdens spel, spelregels
verduidelijken, taken van kinderen benoemen.
Coach Positieve waardering
Aanwijzingen geven
Beoordeling geven aan
de bewegingsuitvoering
aan anderen
Scheidsrechte Consequent
r
Duidelijk/kordaat
De activiteit aanvoelen
Goed de regels kennen
Ieder kind een
scheidsrechter
Veiligheid
- 5 W’s: wie, wat, waar, wanneer, wat daarna?
- Niet zelfde kleur lintje als T-shirt van leerling (zorg voor contrastverschil!)
- Belijning goed aangeven
- Duidelijke afspraken (bijv. bij stoeien; geen sieraden en schoenen uit, op de mat
blijven, niet duwen/schoppen/slaan, duidelijk stopteken).
- Genoeg uitloopruimte/ruimte om de oefening uit te voeren.
- Juiste materialen (afgooienspelen zachte bal, werpen en vangen harde bal)
