Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 4 out of 39 pages
Summary

Samenvatting Communicatie en onderzoek

Document preview thumbnail
Preview 4 out of 39 pages

Communicatie en onderzoek Hogeschool Vives Docent Griet Beheydt

Content preview

1



COMMUNICATIE EN ONDERZOEK



HET COMMUNICATIEMODE L




Zender en ontvanger

Zender A stuurt boodschap 1 naar ontvanger B.

Die decodeert de boodschap.

Als ontvanger B de boodschap heeft begrepen kan hij reageren.

 Ontvanger B wort dan zender B en stuurt op zijn beurt boodschap 2 naar ontvanger A.

Soms is communicatie eenrichtingsverkeer.

Bij zakelijke communicatie is het belangrijk om na te gaan of de zender of de ontvanger de boodschap
heeft verwerkt of begrijpt.



Feedback

Als je praat of schrijft, verwacht je dus een reactie. -> feedback

Maar zelf als de luisteraar geen reactie geeft, is dit ook een vorm van feedback.

Verbaal: Neen ik ben niet geïnteresseerd of ja…

Non-verbaal: hoofd schudden, zuchten, fronsen.

, 2


Code

De boodschap is in een bepaalde code opgesteld, waarvan de zender veronderstelt dat de ontvanger
ze begrijpt, bv. Nederlands, Engels, West-Vlaams, chat- of sms-taal of gebarentaal.

Elk beroep heeft zijn eigen woordenschat!

BV. dokter die zegt: ‘de testresultaten zijn negatief’ -> is dit dan goed nieuws?



Uitingsvorm

Boodschap wordt in een bepaalde uitingsvorm gegoten.

De zender kiest niet alleen wat hij zegt maar ook hoe hij het zegt.

Soms is een vertrouwelijke toon (informeel) het best, op andere momenten blijf je beter afstandelijk
(formeel).

Register: het gebruik van formeel of informeel taalgebruik in bepaalde omstandigheden.

Voor een reclamecampagne hanteert een bank voor zestienjarigen best een ander taalgebruik dan
voor gepensioneerden.



Medium

= het transportkanaal.

Stem, papier, gebaren, mimiek, lichaamshouding, telefoon, internet, sociale media, enz…

Keuze van het medium bepaalt vaak het succes van de communicatie!

Synchrone communicatie: telefoon

Asynchrone communicatie: e-mail en brieven

Voor een marketingcampagne kies je best een goede mix van flyers, website, e-mailmarketing en
direct mail (DM of ‘snail mail’ -> is rapper dan de papieren post).



Bedoeling

De zender heeft een bepaalde reden om een boodschap te versturen.

De boodschap moet zo verpakt zijn dat de ontvanger de bedoeling ervan begrijpt.

Zakelijke communicatie zijn vooral deze drie bedoelingen van belang: informeren, overtuigen,
aansporen tot iets.

, 3


Refentiekader

= de context.

Efficiënte communicatie vindt maar plaats als zender en ontvanger tot op zekere hoogte over dezelfde
voorkennis beschikken.

Wordt bepaald door o.a.: cultuur, tijd en ruimte, de opvoeding, de opleiding, religie, leefomgeving,
geslacht, enz…

Hoe meer het referentiekader verschilt van dat van de ontvanger, hoe moeilijker de communicatie.



Ruis

Wanneer communicatieproblemen ontstaan is dit ruis.

Dit zijn alle elementen die de communicatie tussen zender en ontvanger negatief beïnvloeden of
onmogelijk maken.

Interne ruis: vindt zijn oorzaak binnen het communicatieproces

Externe ruis: vindt zijn oorzaak buiten het communicatieproces

 Communicatie wordt verstoord door zaken zoals lawaai of een slechte accommodatie

Hoe ruis voorkomen?

- Bereid het gesprek goed voor, zowel als spreker als als luisteraar
- Kies voor de communicatie een optimale omgeving met zo weinig mogelijk storende
elementen
- Zorg dat de verbale en non-verbale communicatie met elkaar overeenkomen.
- Luister actief, stel vragen ter verduidelijking.
- Sta open voor de boodschap van een ander

VIER FUNCTIES – ASPECTEN VAN COMMUNICATI E


1) DE APPELLERENDE FUNCTIE



De zender moet voor hij communiceert zijn doel (of appel) goed bepalen en vaak ook verwoorden.

Het doel van de communicatie bepaalt immers voor een groot deel de inhoud van de boodschap!

Het doel van de communicatie kan bv. zijn:

- Koop mijn product
- Betaal de rekening
- Vraag informatie aan

Maar ook:

- Geloof mij
- Vind me leuk

, 4


Om je doel duidelijk te helpen te omschrijven (doelanalyse) kun je deze vragen beantwoorden:

- Wat is de aanleiding? Waarom schrijf je deze brief of e-mail, of waarom voer je dit gesprek?
- Wat is het onderwerp? Waar gaat het over? Heb je een klacht, wil je promotie, wil je een job,
of wil je meer informatie?
- Wat is mijn doel? Verwoord in één woord of zin wat de ontvanger moet horen, denken, weten,
voelen of doen.
- Hoe verwoord ik mijn doel? Als je solliciteert, is je doel om aangenomen te worden. Maar in je
sollicitatiebrief schrijf je niet: ‘Neem me aan’, maar wel iets als: ‘Ik hoop dat u in deze brief
aanleiding ziet om mij uit te nodigen voor een gesprek waarin ik een en ander kan toelichten.
- Hoe bereik ik mijn doel?



2) DE ZAKELIJKE FUNCTIE



Bij ieder doel heeft de ontvanger de juiste informatie nodig om op een correcte en efficiënte manier te
reageren.

Bijvoorbeeld:

Doel: de leze van deze brief betaalt de rekening op tijd.

Welke informatie (inhoud) heeft hij zeker nodig?

Doel: na dit gesprek wil ik met de potentiële klant graag een nieuwe afspraak.

Hoe heeft dit doel een effect op de inhoud van mijn boodschap?

Als je doel bepaald is (appellatief/appellerend aspect) en je inhoud vastgesteld (zakelijk aspect), dan
moet je nog aandacht besteden aan twee andere aspecten van communicatie: de relatie tussen de
zender en de ontvanger(s) en de stijl en toon die je gebruikt.




3) DE RELATIONELE FUNCT IE



Is de relatie formeel of juist informeel?

Staat de ontvanger hiërarchisch boven de zender of niet?

Is de één afhankelijk van de ander?

De relatie bepaalt in grote maat de stijl en toon die de zender gebruikt.




4) DE EXPRESSIEVE FUNCT IE



Verwijst naar de stijl en toon van je communicatie (uittingsvorm).

Bijvoorbeeld over gebruik van u of je.

Document information

Study
Uploaded on
June 11, 2020
Number of pages
39
Written in
2019/2020
Type
Summary
$8.25

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Sold
25
Followers
20
Items
4
Last sold
3 year ago

Reviews from verified buyers




Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions