100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Handboek Leren & Ontwikkelen in Organisaties - Leren en Ontwikkelen (2000LEO_22)

Rating
-
Sold
-
Pages
10
Uploaded on
11-02-2025
Written in
2024/2025

Beschrijving: Deze uitgebreide samenvatting behandelt de kernconcepten van leren en ontwikkelen binnen organisaties, met een focus op leiderschap, HR-implementatie en strategisch HRM. Het document is ideaal voor studenten, professionals en HR-specialisten die zich willen verdiepen in leiderschapsstijlen, managementniveaus en effectieve leerstrategieën binnen teams en organisaties. Inhoud: Leiderschap & Management: Uitgebreide uitleg over situationeel, transactioneel en transformationeel leiderschap, inclusief modellen zoals het Managerial Grid en de XY-theorie. HRM & HRD: Strategische en duurzame HRM-benaderingen, inclusief implementatiemodellen en het belang van lijnmanagement in HR-uitvoering. Leren in Organisaties: Concepten zoals single-loop & double-loop learning, de lerende organisatie en het ontwikkelen van effectieve leeromgevingen. Groepsdynamiek & Teamontwikkeling: Fasen van groepsontwikkeling, interactieniveaus en teaminterventies. Motivatietheorieën & Talentmanagement: Toepassing van de Goal Setting-theorie en de zelfdeterminatietheorie binnen organisaties. Deze samenvatting is een waardevolle bron voor iedereen die meer inzicht wil krijgen in hoe organisaties leren, zich ontwikkelen en effectief leidinggeven. Geschikt voor studie, werk of persoonlijke ontwikkeling.

Show more Read less
Institution
Module









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Module

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
1,2,3.3, 4,5,6,7,8.1.4
Uploaded on
February 11, 2025
Number of pages
10
Written in
2024/2025
Type
Summary

Subjects

Content preview

Leren en ontwikkelen



Week 11: leiderschap in organisaties en het confrontatiemodel

Leerdoelen:

Je kunt beargumenteren welke leiderschapsstijl past in een bepaalde context.
Je kunt gedrag van leiders observeren en leiderschapstheorie hierop toepassen.
Je kunt observatiecriteria bij een gegeven definitie formuleren.

 H7.4 bedrijfskundige aspecten: Leiderschapsstijl
 H3.3 leren en ontwikkelen: Management en besturing van organisaties

Je hebt inzicht in de rol van lijnmanagers bij het uitvoeren en implementeren van het HR-beleid
Je kunt voor de implementatie van een ontwerp heldere implementatiestappen en activiteiten
opstellen, rekening houdend met de rollen van relevante stakeholders

 Artikel: Bos-Nehles, Effectiviteit van de HRM-implementatie: procesmodel
 Artikel: Bos-Nehles, Lijnmanagement verantwoordelijk voor HR-implementatie
 Kennisclip: HR en lijnmanagers
 Kennisclip: Implementatie van HRM beleid: best een uitdaging

Je kan op basis van het confrontatiemodel bepalen welke instrumenten je in kan zetten om
medewerkers op de juiste manier te mobiliseren

 Kennisclip: Confrontatie en oplossingen


Hoofdstuk 7.4 Leiderschapsstijl

7.4.1 Situationeel leiderschap

Het model gaat uit van taakvolwassenheid, inhoudende dat wordt geacht dat betrokkenen over
zelfstandigheid beschikken. De leider moet vast stellen welke stijl van leidinggeven het beste bij de
persoon past, hoeveel stijlen hierbij aansluiten en in hoeverre de leider in staat is zich aan te passen.

Het model van Hersey en Blanchard onderkent
vier leiderschapsstijlen:

 De directieve stijl
 De begeleidende of coachende stijl
 De ondersteunende stijl
 De delegerende stijl


De directieve en begeleidende stijl zijn taakgericht. Hierbij gaat het om dat de leidinggevende de
medewerker concreet uitlegt hoe en wat te doen en dit wordt nauwlettend gecontroleerd.

De ondersteunende en delegerende stijl zijn relatiegericht. Hierbij wordt vanuit gegaan van
vakvolwassenheid en zal de leider slechts resultaatgericht sturen en wordt er gefaciliteerd.

, De taakvolwassenheid bestaat uit twee componenten: bekwaamheid om een taak uit te voeren en de
bereidbaarheid om de verantwoordelijkheden te aanvaarden.

Op basis van de genoemde uitgangspunten ontstaan vier stijlen van leidinggeven:

 Delegeren: leidinggevende geeft weinig sturing, richt zich op het resultaat
 Overleggen: leidinggevende ondersteunt de medewerkers bij de uitvoering van activiteiten
 Overtuigen: leidinggevende ondersteunt, wordt ook aandacht besteed aan de uitvoering
 Instrueren: leidinggevende geeft duidelijk de taken aan, wordt gecontroleerd

7.4.2 Transactioneel en transformationeel leiderschap

Tegenwoordig veranderen organisaties steeds sneller en daar is ook een bepaald type leidinggevende
voor nodig. Dit zorgt voor meer transformationele leiders ipv transactionele leiders. Het blijkt dat
transformationeel leiderschap effectiever is dan transactioneel en laissez-faire leiderschap.

Transformationeel leiderschap: leidinggevende zijn in staat medewerkers hun visie te laten zien en ze
daarin aan te moedigen.

Transactioneel leiderschap: hierbij gaan leidinggevende uit van de gedachte dat goed gedrag beloond
wordt en slecht gedrag bestraft moet worden.

Laissez-faire-leiderschap: dit is het minst effectief, zij gaan er vanuit dat ze niks hoeven te doen, niet
bereikbaar is, en zich afzijdig houdt als er een crisis is.

7.4.3 Managerial Grid

Het effectief leiding kunnen geven is volgens Blake en Mouton situatieon-afhankelijk. Volgens de door
hun ontworpen managerial Grid, kunnen de combinaties tussen de twee dimensies leiden tot 5
verschillende leiderschapsstijlen.

Stijl 1.1: verschraald leiderschap
De leidinggevende heeft een geringe zorg voor productie en geringe
zorg voor mensen. Formeel, communiceren zonder contact.

Stijl 1.9: de relatiegerichte leider
Een leidinggevende heeft een geringe zorg voor productie, maar een
grote zorg voor mensen. Zorgzame, gezellig, vriendelijk.

Stijl 5.5: de compromistijl
Een leidinggevende heeft een middelmatige zorg voor productie en
mensen. Dit is een gulden midden weg, zal makkelijk mee gaan in de
groep

Stijl 9.1: de taakgerichte leider
Een leidinggevende heeft een grote zorg voor productie en een geringe zorg voor mensen. Ze streven
naar een hoge productie, resultaatgericht, gevoelens van medewerkers spelen hier geen rol.

Stijl 9.9: de teamleider
Een leidinggevende heeft een hoge mate van zorg van mensen en productie. Hierin zal een sterke
onderlinge band en verantwoordelijkheden zorgen voor optimale productie.
$7.25
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
irispoldner77

Get to know the seller

Seller avatar
irispoldner77 Hogeschool van Amsterdam
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
0
Member since
9 months
Number of followers
0
Documents
1
Last sold
-

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions