Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Humane wetenschappen 2: psychopathologie 2021

Rating
4.5
(2)
Sold
12
Pages
111
Uploaded on
06-05-2020
Written in
2019/2020

Samenvatting van het deel 'psychopathologie' dat onderdeel is van het vak humane wetenschappen 2 (HW2) Gedoceerd door Emily Boven

Institution
Course

Content preview

Humane
wetenschappen 2




Psychopathologie – Emily Boven
DORIEN HEYLEN


2E BACHELOR REVALIDATIEWETENSCHAPPEN EN KINESITHERAPIE
ACADEMIEJAAR 2019-2020

,
,CIJFERS GEESTELIJKE
GEZONDHEID
1. Gezondheidsenquête
- 1 op 3 (15 jaar en ouder) heeft psychisch onwelbevinden
o 25-54 jaar: minst gunstig (actiefste doelgroep)
o 65-74 jaar: meest gunstig
- Psychisch onwelbevinden laatste 10 jaar toegenomen
- Kinderen (2-18 jaar): 30 % heeft vermoedelijke psychopathologie (18 % enkelvoudig, 12 %
comorbiditeit)


2. Psychopathologie
“The study of mental disorders”
- Psyche – pathos – logos: wetenschap/studie van het geestelijk of psychisch lijden
- “Abnormal Psychology”: stigma (= iets dat afbreuk doet aan iemands reputatie)!!
- Klinische psychologie = tak van de psychologie verantwoordelijk voor begrip en behandeling van
psychopathologie

Psychiatrie: discipline geneeskunde (arts), diagnose en (medische) behandeling van psychopathologie
(= deelgebied psychiatrie en klinische psychologie)
Klinische psychologie: discipline psychologie, masteropleiding afstudeerrichting klinische psychologie
Psychotherapie: geen apart gezondheidszorgberoep, maar behandelvorm

2.1 Psychotherapie
Voorwaarden vanaf 2017-2018
- Erkenning als arts, klinisch psycholoog of klinisch orthopedagoog
- Bijkomende (postgraduaat) opleiding (4 jaar)
- Professionele stage gelopen hebben in psychotherapie

Titel ‘psychotherapeut’ blijft echter geen beschermende titel!
Titel ‘psycholoog’ is wel een beschermende titel!  masteropleiding + postgraduaat psychotherapie

2.2 Relevanti e voor kinesitherapie?
BIOPSYCHOSOCIAAL MODEL: naast biologische zijn ook psychologische en sociale factoren mee
bepalend bij ziekte en genezingsproces
- Psychopathologie binnen kine-praktijk
- Kinesitherapie binnen geestelijke gezondheidszorg
o Vb. multidisciplinaire behandeling ASS
- Belang psychologie bij medische aandoeningen / MSK-klachten / …
o Mensen bij psycholoog hebben vaak ook lichamelijke klachten
o Vb. verwerking, coping, comorbiditeit
- Multidisciplinair werken



1

,2

,HISTORISCHE VISIES
1. Demonologie (Middeleeuwen)
- Afwijkend gedrag = ‘bezeten’ / demonen / kwade geesten
- ‘Behandeling’  Uitdrijving / (fysieke straffen) (gevolg: distress stijgt)
- Nog steeds veel voorkomende verklaring voor psychopathologie in verschillende culturen
o Vb. hekserij / voodoo




‘Skull drill’
 Demonen zitten in uw hoofd, dus boring in schedel om kwade
geesten eruit te krijgen




2. Medisch model
= voorganger van biopsychosociaal model

- Idee van ziekte  Geestesziek, mental illness
- Biologische oorzaak als verklaring voor psychopathologieën
- Invloeden
o Meer inzicht in biologische oorzaken van fysieke aandoeningen
 Descartes: scheiding tussen lichaam en geest (wetenschappelijk onderzoek op
lichaam)
o Gedrag typisch voor psychopathologie als gevolg van medische aandoeningen
 Vb. syfilis die leidt tot gegeneraliseerde parese
- Somatogene hypothese: de hypothese dat de oorzaken of verklaringen van psychologische
problemen terug te vinden zijn in fysieke of biologische defecten

Voordelen
- Introductie wetenschappelijk denken
- Opkomst psychiatrie (medicatie of operatie)

Nadelen
- Verklaart niet complexe psychologische en emotionele processen
- Houdt geen rekening met socio-economische status
- Focus op dysfunctie (ziektemodel: fix what’s broken)
o Echter: psychopathologie is vaak extreme vorm van normaal functioneren
 Dimensioneel i.p.v. categorisch (in hokjes denken)
o Stuurt stigma (second class citizens)
- Belangrijk model, maar niet correct en onvolledig!




3

,3. Van gesti chten naar ambulante behandelingen
- 18de eeuw: gestichten voornamelijk privé-initiatieven (mensonterend)
o Interventies bestonden uit: vastgeketend worden, afwisselend warmte en koude baden
krijgen, overvloedig bloed trekken…
o Menging van verschillende psychopathologieën en personen uit verschillende klassen
o Je kon zelfs gaan kijken naar mensen in een gesticht zoals wij dat in de dierentuin
kunnen naar dieren
- Vanaf 19de eeuw: afwijkend gedrag = ziekte die behandeling verdient (humaan)
o Vb. Krankzinnigengestichten (Dr. Guislain te Gent)
- Jaren 50: behandelmethoden verbeterden, van residentieel (levenslang) naar meer ambulant
o Residentieel: als je er ooit terecht kwam, zou je er nooit meer weg kunnen
 Levenslang zit je daar dus vast
o Ambulant: verblijven zijn korter en focus op herintegrering in de maatschappij
 Behandeling waarbij je kan blijven functioneren in de gemeenschap
 Doel: opgevangen worden in de gemeenschap




4

,PSYCHOPATHOLOGIE
DEFINIËREN
1. Psychopathologie defi niëren
- Moeilijk want geen ‘medium’/substraat
o Wel klinisch oordeel
- Weinig gekend over etiologie en beïnvloedende processen van psychopathologie
o Dus definitie onafhankelijk van etiologie  implicatie diagnostiek!

Psychopathologie is studie van afwijkingen van het normale of alledaagse psychologische of
gedragsmatige functioneren.


2. Afwijking?
Niet zomaar afwijking van algemeen aanvaarde normen
- Afwijking van de statistische norm
o Voldoen aan diagnostische criteria (vb. IQ lager dan 70)
- Afwijking van sociale en politieke normen
- Maladaptief en gevaarlijk gedrag
- Emotioneel lijden en beperking in het functioneren

Psychopathologie niet altijd ‘verkeerd gelopen’ normale functioneren
- Psychopathologie is vaak extreme vorm van ‘normaal’ of ‘aangepast’ functioneren
o Vb. down vs depressie

2.1 Afwijking van de stati sti sche norm




- Normaalverdeling IQ
- Mentale retardatie  IQ lager dan 70
- Zelden voorkomend ≠ psychopathologie (bv. hoog IQ)
- Categorisch (‘hokjesdenken’)  moeilijk cut-off bepalen voor normaliteit!




5

, 2.2 Afwijking van sociale en politi eke normen
- Sociaal aanvaard of normaal gedrag binnen een bepaalde context of cultuur
o Vb. aula  verwacht dat studenten opletten/noteren, niet roepen
- Assumptie: elk gedrag dat sociaal aanvaardbaar is, representeert adaptief gedrag
- Wat afwijkend is, is vaak cultuur- en tijdsgebonden
o Vb. masturbatie, homoseksualiteit (tot 1973 in DSM-5), Sovjet-Unie  schizofrenie
- Cultuur als beïnvloedende factor voor psychopathologie
- Invloed maatschappij en cultuur op verloop psychopathologie
o Vb. betere prognose van schizofrenie in beter ontwikkelde landen

2.3 Maladapti ef en gevaarlijk gedrag
- Functioneren vormt een bedreiging voor zichzelf of anderen
o Vb. psychose, suïcidale gedachten
- Maar ≠ psychopathologie!
o Vb. moord

2.4 Emoti oneel lijden en beperkt functi oneren
vb. student die problemen ervaart met medestudenten, waardoor dit een invloed heeft op zijn resultaten
 Het functioneren van deze student wordt dus beïnvloed door emotioneel lijden

- Overkoepeld criterium binnen DSM diagnostiek
- Vaak aanleiding tot aanmelding
o Voordeel: cliënt kan zelf nood aan hulpverlening bepalen
- Nadelen
o Vergt enig ziekte-inzicht
o Niet bij alle psychopathologieën aanwezig  niet iedereen lijdt onder zijn
psychopathologie
 Vb. persoonlijkheidsproblematieken: mensen hebben vaak geen inzicht in het
feit dat ze een problematiek hebben en ze lijden er helemaal niet onder
 Vb. psychotische ervaringen: geen ziekte-inzicht in wanen en hallucinaties


3. Conclusie
Aan de hand van een aantal criteria bekijken wat afwijkend gedrag zou zijn
- Criteria nooit op zich bekijken
- Er moet voldaan worden aan verschillende criteria

Concept van afwijkend gedrag is heel fluïde (= veranderlijk)
 Er is een effect op de diagnostiek en de behandeling

Klinische diagnostiek is een enorme uitdaging!




6

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Onbekend
Uploaded on
May 6, 2020
File latest updated on
June 25, 2021
Number of pages
111
Written in
2019/2020
Type
SUMMARY

Subjects

$7.04
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Reviews from verified buyers

Showing all 2 reviews
4 year ago

4 year ago

4.5

2 reviews

5
1
4
1
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
DorienH Universiteit Antwerpen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
919
Member since
7 year
Number of followers
231
Documents
121
Last sold
6 days ago

4.3

88 reviews

5
41
4
37
3
9
2
1
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions