100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting - Cel II : Structuur en functies

Rating
4.0
(1)
Sold
2
Pages
76
Uploaded on
08-01-2025
Written in
2023/2024

Uitgebreide samenvatting van heel het blok cel II uit de 1e bachelor geneeskunde aan de UGent. Het is gebaseerd op de blokwijzer biochemie (Jan Gettemans), de lesslides van Alain Labro (celfysiologie) en Jolanda Van Hengel (celbiologie), aangevuld met mijn eigen lesnotities. Hiermee een 16/20 gehaald

Show more Read less
Institution
Course

Content preview

CEL II
CYTOLOGIE
HOOFDSTUK 1: prepareren en observeren van cellen en weefsels
Doel = cellen en weefsels zichtbaar maken voor licht/ elektronen microscoop
Methodes = fixeren, inbedden of snijden, kleuren of contrasteren

Studie celcultivering
Cel behandeld met enzymen -> komen los uit weefsel -> in schaaltje (primaire
cultuur) -> velen sterven, sommigen veranderen -> stabiele cultuur -> schaaltje
vol -> terug scheiden (secundaire cultuur)
Celculturen: monolaagcultuur, kolonies (hoopjes)

MEM (minimum essential medium)
- Isotonische zouten - energiebron (glucose)
- Essentiele aminozuren en vitamines - serum
 Onder atmosfeer van 5% CO2 (vergelijkbaar met bloed en weefselvocht) -
> bereiken pH 7,4

Cultuurrecipiënten: open platen (in CO2 oven), rollerflessen (groot oppervlak),
CO2oven met cultuurplaten, gesloten flessen (falcons) -> CO2 toevoegen voor
dichtdraaien

Afkomst cellen: laboratoria, eigen isolatie (primaire culturen) of celbanken (bv
ATTC)

Groeisubstraat = fysische drager -> beschermt tegen anoïkis
(geprogrammeerde celdood)
 Essentieel voor adherente celculturen
Doel = in vitro zelfde condities creeren dan in vivo
 Cellen op eiwit ECM laten groeien (extra-cellulaire matrix)
 Medium v moedercultuur gebruiken
 Op feeder cellaag laten groeien
Doel
1) Aspecifieke fysische interactie: toelaten v cellulaire adhesie en celspreiding
2) Specifieke functionele interactie met onderliggende cellen en ECM ->
differentiatie-inductie door stimulatie vanwege de basale membraan

Cellen delen tot confluente 2D-monolayer -> contactinhibitie v celproliferatie
(celdeling) door concurrentie voor mitogenen
 Splitsen in dochterculturen of vers medium toevoegen

Tumorcellen kunnen ook in 3D splitsen = vermogen v
contactinhibitie verloren

Celtransfer
1) Verdunning v suspensiecultures

,Bij adherente cellen: transfer als confluentie vd cellaag optreedt
2) Behandeld met trypsine/EDTA:
- Trypsine: breekt eiwitten af die elkaar bijeenhouden
- EDTA: verbreekt intercellulaire adhesie en cel-substraat-binding
3) Gesplitst in verhouden bv 1/3: 1/3e naar dochtercultuur
4) Trypsine geinhibeerd door protease-inhibitoren in serum

,Celadhesie en -spreiding
1) Cellen zakken door gravitatie
2) Maken initieel contact met substraat (cellen nog opgebold -> minimale
adhesie)
3) Progressieve spreiding over substraat (kost energie en cytoskelet-
wijzigingen) -> vergroten celcontactoppervlakte + versterking cel-
substraatadhesie
4) Sterke binding met substraat (wijzigen het met eigen ECM moleculen)
 Ondanks sterke adhesie kan cel migreren over contactopp

STAMCEL: cel met het vermogen om zich voortdurend te delen en differentiëren
in verschillende andere soorten cellen/weefsels
Eigenschappen: vermogen tot zelfvernieuwing (delen zichzelf en kopieen
maken) + tot differentiatie
- Totipotent: potentie om tot volledige foetus te ontwikkelen
(bv 2 cellen na de bevruchting, 140 cellen v blastocyst)

- Pluripotent: potentie om zich te ontwikkelen tot veel, maar niet alle celtypes
(geen foetus)
(bv cellen van binnenste celmassa blastocyst)

- Multipotent: potentie tot ontwikkeling versch (beperkt) soorten
gespecialiseerde cellen

Aanmaak humane embryonale stamcellen
Cellen uit morulastadium van embryo uit IVF -> in cultuur brengen -> kan geen
volledig individu gevormd worden

Ethisch meer oke: cel isoleren (eender welke cel maar volledig gedifferentieerd) -
> in cultuur -> pluripotente stamcellen maken met mix v eiwitten
Doel = nieuw materiaal uit eigen cellen

Contaminatie met micro-organismen
- Probleem: hun snelle groei + antibioticaresistente mycoplasma’s (=parasitair)
 Moeilijk detecteerbaar en elimineerbaar

Contaminatie met vreemde cellen
Bv HeLa lijn (= afgeleid v humane cervix-tumor)

Cellen en weefsels microscopisch bestuderen
Fixeren:
Weefsel uit in vivo -> afbraakenzymen activeren -> degradatie vh weefsel ->
weefsels bewaren met behoud v oorspronkelijke structuur? -> denatureren v
afbraakeiwitten
- Door invriezen - door chemische fixatiemiddelen
ARTEFACTEN: veranderingen die tijdens fixatie in weefsel ontstaan en afwijken
van in vivo situatie

Inbedden:
Hard maken om coupes te krijgen waar lichtstralen of elektronen doorkunnen

, - Inbedmiddelen: hydrofoob -> dringt in weefsel (bevat veel water) ->
ontwateren met alcohol -> tolueen die kan mengen met alcohol en
inbedmiddel
Bv parafinne, hars, plastic


Snijden:
Paraffine: vrij zacht -> coupes met min dikte 5-10microm voor LM
Harsen en plastics: harder -> coupes tot 60-70nm voor EM
Lichtmicroscopie:
- Resolutie bepaald door objectief en golflengte
RESOLUTIE: kleinste afstand tussen 2 punten waarmee de punten nog net
weergeven worden
- Effectieve resolutie bepaald door natuur v preparaat
Gefixeerd & gekleurd -> detectie op basis v lichtabsorptie (klaarveldmicroscopie)
Levend met weinig contrast -> speciale microscopische technieken

Klassieke licht- of klaarveldmicroscoop zie dia 52-54
3 lenssystemen: condensor, objectief en oculairen
- Condensor: bundelt doorvallend licht op preparaat
Belichting en objectief bepalen: lichtsterkte, resolutie en kwaliteit beeld

Licht valt in -> door spiegel in condensator op preparaat gebundeld -> objectief
vormt vergroot beeld -> door oculair navergroot -> op retina geprojecteerd
(prisma buigt het licht)

LM analyse met kleuring
- PAS: kleurt vrije suikers
- Hematoxyline: kleurt zure componenten (bv nucleinezuren) donkerblauw
- Eosine: kleurt acidofiele stoffen (NH2-groepen v eiwitten) roze

Speciale LM
1) Fasecontrastmicroscopie: berust op bewerken v kleine
faseveranderingen door kleine brekingsverschillen in preparaat
 Niet-gekleurde cel, maar binnen cel verschillen in optische dichtheid ->
afwijkende brekingsindex
 Herleid tot zwart-wit beeld -> verschillen worden vergroot op
fasecontrastringen

2) Differentieel interfentie-contrastmicroscopie: berust op verschillen in
interferentie v gepolariseerd licht

3) Digitale microscopie: dynamisch

4) Fluorescentiemicroscopen
Epifluorescentie: fluochroom (fluorescerende kleurstof) aangebracht ->
excitatielicht met korte golflengte -> aangeslagen toestand -> emissie van licht
langere golflengte

- Ion-gevoelige kleurstoffen: fluorescentie afhankelijk v concentratie ionen

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
January 8, 2025
Number of pages
76
Written in
2023/2024
Type
SUMMARY

Subjects

$15.34
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
meeusjana16
4.0
(1)

Reviews from verified buyers

Showing all reviews
2 months ago

4.0

1 reviews

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
meeusjana16 Katholieke Universiteit Leuven
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
10
Member since
1 year
Number of followers
1
Documents
12
Last sold
2 months ago

4.0

1 reviews

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0

Trending documents

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions