Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 54 pagina's
Samenvatting

Samenvatting - Sociale psychologie '24-'25 VOLLEDIG

Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 54 pagina's

Volledige samenvatting van het OLOD Sociale psychologie. Voor het samenvatten heb ik gebruik gemaakt van mijn lesnotities, de ppt en de cusus. Ook de leerpaden zijn erin verwerkt! Veel blokplezier!! (al mijn samenvattingen van het 1e semester komen ten laatste tegen 19/12 online!!)

Voorbeeld van de inhoud

Sociale psychologie




1

,Inhoudsopgave

H1: Sociale cognities ...........................................................................................................................7
1. Schema’s .....................................................................................................................................7
1.1 Omschrijving ..........................................................................................................................7
1.2 Kenmerken .........................................................................................................................8
2. Configureren ................................................................................................................................9
2.1 Opvallende kenmerken ...........................................................................................................9
2.2 Primacy-effect ........................................................................................................................9
2.3 Configuratiemodel Asch ........................................................................................................ 10
2.4 Impliciete persoonlijkheid ..................................................................................................... 10
3. Persoonsperceptie ..................................................................................................................... 10
4. Priming ...................................................................................................................................... 11
4.1 Onderzoeksresultaten? ............................................................................................................. 11
4.2 Referentie-index ....................................................................................................................... 11
4.4 Politieke keuzes ........................................................................................................................ 11
5. Dissonantie ................................................................................................................................ 11
5.1 Dollarexperimenten .................................................................................................................. 12
5.2 Spanningsreductie .................................................................................................................... 12
5.3 Verslaving en verdwazing ........................................................................................................... 12
5.5 Endowment-effect .................................................................................................................... 12
6. Het negatieve ............................................................................................................................. 13
6.1 Aversie voor verlies ................................................................................................................... 13
6.2 Framing ................................................................................................................................ 13
6.3 Negativiteitseffect .................................................................................................................... 13
7. Cognitie en affect ....................................................................................................................... 14
H2: Attributie ..................................................................................................................................... 15
1. Criteria ...................................................................................................................................... 15
1.1.Intern/extern ........................................................................................................................ 15
1.2 Stabiel/onstabiel................................................................................................................... 15
1.3. Controleerbaar/oncontroleerbaar ......................................................................................... 16
1.4. Globaal/specifiek ................................................................................................................. 16
1.5 Attributies en orthopedagogie: ............................................................................................... 17
2. Attributietheorieën ..................................................................................................................... 17
2.1. Zelfwaarnemingstheorie (Bem) ............................................................................................. 17
2.2. Corresponderende inferentietheorie (Jones & Davis) .............................................................. 18
2.3. Covariatiemodel (Kelley) ...................................................................................................... 18
2.4. Tweestappenmodel (Gilbert) ................................................................................................ 18




2

, 3. Motivatie .................................................................................................................................... 19
4. Vertekeningen ............................................................................................................................ 19
4.1 Zelfbeeld en self-serving bias ................................................................................................ 19
4.2 Beperkte rationaliteit en heuristieken ..................................................................................... 19
4.3 Valse consensuseffect .......................................................................................................... 19
4.4 Basisfrequentievalstrik en tegenfeitelijk denken...................................................................... 20
4.5 Fundamentele attributiefout .................................................................................................. 20
4.6 Actor-observator ................................................................................................................... 20
4.7 Zelfvervullende voorspelling .................................................................................................. 20
H3: Sociale beïnvloeding .................................................................................................................... 21
1. Conformisme of meerderheidsinvloed ......................................................................................... 21
1.1 Sherif en het autokinetisch effect ........................................................................................... 21
1.2 Jacobs & Campbell en het verdwijnen van de beïnvloedingsbron ............................................. 21
1.3 Leon Festinger en de socialevergelijkingstheorie ..................................................................... 21
1.4 Lijnexperiment van Ash ......................................................................................................... 22
1.5 Informatieve en normatieve beïnvloeding ............................................................................... 22
1.6 Beïnvloedende factoren ........................................................................................................ 23
2. Innovatie of minderheidsinvloed .................................................................................................. 24
2.1 Moscovici en kleurendia’s ...................................................................................................... 24
2.2 Proefopzet Asch vs Moscovici ................................................................................................ 24
2.2 Beïnvloedende factoren ........................................................................................................ 25
3. Gehoorzaamheid en autoriteit ..................................................................................................... 25
3.1 Milgram en elektroshocks ...................................................................................................... 26
3.2 Beïnvloedende factoren ........................................................................................................ 26
3.3 Waarom gehoorzamen?......................................................................................................... 27
5. Sociale facilitatie en belemmering ............................................................................................... 28
5.1 Dominante responsen ........................................................................................................... 28
5.2 Evaluatie verwachten ............................................................................................................ 28
6. Sociaal meelift ........................................................................................................................... 29
6.1 Ringelmann-effect ................................................................................................................ 29
6.2 Ongelijkheidaversie............................................................................................................... 29
1. Altruïsme ................................................................................................................................... 30
2. Verwantschap ............................................................................................................................ 30
3. Wederkerig altruïsme .................................................................................................................. 30
3.1 Dieren .................................................................................................................................. 30
3.2 Kosten-batenanalyse ............................................................................................................ 31
3.3 Ultimatum Game .................................................................................................................. 31
3.4 Prisoners game ..................................................................................................................... 31




3

, 3.5 Emoties ................................................................................................................................ 32
4. Empathie ................................................................................................................................... 32
4.1 Betekenis ............................................................................................................................. 32
4.2 Zinvol ................................................................................................................................... 32
4.3 Gradatie ............................................................................................................................... 32
4.5. Emotioneel, cognitief, egoïstisch .......................................................................................... 33
5. Stappenmodel ........................................................................................................................... 33
5.1 Opmerken ............................................................................................................................ 34
5.2 Interpreteren ........................................................................................................................ 34
5.3 Verantwoordelijkheid nemen ................................................................................................. 34
5.4 Hoe ...................................................................................................................................... 34
5.5 Actie ondernemen ................................................................................................................ 34
6. Beïnvloedende factoren .............................................................................................................. 35
6.1 Situationele factoren ............................................................................................................. 35
6.1.1 Plaats ................................................................................................................................ 35
6.1.2 Zintuiglijke ervaringen ........................................................................................................ 35
6.2 Persoonsgebonden factoren .................................................................................................. 35
6.2.1 Persoonlijkheid .................................................................................................................. 35
6.2.2 Positieve stemming ............................................................................................................ 35
6.3 Interpersoonlijke factoren ..................................................................................................... 36
6.3.1 Similariteit ........................................................................................................................ 36
6.3.2 Gehechtheid ...................................................................................................................... 36
6.3.3 Rolmodellen en sociale normen .......................................................................................... 36
H5: In groep ....................................................................................................................................... 37
3. Sociale categorisatie .................................................................................................................. 37
3.1 In/out group .......................................................................................................................... 37
4. Kenmerk 1: Accentuation effect................................................................................................... 38
5. Kenmerk 2: Assumed similarity effect .......................................................................................... 38
5.1 Minimal group-paradigma ..................................................................................................... 38
6. Kenmerk 3: Outgroup homogeneity effect .................................................................................... 39
6.1 De-individuatie ..................................................................................................................... 39
6.2 Ontmoeten ........................................................................................................................... 39
6.3 Abstraction-based versus instance-based .............................................................................. 39
7. Kenmerk 4: Ingroup-favoritisme-effect ......................................................................................... 40
7.2 Verklaringen ......................................................................................................................... 40
8. Valkuilen vermijden .................................................................................................................... 40
9. Groupthink ................................................................................................................................. 41
9.1 Kenmerken ........................................................................................................................... 41




4

Inhoudsopgave

  1. 01 H1: Sociale cognities 7
  2. 02 Schema’s 7
    1. Omschrijving 7
    2. Kenmerken 8
  3. 03 Configureren 9
    1. Opvallende kenmerken 9
    2. Primacy-effect 9
    3. Configuratiemodel Asch 10
    4. Impliciete persoonlijkheid 10
  4. 04 Persoonsperceptie 10
  5. 05 Priming 11
    1. Onderzoeksresultaten? 11
    2. Referentie-index 11
    3. Politieke keuzes 11
  6. 06 Dissonantie 11
    1. Dollarexperimenten 12
    2. Spanningsreductie 12
    3. Verslaving en verdwazing 12
    4. Endowment-effect 12
  7. 07 Het negatieve 13
    1. Aversie voor verlies 13
    2. Framing 13
    3. Negativiteitseffect 13
  8. 08 Cognitie en affect 14
  9. 09 H2: Attributie 15
  10. 10 Criteria 15
    1. Intern/extern 15
    2. Stabiel/onstabiel 15
    3. Controleerbaar/oncontroleerbaar 16
    4. Globaal/specifiek 16
    5. Attributies en orthopedagogie: 17
  11. 11 Attributietheorieën 17
    1. Zelfwaarnemingstheorie (Bem) 17
    2. Corresponderende inferentietheorie (Jones & Davis) 18
    3. Covariatiemodel (Kelley) 18
    4. Tweestappenmodel (Gilbert) 18
  12. 12 3. Motivatie 19
  13. 13 Vertekeningen 19
    1. Zelfbeeld en self-serving bias 19
    2. Beperkte rationaliteit en heuristieken 19
    3. Valse consensuseffect 19
    4. Basisfrequentievalstrik en tegenfeitelijk denken 20
    5. Fundamentele attributiefout 20
    6. Actor-observator 20
    7. Zelfvervullende voorspelling 20
  14. 14 H3: Sociale beïnvloeding 21
  15. 15 Conformisme of meerderheidsinvloed 21
    1. Sherif en het autokinetisch effect 21
    2. Jacobs & Campbell en het verdwijnen van de beïnvloedingsbron 21
    3. Leon Festinger en de socialevergelijkingstheorie 21
    4. Lijnexperiment van Ash 22
    5. Informatieve en normatieve beïnvloeding 22
    6. Beïnvloedende factoren 23
  16. 16 Innovatie of minderheidsinvloed 24
    1. Moscovici en kleurendia’s 24
    2. Proefopzet Asch vs Moscovici 24
    3. Beïnvloedende factoren 25
  17. 17 Gehoorzaamheid en autoriteit 25
    1. Milgram en elektroshocks 26
    2. Beïnvloedende factoren 26
    3. Waarom gehoorzamen? 27
  18. 18 Sociale facilitatie en belemmering 28
    1. Dominante responsen 28
    2. Evaluatie verwachten 28
  19. 19 Sociaal meelift 29
    1. Ringelmann-effect 29
    2. Ongelijkheidaversie 29
  20. 20 Altruïsme 30
  21. 21 Verwantschap 30
  22. 22 Wederkerig altruïsme 30
    1. Dieren 30
    2. Kosten-batenanalyse 31
    3. Ultimatum Game 31
    4. Prisoners game 31
  23. 23 3.5 Emoties 32
  24. 24 Empathie 32
    1. Betekenis 32
    2. Zinvol 32
    3. Gradatie 32
    4. Emotioneel, cognitief, egoïstisch 33
  25. 25 Stappenmodel 33
    1. Opmerken 34
    2. Interpreteren 34
    3. Verantwoordelijkheid nemen 34
    4. Hoe 34
    5. Actie ondernemen 34
  26. 26 Beïnvloedende factoren 35
    1. Situationele factoren 35
    2. Persoonsgebonden factoren 35
    3. Interpersoonlijke factoren 36
  27. 27 H5: In groep 37
  28. 28 Sociale categorisatie 37
    1. In/out group 37
  29. 29 Kenmerk 1: Accentuation effect 38
  30. 30 Kenmerk 2: Assumed similarity effect 38
    1. Minimal group-paradigma 38
  31. 31 Kenmerk 3: Outgroup homogeneity effect 39
    1. De-individuatie 39
    2. Ontmoeten 39
    3. Abstraction-based versus instance-based 39
  32. 32 Kenmerk 4: Ingroup-favoritisme-effect 40
    1. Verklaringen 40
  33. 33 Valkuilen vermijden 40
  34. 34 Groupthink 41
    1. Kenmerken 41
  35. 35 9.3 Oplossingen 41
  36. 36 Polarisatie 42
  37. 37 H6: Stereotyperen en vooroordelen 43
  38. 38 Algemene begrippen 43
    1. Stereotypen 43
    2. Vooroordelen 43
    3. Negatieve gevolgen 43
  39. 39 Benaderingen 44
    1. Coercion-theorie 44
    2. Realistische-conflicttheorie 44
    3. Sociaalcognitieve benadering 44
    4. Sociale-identiteitstheorie en socialisatie 45
  40. 40 Invloed: waarom blijven bepaalde stereotypes in stand? 45
    1. Stereotypedreiging 45
    2. Contacthypothese 45
    3. Blaming the victim 46
    4. Illusoire correlaties 46
  41. 41 H7: Attributies 47
  42. 42 Soorten 47
  43. 43 Kenmerken 47
    1. Geen continuüm 47
  44. 44 Attitudes meten 48
  45. 45 Attitude en gedrag 48
  46. 46 Attitudes veranderen 48
    1. Twee wegen van overreding: 48
  47. 47 Leerpad 1: Impact sociale media op sociale cognitie en attributies 49
  48. 48 Impact van sociale media op de sociale cognitie 49
    1. Invloed van woorden en beelden online op hoe jij over jezelf denkt 49
    2. Invloed van negatieve haatberichten op sociale cognitie 49
  49. 49 Attributiefouten bij online gedrag 50
    1. Nepberichten 50
    2. Hoe sturen algoritmes online ons denken? 50
    3. Deepfake, een volgende stap in nepnieuws 50
  50. 50 Leerpad 2: Over groepen, stereotypen en vooroordelen online 51
  51. 51 Sociale categorisering 51
    1. In- en out-groups 51
  52. 52 1.2 Wij-zij denken 52
  53. 53 Stereotypen en vooroordelen 52
    1. Stereotypes 52
    2. Stereotyperen 52
    3. Vooroordelen 53
    4. The danger of a single story 53
  54. 54 Polarisatie en gemene delers 53
  55. 55 Sociale vergelijking: jezelf leren kennen door je te vergelijken met anderen 8
  56. 56 Groep 1 had een betere uitslag op de toets 9
  57. 57 Behoefte aan afsluiten, zodra men ongeveer een beeld heeft (maar je kan je wapenen) 10

Documentinformatie

Studie
Geüpload op
18 december 2024
Bestand laatst geupdate op
22 december 2024
Aantal pagina's
54
Geschreven in
2024/2025
Type
Samenvatting
$8.84

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Korevb
4.2
(27)
Verkocht
116
Volgers
51
Items
22
Laatst verkocht
7 maanden geleden




Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen