100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Werk & Welzijn samenvatting

Rating
-
Sold
2
Pages
66
Uploaded on
15-12-2024
Written in
2024/2025

Deze samenvatting omvat alle info van de slides + genomen notities tijdens de les. Bevat ook verschillende voorbeelden en voorbeeld examenvragen. Perfect om van te studeren voor het examen of om de les mee te volgen. Academiejaar

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
December 15, 2024
Number of pages
66
Written in
2024/2025
Type
Summary

Subjects

Content preview

WERK EN WELZIJN
werkgeluk........................................................................................................................... 1
disclosure en solliciteren..................................................................................................... 9
burn-out............................................................................................................................ 12
emotioneel werk............................................................................................................... 28
ongewenst grensoverschrijdend gedrag op het werk........................................................37
schokkende gebeurtenis op het werk...............................................................................43
werken met (psychische) kwetsbaarheid..........................................................................50
werkgerelateerd gebruik van alcohol, andere drugs en medicatie (ADM).........................61



WERKGELUK.
Voorbeeld examenvragen:

1. Welke bijdragen deden Marx en Daens in de geschiedenis van ons werk?
2. Waaruit bestaat het concept ‘werkgeluk’ van Dajo De Prins (2021). Leg elke factor
kort uit.
3. Plezier op het werk kan je opdelen in 2 assen (dus 4 kwadranten). Teken deze
assen en leg elk kwadrant uit.
4. Je hebt 6 soorten werkgeluk. Geef er 3 en leg uit.
5. Leg uit hoe je via de zelfdeterminatietheorie het geluk van werknemers zou
kunnen beïnvloeden?


GESCHIEDENIS VAN WERK(GELUK).

PREHISTORIE:

 Werk = (over)leven, dus geen onderscheid en geen verwachtingen.
 Samenleven als groep
 Geen onderscheid tussen werk-overleven


LANDBOUWREVOLUTIE:

 Sedentair + domesticeren, opslag voor winter…
 Men gaat anders om met dieren en gewassen
 Eerste echte taakverdelingen
 Biologisch succes <-> Psychologische nederlaag (plannen, vrezen… daling
kwaliteit van leven)
 Succes: beter verdedigen, betere taakverdeling, grotere groepen, …
 Nederlaag: voldoende oogsten in de zomer om winter door te komen 
bepaalde druk
 Werk = straf of vernedering
 Werk en geluk worden gescheiden  je kan niet werken en gelukkig zijn
 Aristoteles: “werk is voor degene die lager in de rang staan”
 Wel geluk: buiten werken, oogst zien groeien, planten en dieren verzorgen
 Morele en religieuze geboden


1

,  7e verbod: Gemakzucht – traagheid – luiheid


STEDEN EN AMBACHTEN:

 Naar de stad
 Gilden (groepen rond een bepaalde job)
 Werken voor geld blijft een vorm van straf of slavernij.
 Waarschijnlijk wel vorm van trots, tevredenheid, bestaanszekerheid.
 Karl Marx (19e E)
 Verlichtingsfilosoof: uit werk waardigheid en geluk halen  eerste persoon
die dat zei
 Randvoorwaarden om uit werk geluk te halen:
 Goede arbeidsomstandigheden
 Eerlijk loon
 Afwisselend werk
 Werk dat betekenis heeft doordat het leed van anderen verzacht of
genot vergroot
 Hoop op gelukkig werkleven sijpelt door.


INDUSTRIËLE REVOLUTIE 1800-1920:

 Opdeling in kleine stapjes, iedereen is radartje in groot geheel.
 Eindproduct niet zichtbaar voor mensen die eraan hebben meegewerkt.
 Weinig ambachtelijke kennis of vaardigheden, saai, repetitief,
gespecialiseerd, hoge tijdsdruk
 6 op 7, shiften van 10 à 14u, geen vakantie
 Privé bestaat dus niet (zondag = kerk)
 Gevaarlijke omstandigheden


TEVREDENHEID 1950-1995:

 Veiliger, minder werkuren, vakanties, hogere lonen.
 Diensteneconomie vanaf ‘70
 Werk én privé gescheiden van elkaar (thuis was het werk afgelopen)
 Hoge tevredenheid op werk.
 LABOR en OPUS
 Latente deprivatie model (Marie Jahoda - 1982):
 wat maakt dat een job meer is dan gewoon geld gaan verdienen?
1.structuur in tijd
2.opportuniteiten tot sociaal contact
3.gedeeld doel, bijdrage tot de gemeenschap
4.sociale identiteit (hoe je naar jezelf kijkt) / sociale status (hoe anderen naar
je kijken)
5. zelfrealisatie, betekenisvolle activiteiten
+ Inkomen en andere materiële voordelen (manifest)
 Kritiek bij latente deprivatiemodel:
 werk is geen vereiste voor een goede (mentale) gezondheid
 niet alle werk is fijn of goed: stress, overbelasting, onzekerheid, stigma…
 Bandarbeider in ploegensysteem kan ongelukkiger zijn dan de werkloze
 maar meestal niet:


2

, Levenstevredenheid ongewild werkloos 4,9/10 <> werkend 6,6/10
(20% hoger)
 Angst, woede, onmacht wordt 30% vaker gerapporteerd door
werklozen
 Voordeel van werkgeluk voor bedrijf en individu
 Blijven gemiddeld 2j langer bij bedrijf
 Minder absenteïsme
 Broaden-and-build effect (Fredrickson, 2001)
 Productiever en creatiever, breder blikveld/gedachten, beter
samenwerken
 opbouw van mentale reserve/veerkracht voor mindere momenten
 Gelukkiger zijn op het werk kan dus een pos ‘loop’ creëren  kans
groter dat je thuis ook gelukkiger bent.
 Emotional spill-over (rechtstreeks effect)

HOGE VERWACHTINGEN 1995-…:

 Werk biedt potentieel veel levensgeluk.
 Verwachtingen: goed loon, extralegale voordelen (auto, maaltijdcheques,
ecocheques, fiets…) voldoende vakantie, leuke collega’s, toffe job, promotie,
inspraak…



WERKGELUK: HET CONCEPT.

Wat ervaren we? Onderzoek

 Ben je gelukkig op het werk?
 Ben je tevreden op je werk.
 Vind je je werk leuk?


WERKGELUK:

 Genot: hedonistisch  willen om korte termijn zo veel mogelijk genot
 Gericht op wat er zich nu aandient en op prettig werk.
 Maximaliseren van plezier & minimaliseren van pijn.
 geen grootse projecten of grote inspanningen waarvoor je
moet zwoegen om een levensdoel te bereiken
 Tijdelijk effect & minder effectief op termijn.
 Goede geest: eudemonisch  streven naar zelfontplooiing
 Verwezenlijking van je inherent potentieel via zinvolle activiteiten,
betekenisgeving.
 Streven en ijveren, tijd en energie, zelfs pijn leiden om deze te bereiken,
beter worden.
 Niet altijd haalbaar in werkdomein, en niet iedereen heeft evenveel
behoefte


WELZIJN OP HET WERK – WERKGELUK:

Hedonistisch:

 Hedonistisch werkgeluk: tevredenheid:

3

, Ben je, alles bij elkaar genomen, tevreden over je werk? (ja/nee)
Hoe tevreden ben je in het algemeen over je werk op een schaal
van 1-10?
Antwoordtijd: gemiddeld 3 sec

 Evaluatief proces: nadenken en oordelen.
 Vereist een helikopterperspectief (niet voor iedereen eenvoudig).
 Stabiel over jaren heen, niet afhankelijk van affect op moment van vraag.
 Fundament, maar ook:
 Aanvaardend en lage verwachtingsgraad (‘goed genoeg’, dat je
werk hebt)
 Afhankelijk van:
 5 omgevingsfactoren:
 Loon
 Evenwicht werk-privé
 Veiligheid en gezondheid op werk
 Relatie met baas en collega’s
 Interessant werk
 Zelfbedrog: handig overlevingssysteem
 Genen: onderlinge verschillen tussen mensen in algehele TV voor
30%
 Wie wel?
 91% indien vraag binair werd gesteld (ja/nee)
 Op een schaal van 1-10:
 8-9-10: 43%
 6-7: 29% (gewoon tevreden) dus +/- 75% v.d. Belgen
(heel) tevreden
 <5: 28%
 Mensen lezen de vraag eerder als: ‘Bent u tevreden DAT u een baan hebt?’
 Geestelijke, fysiotherapeuten, psychologen > ober, fabrieksarbeider,
kassière (US, 2007)



 Hedonistisch werkgeluk: plezier:

Hoe vaak heb je goede gevoelens terwijl je werkt en hoe vaak slechte?
Als je honderd voorbijgaande gevoelens zou hebben op een typische
werkdag, hoeveel daarvan zijn er positief en hoeveel negatief?

 Gevoelens hebben een functie (zie les ‘Emotioneel werk’)
 Toestand van voorbijgaande aard (seconden of minuten)
 Gelijktijdig goede en slechte affecten ervaren kan, meestal één de
bovenhand
 Onderzoek: r(positieve en negatieve ervaren gevoelens) = ⊝
 2 dimensies




4
$10.20
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
emma8tp Thomas More Hogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
100
Member since
2 year
Number of followers
36
Documents
21
Last sold
6 days ago

3.8

17 reviews

5
5
4
6
3
4
2
1
1
1

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions