• Wrong document? Swap it for free
  • Written by students who passed
  • Immediately available after payment
  • Read online or as PDF
Sell
Where do you study
Your language
Document preview thumbnail
Preview 2 out of 5 pages
Class notes

Hoorcollege 13

Document preview thumbnail
Preview 2 out of 5 pages

Hoorcollege 13 geschiedenis in publieke debatten 2020.

Content preview

Hoorcollege 13 (19-3): Plaatsen van terreur. Nationalisme, slachtofferschap en
mensenrechten – een tour du monde

Introductie
- Plekken van geweld, terreur en marteling -> plekken lijken enorm op elkaar.
o Qua vorm: gevangenissen, martelplekken.
- Betekenis die aan deze plekken worden toegekend verschillen enorm.
o Sommige plekken nadruk op slachtoffers en schending van lichamelijke en geestelijke
integriteit van individuen.
o Andere plekken meet invulling van collectieve rol en nationalistische betekenis.
- Herinneringscultuur:
o Vormen lijken steeds meer op elkaar.
o Betekenis verschilt heel erg.

Argentinië
- 1976 staatgreep militairen -> Junta.
o Jorge Videla leider.
o Dictatuur waar nodige aan vooraf was gegaan:
 Grote sociale en politieke tegenstellingen, lopen eind jaren zestig begin jaren
zeventig hoger op.
 Militante opstelling en geregeld gebruik van geweld.
 In aantal landen linkse regeringen. Militairen werpen regeringen omver in
verschillende landen.
o Argentijnse regime ging ten onder na oorlog tegen Engeland over Falklandeilanden
die verloren werd door Argentijnen.
o Grootscheepse martelingen in centra waar mensen gevangen werden gehouden.
- Escuela de Mecánica de la Armada (ESMA):
o Buenos Aires.
o Mechanische school van de marine -> werd gebruikt als detentie- en foltercentrum.
o Naar schatting 5.000 mannen en vrouwen gemarteld, gevangengehouden en
gedood.
o Slachtoffers gedumpt in zee en in massagraven begraven.
o Gebouw nu een herinneringsplaats van de terreur sinds 2005.
o Kazerne grensde aan woningen.
- In Argentinië tussen 1975 en 1983 meer dan 600 illegale foltercentra.
o Vaak in huizen, kantoren en scholen.
o Van de 600 plekken zijn er 10-15 die een herinneringsplaats zijn geworden.
- Centro clandestino ‘La Escuelita de Famaillá’:
o Voorheen een school.
o Tegenwoordig een herinneringsplek.
- Centro Clandestino de Detención, Tortura y Exterminio ‘Automotores Orletti’:
o Buenos Aires.
o Ook veel vluchtelingen hier gevangengehouden.
o Midden in een woonwijk.
o Tegenwoordig een herinneringsplek.
- Op herinneringsplekken vaak foto’s van slachtoffers geplaatst om zo mensen hun naam en
hun gezicht terug te geven.
- Term ‘never again’ ‘nooit weer’ vaak gebruikt.

, Plaatsen van terreur als plaatsen van herinnering: een poging tot genealogie
- Genealogie -> vinden van de wortels van de vormentaal van de herinnering.
- Majdanek eerste kamp in werking dat door Rode Leger werd bevrijd, juni 1944.
o Eerste kamp dat tot een museum/herinneringsplaats werd omgevormd.
- Voortzetting van conserveren van plekken van terreur:
o Dachau:
 Na bevrijding 1945 nog gebruikt om nazimisdadigers gevangen te zetten.
 Later ook nog gebruikt voor vluchtelingenopvang.
 In 1948 geopend als museum.
 Modelmuseum voor concentratiekampen in West-Duitsland.
o Buchenwald:
 Modelmuseum voor concentratiekampen in Oost-Duitsland.
o Auschwitz:
 In 1946 al als herinneringsplek in gebruik genomen.
 In 1947 al een film over het kamp, oud-gevangenen spelen figurantenrollen.
Vooral nadruk op solidariteit tussen gevangenen.
- Op deze plekken gaat het in algemene zin om ontmenselijking en terreur.
- Oranjehotel in Scheveningen:
o Politieke gevangenen.
o Dodencellen in tact gehouden onmiddellijk na de oorlog.
o Gaat over het herdenken van individuele slachtoffers maar ook over specifiek soort
slachtoffers -> mensen die zich verzetten of vanwege politieke overtuiging gevangen
zaten. Zit een nationalistisch element in.
o Museum die naast plek van terreur ook een nationalistische boodschap heeft.
 Patst in de nationalistische herinneringscultuur die in de eerste decennia na
de oorlog dominant was.
- Martelkamers van de Gestapo – Korai Straat 4, Athene:
o 6 meter onder de grond.
- Tuol Sleng Genocide Museum (S-21):
o Phnom Penh Cambodja.
o Genocidemuseum in Cambodja.
o Werd gebruikt als gevangenis door veiligheidstroepen. Meer dan 20.000 mensen
gevangengehouden.
o Massaal politiek geïnspireerd geweld door de Rode Khmer.
 Militaire tak van communistische partij.
 Guerrillastrijd tegen bewind van westers-georiënteerd bewind.
 Bemoeienis Amerikanen leidde tot meer aanhang Rode Khmer.
 Tussen 1975 en 1979 2 miljoen Cambodjanen om het leven gekomen.
o Heeft ongeveer zelfde betekenis als de concentratiekampen:
 Waarschuwing voor regimes die mensenrechten schenden.
- Democracy and Human Rights Memorial Hall:
o Seoul, Zuid-Korea.
o In Jaren 1970 en 1980 tegenstanders van het autoritaire regime gevangengehouden
en gemarteld.
 Zeer autoritair sterk militair georiënteerd bestuur. Ontstaan uit de Koreaanse
burgeroorlog.
- Robbeneiland:
o Zuid-Afrika.
o Tegenstanders apartheid werden hier gevangengehouden.
o Vormentaal overeenkomstig met andere musea -> één specifieke cel uitgelicht, die
van Nelson Mandela.

Document information

Study
Uploaded on
March 26, 2020
Number of pages
5
Written in
2019/2020
Type
Class notes
Professor(s)
Frank van vree
Contains
All classes
$4.03

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
myrthekuiper
3.8
(41)
Sold
124
Followers
90
Items
105
Last sold
1 month ago




Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions