Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 4 out of 112 pages
Summary

Supersamenvatting Criminele Carrières

Document preview thumbnail
Preview 4 out of 112 pages

Samenvatting van werkgroepen, colleges en toepassingsopdrachten. Alle problemen zijn verwerkt, met de bijbehorende toepassingsopdrachten. Deze samenvatting heb ik gebruikt bij het leren en dit vak ruimschoots gehaald!

Content preview

Supersamenvatting Criminele
Carrieres
Emma Buijs
2024

,Inhoudsopgave
Probleem 1 – Seriemoordenaars................................................................6
Hoe wordt het ontstaan, de ontwikkeling en het einde van de criminele carrières
van dit type daders verklaard?..........................................................................6
Miller, L. (2014). Serial killers: I. Subtypes, patterns, and motives....................................................6
Miller, L. (2014). Serial killers: II. Development, dynamics, and forensics.........................................7
Welke theorieën worden gebruikt om de criminele carrières van dit type daders
te verklaren?....................................................................................................7
Miller, L. (2014). Serial killers: I. Subtypes, patterns, and motives....................................................7
Miller, L. (2014). Serial killers: II. Development, dynamics, and forensics.........................................8
Murray, J. L. (2017). The role of sexual, sadistic, and misogynistic fantasy in mass and serial killing
.......................................................................................................................................................... 9
Welke methoden van onderzoek worden gebruikt om zicht te krijgen op de
criminele carrières van dit soort daders?...........................................................9
Miller, L. (2014). Serial killers: II. Development, dynamics, and forensics.........................................9
Behavioral profiling (binnen de Behavioral Science Unit van de FBI)................................................9
Murray, J. L. (2017). The role of sexual, sadistic, and misogynistic fantasy in mass and serial killing
.......................................................................................................................................................... 9
Reid, S et al. The Perfect Storm: Mapping the Life Course Trajectories of Serial Killers.....................9
Hodgkinson, S., Prins, H., & Stuart-Bennett, J. (2017). Monsters, madmen… and myths: A critical
review of the serial killing literature................................................................................................ 11
Toepassingsopdracht......................................................................................13
Probleem 2 - Witteboordencriminelen......................................................17
Hoe wordt het ontstaan, de ontwikkeling en het einde van de criminele carrières
van dit type dader verklaard?..........................................................................17
Piquero, N., and M. Benson (2004). White Collar Crime and Criminal Careers: Specifying a
Trajectory of Punctuated Situational Offending...............................................................................17
Van der Geest, V. & Van Onna, J. (2023). Financieel-economische criminaliteit: daderprofiel en
strafrechtelijke interventies. Financieel-economische criminaliteit (FEC)........................................18
Shover, N., Coffey, G.S. & Sanders, C.R. (2004). Dialing for Dollars: Opportunities, Justifications and
Telemarketing Fraud. Qualitative Sociology....................................................................................18
Stadler, W., & M. Benson (2012). Revisiting the Guilty Mind: The Neutralization of White-Collar
crime. ............................................................................................................................................. 19
Welke theorieën worden gebruikt om de criminele carrière van dit type dader te
verklaren?......................................................................................................20
Piquero, N., and M. Benson (2004). White Collar Crime and Criminal Careers: Specifying a
Trajectory of Punctuated Situational Offending...............................................................................20
Van der Geest, V. & Van Onna, J. (2023). Financieel-economische criminaliteit: daderprofiel en
strafrechtelijke interventies............................................................................................................ 22
Welke methoden van onderzoek worden gebruikt om zicht te krijgen op de
criminele carrière van dit type dader?..............................................................22
Piquero, N., and M. Benson (2004). White Collar Crime and Criminal Careers: Specifying a
Trajectory of Punctuated Situational Offending...............................................................................22
Van der Geest, V. & Van Onna, J. (2023). Financieel-economische criminaliteit: daderprofiel en
strafrechtelijke interventies............................................................................................................ 23
Shover, N., Coffey, G.S. & Sanders, C.R. (2004). Dialing for Dollars: Opportunities, Justifications and
Telemarketing Fraud. Qualitative Sociology....................................................................................25
Toepassingsopdracht......................................................................................25
Probleem 3 – Hackers.............................................................................. 29
Hoe wordt het ontstaan, de ontwikkeling en het einde van de criminele carrières
van dit type dader verklaard?..........................................................................29
Van der Wagen, W., ’t Zand, E.G. van, Matthijsse, S.R. & Fischer, T.F.C. (2019). Cyberdaders: uniek
profiel, unieke aanpak? Een onderzoek naar kenmerken van en passende interventies voor daders
van cybercriminaliteit in enge zin................................................................................................... 29
Aiken, M., Davidson, J., & Amann, P. (2016). Youth pathways into cybercrime...............................30

, Welke theorieën worden gebruikt om de criminele carrière van dit type dader te
verklaren?......................................................................................................32
Aiken, M., Davidson, J., & Amann, P. (2016). Youth pathways into cybercrime...............................32
Welke methoden van onderzoek worden gebruikt om zicht te krijgen op de
criminele carrière van dit type dader?..............................................................33
Aiken, M., Davidson, J., & Amann, P. (2016). Youth pathways into cybercrime...............................33
Turgeman-Goldschmidt, O. (2008). Meanings that Hackers Assign to their Being a
Hacker. International Journal of Cyber Criminology. 2 (2), 382–396................................................33
Van Koppen, V. (2023). Daders van cybercriminaliteit. In Slotboom, A. Van der Geest, V. Van
Koppen, V. & Hendriks, J. (Reds.), Criminele carrieres en interventies (pp. 167-197). Boom
criminologie.................................................................................................................................... 36
Toepassingsopdracht......................................................................................37
Probleem 4 – Extremisten........................................................................ 41
Hoe wordt het ontstaan, de ontwikkeling en het einde van de criminele carrières
van dit type dader verklaard?..........................................................................41
Basra, R., & Neumann, P.R. (2016). Criminal pasts, terrorist futures: European jihadists and the
new crime-terror nexus................................................................................................................... 41
Ljujic, V., van Prooijen, J. W., & Weerman, F. (2017). Beyond the crime-terror nexus: socio-
economic status, violent crimes and terrorism................................................................................42
Ilan, J., & Sandberg, S. (2018). How ‘gangsters’ become jihadists: Bourdieu, criminology and the
crime–terrorism nexus. European Journal of Criminology................................................................44
Rodermond, E. & Thijs, F. (2023). Daders van terroristische misdrijven..........................................44
Welke theorieën worden gebruikt om de criminele carrière van dit type dader te
verklaren?......................................................................................................46
Ilan, J., & Sandberg, S. (2018). How ‘gangsters’ become jihadists: Bourdieu, criminology and the
crime–terrorism nexus. European Journal of Criminology................................................................46
Welke methoden van onderzoek worden gebruikt om zicht te krijgen op de
criminele carrière van dit type dader?..............................................................47
Basra, R., & Neumann, P.R. (2016). Criminal pasts, terrorist futures: European jihadists and the
new crime-terror nexus................................................................................................................... 47
Ljujic, V., van Prooijen, J. W., & Weerman, F. (2017). Beyond the crime-terror nexus: socio-
economic status, violent crimes and terrorism................................................................................47
Ilan, J., & Sandberg, S. (2018). How ‘gangsters’ become jihadists: Bourdieu, criminology and the
crime–terrorism nexus. European Journal of Criminology................................................................48
Toepassingsopdracht......................................................................................48
Probleem 5 – Georganiseerde misdadiger.................................................52
Hoe wordt het ontstaan, de ontwikkeling en het einde van de criminele carrières
van dit type dader verklaard? .........................................................................52
Van Koppen, M.V., Poot, C.J. de, & Blokland, A.A.J. (2010a). Comparing criminal careers of
organized crime offenders and general offenders...........................................................................52
Roks, R. (2024). ‘Stoppen met die straatgame’: Longitudinale etnografie (N=1) van het proces van
desistance....................................................................................................................................... 52
Van Koppen, M. V., & De Poot, C. J. (2013). The truck driver who bought a café: Offenders on their
involvement mechanisms for organized crime. European Journal of Criminology, 10(1), 74-88......54
Kleemans, E.R. & Poot, C.J. de (2008). Criminal careers in organized crime and social opportunity
structure......................................................................................................................................... 55
Van Koppen, M.V., Poot, C.J. de, Kleemans, E.R. & Nieuwbeerta, P. (2010b). Criminal trajectories in
organized crime.............................................................................................................................. 58
Welke theorieën worden gebruikt om de criminele carrière van dit type dader te
verklaren?......................................................................................................59
Van Koppen, M.V., Poot, C.J. de, & Blokland, A.A.J. (2010a). Comparing criminal careers of
organized crime offenders and general offenders...........................................................................59
Kleemans, E.R. & Poot, C.J. de (2008). Criminal careers in organized crime and social opportunity
structure......................................................................................................................................... 60
Van Koppen, M.V., Poot, C.J. de, Kleemans, E.R. & Nieuwbeerta, P. (2010b). Criminal trajectories in
organized crime.............................................................................................................................. 60
Welke methoden van onderzoek worden gebruikt om zicht te krijgen op de
criminele carrière van dit type dader?..............................................................61

, Van Koppen, M.V., Poot, C.J. de, & Blokland, A.A.J. (2010a). Comparing criminal careers of
organized crime offenders and general offenders...........................................................................61
Van Koppen, M. V., & De Poot, C. J. (2013). The truck driver who bought a café: Offenders on their
involvement mechanisms for organized crime. European Journal of Criminology, 10(1), 74-88......61
Kleemans, E.R. & Poot, C.J. de (2008). Criminal careers in organized crime and social opportunity
structure......................................................................................................................................... 61
Van Koppen, M.V., Poot, C.J. de, Kleemans, E.R. & Nieuwbeerta, P. (2010b). Criminal trajectories in
organized crime.............................................................................................................................. 62
Hoe verhouden de criminele carrières van dit type dader zich tot andere
criminele carrières uit dit blok?.......................................................................62
Toepassingsopdracht......................................................................................62
Probleem 6 – Zedendelinquenten.............................................................66
Hoe wordt het ontstaan, de ontwikkeling en het einde van de criminele carrières
van dit type dader verklaard? .........................................................................66
Smallbone, S., & Cale, J. (2015). An integrated life‐course developmental theory of sexual
offending. Sex offenders: A criminal career approach, 43-69..........................................................66
Blokland, A., & Lussier, P. (2015). The Criminal Career Paradigm and Its Relevance to Studying Sex
Offenders........................................................................................................................................ 68
Lussier, P., & Blokland, A. (2014). The adolescence-adulthood transition and Robins’s continuity
paradox: Criminal career patterns of juvenile and adult sex offenders in a prospective longitudinal
birth cohort study............................................................................................................................ 69
Van den Berg, C. & Wijkman, M. (2023). Daders van zedendelicten. In Slotboom, A., Van der Geest,
V., Van Koppen, V. & Hendriks, J. (Reds.), Criminele carrières en interventies................................71
Welke theorieën worden gebruikt om de criminele carrière van dit type dader te
verklaren?......................................................................................................72
Smallbone, S., & Cale, J. (2015). An integrated life‐course developmental theory of sexual
offending. Sex offenders: A criminal career approach, 43-69..........................................................72
Blokland, A., & Lussier, P. (2015). The Criminal Career Paradigm and Its Relevance to Studying Sex
Offenders........................................................................................................................................ 73
Lussier, P., & Blokland, A. (2014). The adolescence-adulthood transition and Robins’s continuity
paradox: Criminal career patterns of juvenile and adult sex offenders in a prospective longitudinal
birth cohort study............................................................................................................................ 74
Van den Berg, C. & Wijkman, M. (2023). Daders van zedendelicten. In Slotboom, A., Van der Geest,
V., Van Koppen, V. & Hendriks, J. (Reds.), Criminele carrières en interventies................................75
Welke methoden van onderzoek worden gebruikt om zicht te krijgen op de
criminele carrière van dit type dader?..............................................................77
Lussier, P., & Blokland, A. (2014). The adolescence-adulthood transition and Robins’s continuity
paradox: Criminal career patterns of juvenile and adult sex offenders in a prospective longitudinal
birth cohort study............................................................................................................................ 77
Van den Berg, C. & Wijkman, M. (2023). Daders van zedendelicten. In Slotboom, A., Van der Geest,
V., Van Koppen, V. & Hendriks, J. (Reds.), Criminele carrières en interventies................................77
Hoe verhouden de criminele carrières van dit type dader zich tot andere
criminele carrières uit dit blok?.......................................................................77
Toepassingsopdracht......................................................................................77
Probleem 7............................................................................................. 80
Hoe wordt het ontstaan, de ontwikkeling en het einde van de criminele carrières
van dit type dader verklaard? .........................................................................80
Slotboom, A. & Rodermond, E. (2023). Vrouwen en desistence – risico’s, mogelijkheden en
werkzame interventies. Constateringen mbt criminele vrouwen.....................................................80
Abrams & Tam (2018). Gender Differences in Desistance From Crime: How Do Social Bonds
Operate Among Formerly Incarcerated Emerging Adults?...............................................................82
Salisbury & Van Voorhis (2009). Gendered Pathways: A Quantitative Investigation of Women
Probationers’ Paths to Incarceration............................................................................................... 83
Welke theorieën worden gebruikt om de criminele carrière van dit type dader te
verklaren?......................................................................................................85
Abrams & Tam (2018). Gender Differences in Desistance From Crime: How Do Social Bonds
Operate Among Formerly Incarcerated Emerging Adults?...............................................................85

Table of contents

  1. 01 Probleem 1 – Seriemoordenaars 6
    1. Hoe wordt het ontstaan, de ontwikkeling en het einde van de criminele carrières van dit type daders verklaard? 6
    2. Welke theorieën worden gebruikt om de criminele carrières van dit type daders te verklaren? 7
    3. Welke methoden van onderzoek worden gebruikt om zicht te krijgen op de criminele carrières van dit soort daders? 9
    4. Toepassingsopdracht 13
  2. 02 Probleem 2 - Witteboordencriminelen 17
    1. Hoe wordt het ontstaan, de ontwikkeling en het einde van de criminele carrières van dit type dader verklaard? 17
    2. Welke theorieën worden gebruikt om de criminele carrière van dit type dader te verklaren? 20
    3. Welke methoden van onderzoek worden gebruikt om zicht te krijgen op de criminele carrière van dit type dader? 22
    4. Toepassingsopdracht 25
  3. 03 Probleem 3 – Hackers 29
    1. Hoe wordt het ontstaan, de ontwikkeling en het einde van de criminele carrières van dit type dader verklaard? 29
    2. Welke theorieën worden gebruikt om de criminele carrière van dit type dader te verklaren? 32
    3. Welke methoden van onderzoek worden gebruikt om zicht te krijgen op de criminele carrière van dit type dader? 33
    4. Toepassingsopdracht 37
  4. 04 Probleem 4 – Extremisten 41
    1. Hoe wordt het ontstaan, de ontwikkeling en het einde van de criminele carrières van dit type dader verklaard? 41
    2. Welke theorieën worden gebruikt om de criminele carrière van dit type dader te verklaren? 46
    3. Welke methoden van onderzoek worden gebruikt om zicht te krijgen op de criminele carrière van dit type dader? 47
    4. Toepassingsopdracht 48
  5. 05 Probleem 5 – Georganiseerde misdadiger 52
    1. Hoe wordt het ontstaan, de ontwikkeling en het einde van de criminele carrières van dit type dader verklaard? 52
    2. Welke theorieën worden gebruikt om de criminele carrière van dit type dader te verklaren? 59
    3. Welke methoden van onderzoek worden gebruikt om zicht te krijgen op de criminele carrière van dit type dader? 61
    4. Hoe verhouden de criminele carrières van dit type dader zich tot andere criminele carrières uit dit blok? 62
    5. Toepassingsopdracht 62
  6. 06 Probleem 6 – Zedendelinquenten 66
    1. Hoe wordt het ontstaan, de ontwikkeling en het einde van de criminele carrières van dit type dader verklaard? 66
    2. Welke theorieën worden gebruikt om de criminele carrière van dit type dader te verklaren? 72
    3. Welke methoden van onderzoek worden gebruikt om zicht te krijgen op de criminele carrière van dit type dader? 77
    4. Hoe verhouden de criminele carrières van dit type dader zich tot andere criminele carrières uit dit blok? 77
    5. Toepassingsopdracht 77
  7. 07 Probleem 7 80
    1. Hoe wordt het ontstaan, de ontwikkeling en het einde van de criminele carrières van dit type dader verklaard? 80
    2. Welke theorieën worden gebruikt om de criminele carrière van dit type dader te verklaren? 85
    3. Welke methoden van onderzoek worden gebruikt om zicht te krijgen op de criminele carrière van dit type dader? 89
    4. Hoe verhouden de criminele carrières van dit type dader zich tot andere criminele carrières uit dit blok? 89
    5. Toepassingsopdracht 89
  8. 08 Probleem 8 93
    1. Hoe wordt het ontstaan, de ontwikkeling en het einde van de criminele carrières van dit type dader verklaard? 93
    2. Welke theorieën worden gebruikt om de criminele carrière van dit type dader te verklaren? 101
    3. Welke methoden van onderzoek worden gebruikt om zicht te krijgen op de criminele carrière van dit type dader? 101
    4. Hoe verhouden de criminele carrières van dit type dader zich tot andere criminele carrières uit dit blok? 101
    5. Toepassingsopdracht 101
  9. 09 College 1: Introductie criminele carrières 103
  10. 10 College 2: Ontstaan en ontwikkeling 106
  11. 11 College 3: Werk 109

Document information

Study
Uploaded on
December 2, 2024
Number of pages
112
Written in
2023/2024
Type
Summary
$22.46

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
emmabu2
4.2
(6)
Sold
50
Followers
0
Items
16
Last sold
1 week ago

Reviews from verified buyers




Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions