8.2 VISIE OP SOCIAAL
WERK
Naam: (Het vergeten kind, 2021)
Datum: oktober 2024
Afstudeercoach:
Module: 8.2 Visie op sociaal werk
, Inhoudsopgave
Sociale vraagstuk: lange wachttijden binnen de jeugdzorg....................................2
Knelpunten binnen de GGZ met betrekking tot de wachtlijsten:.........................2
Daarnaast zijn er een aantal oplossingsrichtingen aangegeven:........................2
Stelling:............................................................................................................... 3
Argumenten voor:............................................................................................... 3
Argumenten tegen:............................................................................................. 4
Verbetering voor het aanpakken van de wachtlijsten:.........................................5
Participerend handelen vanuit het schoolmaatschappelijk werk:........................6
Conclusie:............................................................................................................ 7
Bibliografie............................................................................................................. 8
1
WERK
Naam: (Het vergeten kind, 2021)
Datum: oktober 2024
Afstudeercoach:
Module: 8.2 Visie op sociaal werk
, Inhoudsopgave
Sociale vraagstuk: lange wachttijden binnen de jeugdzorg....................................2
Knelpunten binnen de GGZ met betrekking tot de wachtlijsten:.........................2
Daarnaast zijn er een aantal oplossingsrichtingen aangegeven:........................2
Stelling:............................................................................................................... 3
Argumenten voor:............................................................................................... 3
Argumenten tegen:............................................................................................. 4
Verbetering voor het aanpakken van de wachtlijsten:.........................................5
Participerend handelen vanuit het schoolmaatschappelijk werk:........................6
Conclusie:............................................................................................................ 7
Bibliografie............................................................................................................. 8
1