Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 5 out of 52 pages
Thesis

Scriptie voorstel HBO-V Verpleegkunde Hanze 4e jaars / Toedienen risicovolle medicatie, doel: voorkomen fouten / GO ontvangen zomer 2024

Document preview thumbnail
Preview 5 out of 52 pages

In 2024 gingen 5% medicatie toedieningen fout van de 9512 meldingen (CMR). Dit is een 4e jaars HBO-V scriptie voorstel van Hanze Groningen uit 2024. Onderwerp: hoe kan het verkeerd toedienen van High Risk medicatie worden voorkomen door verpleegkundigen? Het is een heel compleet document met veel bijlagen, kijk even in de inhoudsopgave. Dit is een vervolgonderzoek op eerder onderzoek, maar je kunt het zelf eenvoudig herhalen (andere afdeling? ander instelling?) Ze vonden het een relevant, actueel en nuttig onderwerp voor de beroepspraktijk. GO ontvangen zomer 2024.

Content preview

,Voorwoord

In het kader van het afstuderen van de opleiding HBO Verpleegkunde aan de NHL Hogeschool is dit
verslag ‘praktijkonderzoek’ uitgevoerd. Dit praktijkonderzoek is gericht op het klaarmaken van
parenterale medicatie door de verpleegkundigen op verpleegafdeling X – X en is een vervolg op het
eerder uitgevoerde literatuuronderzoek.

Een woord van dank gaat uit naar het unithoofd van verpleegafdeling X voor het mij in de
gelegenheid stellen van het doen van mijn afstudeeronderzoek en voor haar adviezen. En ik wil mijn
afstudeerbegeleidster x bedanken voor haar kritische blik en goede raad.

Tevens wil ik mijn medestudenten bedanken voor hun tips en motiverende gesprekken bij het tot
stand komen van het verslag.

,Inhoudsopgave
Voorwoord.............................................................................................................................................2
Hoofdstuk 1. Inleiding......................................................................................................................5
1.1 Probleemstelling, situatieanalyse en context..........................................................................5
1.2 Doelstelling & onderzoeksvraag praktijkonderzoek.................................................................6
1.3 Leeswijzer...............................................................................................................................6
Hoofdstuk 2. Theoretisch kader.......................................................................................................7
2.1 Inleiding..................................................................................................................................7
2.2 Relevante resultaten van het literatuuronderzoek.................................................................7
2.3 Implicaties van het literatuuronderzoek voor het te verrichten praktijkonderzoek...............9
2.4 Begripsdefiniëring...................................................................................................................9
Hoofdstuk 3. Methode praktijkonderzoek......................................................................................10
3.1 Methode deelvraag 1............................................................................................................10
3.1.1 Onderzoeksopzet..........................................................................................................10
3.1.2 Beoogde deelnemers, populatie, steekproef, in- en exclusiecriteria............................10
3.1.3 Procedure dataverzameling...........................................................................................10
3.1.4 Onderzoeksinstrument(en)............................................................................................11
3.1.5 Analyse..........................................................................................................................11
3.2 Methode deelvraag 2 en 3....................................................................................................12
3.2.1 Onderzoeksopzet..........................................................................................................12
3.2.2 Beoogde deelnemers, populatie, steekproef, in- en exclusiecriteria............................12
3.2.3 Procedure dataverzameling...........................................................................................12
3.2.4 Onderzoeksinstrument(en)............................................................................................13
3.2.5 Analyse..........................................................................................................................13
3.3 Kwaliteitscriteria...................................................................................................................14
3.3.1 Betrouwbaarheid..........................................................................................................14
3.3.2 Validiteit........................................................................................................................14
3.3.3 Objectiviteit...................................................................................................................14
3.3.4 Bruikbaarheid................................................................................................................14
Literatuurlijst........................................................................................................................................15
Bijlagen.................................................................................................................................................17
Bijlage 1. Zoektermen literatuuronderzoek..................................................................................18
Bijlage 2. Uitleg mate van bewijs..................................................................................................19
Bijlage 3. Operationaliseren van de gedefinieerde begrippen.......................................................20
Bijlage 4. Affiche observatieonderzoek.........................................................................................22
Bijlage 5. Checklist ‘Parenterale geneesmiddelen klaarmaken in niet acute- situaties’.................23

,Bijlage 6. Tijdsplanning praktijkonderzoek....................................................................................24
Bijlage 7. Aankondigingsmail interview respondenten.................................................................25
Bijlage 8. Interview respondenten................................................................................................26
Bijlage 9. Advies praktijk Opzet onderzoek...................................................................................28
Bijlage 10. Beoordelingscriteria opzet onderzoek.......................................................................28

, Hoofdstuk 1. Inleiding

Deze inleiding beschrijft de opzet voor het praktijkonderzoek. Verpleegafdeling X bestaat uit het
dagbehandelingcentrum (Z0) en verpleegafdeling(X). Het praktijkonderzoek zal worden uitgevoerd op
verpleegafdeling X- X longstay unit van het Medisch Centrum X (x).Op verpleegafdeling X- X longstay
unit worden patiënten opgenomen die komen voor een diagnostisch traject of patiënten die
complicaties krijgen voor, tijdens of na een behandeling van een oncologische aandoening. Deze
afdeling kenmerkt zich door de langere ligduur en door de hoog complexe behandelingen. Daarnaast
kan een patiënt geconfronteerd worden met een ernstige ziekte en dit vraagt extra begeleiding van
zowel de patiënt als van de naasten.

1.1 Probleemstelling, situatieanalyse en context
Het klaarmaken en toedienen van parenterale geneesmiddelen, zoals medicatie via een infuus, is
een risicovolle handeling voor een patiënt. Doordat de medicatie via een infuus direct in de
bloedbaan terecht komt hebben deze zeer snel effect. De toedieningweg via een infuus passeert het
natuurlijke afweersysteem van de mens hierdoor bestaat er een hogere risico op het ontstaan van
infecties.
Diverse onderzoeken van het centrale medicatie-incidenten registratie (CMR) tonen aan dat bij het
klaarmaken en toedienen van parenterale geneesmiddelen nog steeds fouten worden gemaakt.
Deze organisatie houdt landelijk bij waar de meeste medicatiefouten optreden en geeft hiervan elk
jaar een rapport over uit. Uit hun jaarrapport van 2024 kwam naar voren dat 41 ziekenhuizen door
heel Nederland 9512 meldingen van medicatiefouten hadden doorgestuurd. Het medicatieproces is
in het rapport verdeeld in acht fasen. Van de 9512 meldingen worden de meeste fouten gemaakt
tijdens de fase: toedienen/gebruik van medicatie, namelijk 35%. Tijdens de fase: Klaarmaken voor
toediening gaat 5% fout van de 9512 meldingen.

(Centrale medicatie-incidenten Registratie, 2024) Om deze medicatiefouten te reduceren verplicht
de overheid alle Nederlandse ziekenhuizen sinds 2024 een gecertificeerd
veiligheidsmanagementsysteem (VMS) in te voeren. Het doel hiervan is een reductie van 50% in 5
jaar van onbedoelde (vermijdbare) schade. Vermijdbare schade kan variëren van niet schadelijk tot in
het ergste geval de dood van een patiënt. Het VMS bestaat uit 10 themagebieden en één daarvan is
‘High Risk Medicatie: klaarmaken en toedienen van parenteralia’. De inspectie gezondheidszorg (IGZ)
beoordeeld de mate waarin een VMS thema is geïmplementeerd en functioneert binnen een
ziekenhuis vervolgens beoordeeld de IGZ of ziekenhuizen geaccrediteerd kunnen worden. (Inspectie
gezondheidszorg, 2024)

Naar aanleiding van de jaarlijkse controle van het IGZ heeft er in september 2024 een steekproef
‘klaarmaken en toedienen van parenterale geneesmiddelen’ plaats gevonden in het MCL. De
steekproef werd uitgevoerd door het bureau Kwaliteit & Patiëntveiligheid MCL. Tijdens deze
steekproef werd er zowel ziekenhuisbreed als op verpleegafdeling X - X gekeken hoe het proces
‘klaarmaken en toedienen van parenterale geneesmiddelen’ verliep. Tijdens het onderzoek werden
de onderdelen ‘klaarmaken parenteralia’ en ‘toedienen parenteralia’ los van elkaar beoordeeld op
verpleegafdeling X - X. Verpleegafdeling X - X scoorde 84% ten aan zien van het klaarmaken van
parenteralia. De minimum waarde die door de inspectie wordt geëist is 100%. Het niet structureel
desinfecteren van het werkblad, handen en materiaal. Het niet dragen van handschoenen en het niet
raadplegen van het parenterale handboek is de reden van dit te lage percentage. (Kwaliteit &
Patiëntveiligheid, 2024) Uit de steekproef komt naar voren dat de afdeling onvoldoende scoort op
het klaarmaken van parenterale geneesmiddelen. Het unithoofd constateert dat er anno 2024 nog
steeds verbetering valt te behalen met betrekking tot het structureel desinfecteren van het

Table of contents

  1. 01 Voorwoord 2
  2. 02 Hoofdstuk 1. Inleiding 5
  3. 03 1.1 Probleemstelling, situatieanalyse en context 5
  4. 04 1.2 Doelstelling & onderzoeksvraag praktijkonderzoek 6
    1. Doelstelling praktijkonderzoek 6
    2. Onderzoeksvraag praktijkonderzoek 6
    3. Deelvragen praktijkonderzoek 6
  5. 05 1.3 Leeswijzer 6
  6. 06 Hoofdstuk 2. Theoretisch kader 8
  7. 07 2.1 Inleiding 8
  8. 08 2.2 Relevante resultaten van het literatuuronderzoek 8
  9. 09 7 9
    1. Wat zijn randvoorwaarden voor verpleegkundigen om parenterale geneesmiddelen klaar te maken? 10
  10. 10 8 11
    1. 2.3 Implicaties van het literatuuronderzoek voor het te verrichten praktijkonderzoek 12
    2. 2.4 Begripsdefiniëring 12
  11. 11 9 13
    1. Hoofdstuk 3. Methode praktijkonderzoek 14
    2. 3.1 Methode deelvraag 1 14
    3. 3.1.1 Onderzoeksopzet 14
    4. 3.1.2 Beoogde deelnemers, populatie, steekproef, in- en exclusiecriteria 14
    5. 3.1.3 Procedure dataverzameling 14
  12. 12 10 15
    1. 3.1.4 Onderzoeksinstrument(en) 16
    2. 3.1.5 Analyse 16
  13. 13 11 17
    1. 3.2 Methode deelvraag 2 en 3 18
    2. 3.2.1 Onderzoeksopzet 18
    3. 3.2.2 Beoogde deelnemers, populatie, steekproef, in- en exclusiecriteria 18
    4. 3.2.3 Procedure dataverzameling 18
  14. 14 12 19
    1. 3.2.4 Onderzoeksinstrument(en) 20
    2. 3.2.5 Analyse 20
  15. 15 13 21
    1. 3.3 Kwaliteitscriteria 22
    2. 3.3.1 Betrouwbaarheid 22
    3. 3.3.2 Validiteit 22
    4. 3.3.3 Objectiviteit 22
    5. 3.3.4 Bruikbaarheid 22
  16. 16 14 23
    1. Literatuurlijst 24
  17. 17 15 25
  18. 18 16 27
    1. Bijlagen 28
  19. 19 17 28
    1. Bijlage 1. Zoektermen literatuuronderzoek 29
  20. 20 18 30
    1. Bijlage 2. Uitleg mate van bewijs 31
  21. 21 19 32
    1. Bijlage 3. Operationaliseren van de gedefinieerde begrippen 33
  22. 22 20 34
  23. 23 21 36
    1. Bijlage 4. Affiche observatieonderzoek 37
    2. Beste verpleegkundige, 37
  24. 24 22 37
    1. Bijlage 5. Checklist ‘Parenterale geneesmiddelen klaarmaken in niet acute- situaties’ 38
  25. 25 23 39
    1. Bijlage 6. Tijdsplanning praktijkonderzoek 40
  26. 26 24 40
    1. Bijlage 7. Aankondigingsmail interview respondenten 41
  27. 27 25 42
    1. Bijlage 8. Interview respondenten 43
    2. 1. Parenterale geneesmiddelen in het algemeen. 43
    3. 2. Richtlijnen 43
    4. 3. Randvoorwaarden 43
  28. 28 26 44
    1. 4. Factoren 45
  29. 29 27 45
    1. Bijlage 9. Advies praktijk Opzet onderzoek 46
    2. Bijlage 10. Beoordelingscriteria opzet onderzoek 47
  30. 30 29 48
    1. 1. Verslaglegging 49
    2. 2. Omvang 49
  31. 31 30 50

Connected book
 image
Publisher: mei 2012 ISBN: 9789006952568 Edition: 1

Document information

Study
Uploaded on
November 5, 2024
Number of pages
52
Written in
2024/2025
Type
Thesis
Supervisor(s)
.
Year
Unknown
$20.70

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Sold
7951
Followers
2695
Items
2772
Last sold
1 hour ago



Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions