• Wrong document? Swap it for free
  • Written by students who passed
  • Immediately available after payment
  • Read online or as PDF
Sell
Where do you study
Your language
Document preview thumbnail
Preview 8 out of 95 pages
Summary

Samenvatting statistiek voor de gezondheidszorg: theorie

Document preview thumbnail
Preview 8 out of 95 pages

Met uitleg bij grafieken en tabellen. Met deze samenvatting heb ik 13/20 gehaald in eerste zit. Prof Els Clays. Volledige samenvatting.

Content preview

Statistiek voor de gezondheidszorg:
theorie
Hoofdstuk 1: inleiding
Toegepaste statistiek = het analyseren van data om een wetenschappelijke vraag te beantwoorden.

Data: waarnemingen op variabelen.
= de eigenschappen, kenmerken van onze onderzoekseenheden.

Steekproef van de doelpopulatie. = populatie waarop je onderzoek wil doen.

= onderzoekspopulatie.


1.1 Onderzoeksvormen




Observationeel onderzoek:

- Hier wordt enkel geobserveerd.
o Men verricht een aantal metingen aan de proefpersoon zonder dat dit deze persoon
beïnvloedt.
o Onderzoeker gaat niet zelf interveniëren, enkel metingen doen (bv: vragenlijsten
afnemen, in medische dossiers kijken). → geen tussenkomst om bepaalde variabelen
te manipuleren.



1

,Case-control onderzoek:

- Een groep patiënten met een bepaalde ziekte of aandoening (de cases) worden vergeleken
met een groep controlepersonen (de controls).
o Deze groepen worden voornamelijk vergeleken op basis van mogelijke oorzaken van
die ziekte of aandoening.
- Is retrospectief.
o Teruggaand/terugkijkend in de tijd. Vonden in het verleden plaats.

Cohort onderzoek:

- Waarbij een groep proefpersonen wordt geobserveerd.
- Kan verschillende vormen in tijd aannemen:
o Retrospectief: terugkijkend in de tijd informatie verzamelen.
o Transversaal (of cross-sectioneel): informatie wordt verzameld op het moment dat
het onderzoek wordt uitgevoerd.
o Prospectief: groep proefpersonen wordt opgevolgd over de tijd.

Experimenteel onderzoek:

- Proefpersoon wordt beïnvloedt. (beïnvloeding = interventie)
o Onderzoeker gaat manipuleren.
o Beïnvloeding is het belangrijkste onderdeel van het onderzoek, want het doel
hiervan is het effect van de interventie te evalueren.
- Is altijd een prospectief cohortonderzoek!

1.2 Variabelen
1.2.1 Terminologie

Uitkomstvariabele (outcome):

- = Afhankelijke variabele.
o Waarover de onderzoeker uitspraken wil doen.
Bv: lichaamsgewicht, systolische bloeddruk.

Onafhankelijke variabele:

- = Determinanten, verklarende variabelen, voorspellers, predictoren.

Bv: je wil de relatie tussen leeftijd en bloeddruk nagaan.
Bloeddruk = outcome.
Leeftijd = determinant.

1.2.2 Soorten variabelen

Categorische/ categoriale/ kwalitatieve variabele:

Dit zijn variabelen die als uitkomst een bepaald/beperkt aantal mogelijke uitkomstcategorieën heeft.
bv: geslacht, bloedgroep

- Nominaal:
o Niet geordend.
▪ Bv: beroep, provincie.

2

, - Ordinaal:
o Geordend.
▪ Bv: opleidingsniveau, gezinsinkomen.
- Dichotoom:
o 2 categorieën: wel of niet → worden aangeduid met een dummy codering: 1 vs 0.
▪ Bv: patiënt is of ziek of niet ziek, of dood of niet dood, of man of vrouw.

Numerieke/ kwantitatieve variabele:

Een hele reeks van mogelijke uitkomsten.

- Discreet:
o Gehele getallen/aantallen.
o Je kan geen oneindig aantal mogelijke waarden hebben, het zijn gehele getallen.
▪ Bv: aantal bezoeken bij huisarts in de afgelopen 6 maanden (je kan niet 1,5
keer bij de huisarts geweest zijn).
- Continu:
o In theorie oneindig aantal mogelijke waarden.
▪ Bv: lichaamsgewicht, lichaamslengte.
o Verschillende soorten meetschalen:
▪ Interval-schaal
• Alle intervallen zijn gelijk. Bv: gewicht interval van 9 naar 10 kg is
hetzelfde als het interval van 13-14 kg.
▪ Ratio-schaal
• Als het een natuurlijk nulpunt heeft. bv: lengte, gewicht, leeftijd.




1.2.3 Soorten statistiek
Beschrijvende statistiek = overzichtelijk samenvatten van onderzoeksgegevens zonder te kijken naar
mogelijke verbanden of relaties tussen verschillende variabelen: grafische/numerieke weergave.

Verklarende statistiek = schatten van effecten/relaties.

➔ Schatten van betrouwbaarheid van de onderzoeksresultaten
➔ Hypothesen testen.

(Bv: wat is de relatie tussen x en y)

3

,Hoofdstuk 2: beschrijvende statistiek




2.1 Grafische weergave
Categorische variabelen: staafdiagram (bar chart)




X-as: welke mogelijke uitkomsten je kan hebben

Y-as: de aantallen.

2 categorische variabelen: geclusterd/ gesegmenteerd staafdiagram



Waarbij niet 1 categorische variabele wordt weergegeven, maar
de associatie tss 2 variabelen wordt weergegeven.




Categorische variabelen: taartdiagram (pie chart)



Wordt iets minder gebruikt.



4

,Continue variabelen: histogram



X-as: alle mogelijke uitkomsten van die variabele (ze zijn
gegroepeerd).

Y-as: frequentie.




Continue variabelen: tak-en-blad diagram (stem-and-leaf plot)


Wordt niet zo vaak gebruikt. Enkel nuttig als je steekproef niet
te groot is.

Takken zijn die tientallen (1,2,3,4,5,…).

Bladen zijn die getallen er naast.




2 continue variabelen: puntenwolk (scatterplot)



Grafische weergave van de associatie/relatie tss 2 continue
variabelen.

Elk puntje in die wolk stelt een proefpersoon voor.




2.2 Numerieke weergave

Categorische variabelen: frequentietabel




5

,Categorische variabelen met missende waarden: frequentietabel


Missende waarden: bv: zaken die niet
ingevuld zijn door de proefpersoon, fout
ingegeven, niet duidelijk → die mogen
allemaal niet meegeteld worden en worden
als missings ingegeven.




Continue variabelen: centrummaten

- Modus
- Rekenkundig gemiddelde
- Mediaan
- Geometrisch gemiddelde

Continue variabelen: spreidingsmaten

- Variantie
- Standaarddeviatie
- Range
- Interkwartiel-range

2.3 Centrummaten

Modus = meest voorkomende waarde in de dataset

- Ook voor categorische variabelen
- Weinig informatief

Rekenkundig gemiddelde =



- Alleen een goede indicator bij normaal verdeelde variabelen.
- = som alle waarden gedeeld door steekproef.
➔ Wordt weergegeven als mean.

X̄ = gemiddelde waarde.
n = aantal personen.
Xi = de waarde van variabele x voor persoon i.

Mediaan = P50 = middelste waarde. (evenveel mensen voor de mediaan en evenveel mensen achter
de mediaan)

Alle observaties ordenen → percentielpunten. = kwartielen = wanneer al de gegevens geordend worden
van laag naar hoog, waar er geen berekening opgemaakt
wordt.


6

,2.4 Normale verdeling
Kenmerken:

• Observaties symmetrisch verdeeld rond
gemiddelde (geen uitschieters); dus:
gemiddelde = mediaan.
• Klokvorm (niet te hoog/niet te plat): 95% van
de waarnemingen tss gemiddeld ± 2*sd


Gemiddelde en mediaan liggen heel dicht bij elkaar.

2.5 Niet-normale verdeling



Scheef naar rechtse verdeling (skewed to the right):
gemiddelde > mediaan.




Scheef naar linkse verdeling (skewed to the left):
gemiddelde < mediaan




Transformatie van niet-normaal verdeelde (rechtse scheve) variabelen: natuurlijk logaritme nemen
van elke waarde (= nieuw variabele).

Geometrisch gemiddelde
gemiddelde(ln(xi))
=e

→ gemiddelde nemen van de getransformeerde variabele.

→ terug transformeren: inverse van natuurlijk logaritme (om
opnieuw in oorspronkelijke eenheid uit te drukken).
7

, Geometrisch gemiddelde


gemiddelde(ln(xi))
=e

= 39.25



Overzicht:
Soort gemiddelde Voordelen Nadelen
(Rekenkundig) gemiddelde - Gebruikt alle gegevenswaarden. - Vervormd door uitschieters.
- Algebraïsch gedefinieerd en dus - Vervormd door scheve gegevens.
wiskundig beheersbaar.

Mediaan - Niet vervormd door uitschieters. - Negeert de meeste informatie.
- Niet vervormd door scheve - Niet algebraïsch gedefinieerd.
gegevens.

Modus - Gemakkelijk bepaald voor - Negeert de meeste informatie.
categorische gegevens. - Niet algebraïsch gedefinieerd.

Geometrisch gemiddelde - Voor de terugtransformatie heeft - Alleen geschikt als de log-
het dezelfde voordelen als het transformatie een symmetrische
rekenkundig gemiddelde. verdeling oplevert.

- Geschikt voor scheef naar rechtse
verdelingen.




Min of meer normale verdeling, dus oke.




Rechts scheef verdeelde variabele.

Mean is te sterk onderhevig aan uitschieters langs de rechter kant. Dus
hier is het beter om de mediaan te bekijken, en nog beter om te
transformeren.



8

Connected book
 image
Publisher: januari 2017 ISBN: 9789036815338 Edition: 4

Document information

Study
Summarized whole book?
Unknown
Uploaded on
February 14, 2020
File latest updated on
June 7, 2020
Number of pages
95
Written in
2019/2020
Type
Summary
$12.88
Purchased by 63 students

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
HMTD2
4.0
(24)
Sold
209
Followers
132
Items
0
Last sold
4 weeks ago

Reviews from verified buyers




Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions