1.6B GROEPSWERK
SPH
(Altman, z.d.)
Naam:
Datum: 08-09-2022
Leercoach:
Werkveldcoach:
Verslag: 1.6B Groepswerk SPH
,Inleiding
Op dit moment loop ik stage op een bassischool als schoolmaatschappelijk werker. Als
schoolmaatschappelijk werker, werk je normaal gesproken individueel of in kleine groepen. Voor dit
verslag is een opdracht uitgevoerd met een hele groep. Voor het verslag voer ik een muzisch-
agogische groepsactiviteit. Op school hebben wij te maken met leerlingen die zich onzeker voelen of
gepest worden, ik vind dit een mooi moment om het onderwerp aan bod te brengen. Bijgevoegd het
beoordelingsformulier van de uitgevoerde muzisch-agogische activiteit. Tevens beschrijf ik meer over
de begeleidingsdoelen voor de muzisch-agogische opdracht en de doelgroep. De groepsdynamische
processen en de groepsdynamiek wordt uitgelegd en uitgewerkt. Als laatste komen de
beroepswaarden en professionele houdingen aan bod.
Leeruitkomst: Je bent in staat de groepsdynamiek in (leef)groepen te benutten om
begeleidingsdoelen van cliënten te realiseren en wederkerige relaties te stimuleren.
Dit houdt in:
Je kunt muzisch-agogische groepsactiviteit ontwerpen, uitvoeren en evalueren voor cliënten
in een (leef)groep.
Je kunt verantwoorden hoe de begeleidingsdoelen van cliënten in een (leef)groep
gerealiseerd kunnen worden middels het muzisch-agogisch groepswerk.
Je kunt de inzet van het groepswerk in een leefgroep vanuit groepsdynamisch perspectief
verantwoorden en de groepsdynamiek in de groep benutten.
Je bent je bewust dat je binnen het groepswerk onderdeel bent van de situatie en kunt op
basis van beroepswaarden en professionele houding wederkerige relaties stimuleren in
groepswerk.
1
, Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................1
1. Muzisch-agogische groepsactiviteiten................................................................................................3
1.A Afweging en verantwoording.......................................................................................................3
1.B Ontwerpen...................................................................................................................................4
1.C Onderzoek....................................................................................................................................6
1.D Uitvoering en evalueren...............................................................................................................6
1.E Verbetering en bijstelling..............................................................................................................8
2. Begeleidingsdoelen.............................................................................................................................9
2.A Autonomie en sociale cohesie......................................................................................................9
2.B Toepassing....................................................................................................................................9
3. Inzet groepswerk vanuit het groepsdynamisch perspectief verantwoorden....................................11
3.A Groepsdynamische processen en verbinding met eigen werkplek.............................................11
3.B Verantwoorden van groepsdynamiek........................................................................................11
3.C Verbinding met eigen werkplek..................................................................................................13
4. Beroepswaarden en professionele houding stimuleren in het groepswerk.....................................14
4.A Beroepswaarden en onderdeel van de situatie..........................................................................14
4.B Beroepsmatig handelen en het stimuleren van wederkerige relaties........................................14
Bibliografie...........................................................................................................................................16
2
SPH
(Altman, z.d.)
Naam:
Datum: 08-09-2022
Leercoach:
Werkveldcoach:
Verslag: 1.6B Groepswerk SPH
,Inleiding
Op dit moment loop ik stage op een bassischool als schoolmaatschappelijk werker. Als
schoolmaatschappelijk werker, werk je normaal gesproken individueel of in kleine groepen. Voor dit
verslag is een opdracht uitgevoerd met een hele groep. Voor het verslag voer ik een muzisch-
agogische groepsactiviteit. Op school hebben wij te maken met leerlingen die zich onzeker voelen of
gepest worden, ik vind dit een mooi moment om het onderwerp aan bod te brengen. Bijgevoegd het
beoordelingsformulier van de uitgevoerde muzisch-agogische activiteit. Tevens beschrijf ik meer over
de begeleidingsdoelen voor de muzisch-agogische opdracht en de doelgroep. De groepsdynamische
processen en de groepsdynamiek wordt uitgelegd en uitgewerkt. Als laatste komen de
beroepswaarden en professionele houdingen aan bod.
Leeruitkomst: Je bent in staat de groepsdynamiek in (leef)groepen te benutten om
begeleidingsdoelen van cliënten te realiseren en wederkerige relaties te stimuleren.
Dit houdt in:
Je kunt muzisch-agogische groepsactiviteit ontwerpen, uitvoeren en evalueren voor cliënten
in een (leef)groep.
Je kunt verantwoorden hoe de begeleidingsdoelen van cliënten in een (leef)groep
gerealiseerd kunnen worden middels het muzisch-agogisch groepswerk.
Je kunt de inzet van het groepswerk in een leefgroep vanuit groepsdynamisch perspectief
verantwoorden en de groepsdynamiek in de groep benutten.
Je bent je bewust dat je binnen het groepswerk onderdeel bent van de situatie en kunt op
basis van beroepswaarden en professionele houding wederkerige relaties stimuleren in
groepswerk.
1
, Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................1
1. Muzisch-agogische groepsactiviteiten................................................................................................3
1.A Afweging en verantwoording.......................................................................................................3
1.B Ontwerpen...................................................................................................................................4
1.C Onderzoek....................................................................................................................................6
1.D Uitvoering en evalueren...............................................................................................................6
1.E Verbetering en bijstelling..............................................................................................................8
2. Begeleidingsdoelen.............................................................................................................................9
2.A Autonomie en sociale cohesie......................................................................................................9
2.B Toepassing....................................................................................................................................9
3. Inzet groepswerk vanuit het groepsdynamisch perspectief verantwoorden....................................11
3.A Groepsdynamische processen en verbinding met eigen werkplek.............................................11
3.B Verantwoorden van groepsdynamiek........................................................................................11
3.C Verbinding met eigen werkplek..................................................................................................13
4. Beroepswaarden en professionele houding stimuleren in het groepswerk.....................................14
4.A Beroepswaarden en onderdeel van de situatie..........................................................................14
4.B Beroepsmatig handelen en het stimuleren van wederkerige relaties........................................14
Bibliografie...........................................................................................................................................16
2
