100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Presentation

Portfolio managementvaardigheden

Rating
5.0
(1)
Sold
2
Pages
52
Uploaded on
30-01-2020
Written in
2018/2019

uitgewerkt portfolie van de opdrachten te maken nav het boek Managementvaardigheden

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
January 30, 2020
Number of pages
52
Written in
2018/2019
Type
Presentation
Person
Unknown

Subjects

Content preview

2019




Managementvaardigheden




PORTFOLIO
CARINE MATHEUSSEN – R0472689




VIVES HOGESCHOOL | 2018-2019

,Inhoudsopgave
1. Wat is een manager? .......................................................................................... 4
1.1. Identificatie managers ................................................................................... 4
1.1.1. Tom Kelderman – gedelegeerd bestuurder Antoni Kelderman N.V. ....... 4
1.1.2. Paul De Swaef – manager bij Strycker ................................................... 4
1.2. Voorbereiding interview ................................................................................. 4
1.3. Verslag interview Paul De Swaef - Strycker .................................................. 5
1.4. Verslag interview Tom Kelderman – Altoni Kelderman N.V. .......................... 7
1.5. Profiel van een succesvol manager ............................................................... 9
1.6. Vergelijking met het eigen profiel................................................................. 11
2. Ontwikkelen van zelfinzicht / testbatterij ............................................................ 12
2.1. Mijn persoonlijkheid testen .......................................................................... 12
2.1.1. Test Basicprofile ................................................................................... 12
2.1.2. Je persoonlijke rapport voor de mini Big Five test. ................................ 12
2.1.3. Test VDAB ............................................................................................ 13
2.1.4. Loopbaanpotentiemeter ........................................................................ 13
2.1.5. persoonlijkheidstest VDAB dd. 14-5-2019 ............................................ 14
2.2. Vergelijking van de verschillende tests ........................................................ 16
2.2.1. Overeenkomsten en verschillen ............................................................ 16
2.2.2. Profiel .................................................................................................... 16
2.2.3. Herkenbaarheid? .................................................................................. 17
2.3. Tests uitgevoerd door derden ...................................................................... 17
2.3.1. Mijn echtgenoot..................................................................................... 17
2.3.2. Collega Vanessa ................................................................................... 18
2.3.3. Collega Nancy....................................................................................... 19
2.3.4. Profiel .................................................................................................... 20
2.3.5. Herkenbaarheid? .................................................................................. 20
2.3.6. Verschillen met eigen opgesteld profiel en verklaring ervan. ................ 20
2.4. Inzichten ...................................................................................................... 20
3. Ontwikkelen van zelfinzicht / leerervaringen ...................................................... 21
3.1. Mislukkingen ................................................................................................ 21
3.1.1. Mijn hogere studies toen ik 18 jaar was. ............................................... 21
3.1.2. Mijn vakantiewerk op de bouwbeurs voor een keukenbedrijf. ............... 21
3.1.3. Mijn studentenjob in de horeca. ............................................................ 22
3.2. Persoonlijke successen ............................................................................... 22
3.2.1. Het procedurehandboek van onze school. ............................................ 22
3.2.2. De opstart van de wijkverening. ............................................................ 23



1

, 3.2.3. De organisatie van het verrassingsfeest voor de 50e verjaardag van mijn
echtgenoot......................................................................................................... 23
4. Managen van werkdruk en tijd / test stresstypen ............................................... 24
4.1. Stresstests op internet ................................................................................. 24
4.1.1. Test 1 .................................................................................................... 24
4.1.2. Test 2 .................................................................................................... 24
4.1.3. Test 3 .................................................................................................... 25
4.2. Vergelijking van de tests .............................................................................. 26
4.2.1. Wat zeggen de tests over mijn stressbestendigheid? ........................... 26
4.2.2. In welke mate herken ik mezelf hierin? ................................................. 26
4.3. Test gemaakt door mijn echtgenoot ............................................................ 26
4.3.1. Waarin verschillen de uitkomsten? ....................................................... 27
4.3.2. Verklaring van de verschillen. ............................................................... 27
4.4. Nieuwe inzichten ......................................................................................... 27
5. Managen van werkdruk en tijd / analyse van tijdbesteding ................................ 28
5.1. Geschatte en werkelijk indeling van tijd ....................................................... 28
5.2. Efficiëntie van timemanagement en mogelijke actiepunten ......................... 28
6. Bouwen van effectieve groepen / test je teamrol ............................................... 29
6.1. Tests............................................................................................................ 29
6.1.1. Test 1: Your team roles ......................................................................... 29
6.1.2. Test 2 .................................................................................................... 31
6.1.3. Test 3 .................................................................................................... 32
6.1.4. Test 4 .................................................................................................... 34
6.1.5. Mijn teamrollen...................................................................................... 35
6.2. Beschrijving van mijn teamrol(len) ............................................................... 36
6.2.1. Bedrijfsman / uitvoerder / implementer ................................................. 36
6.2.2. Zorgdrager / completer / finisher ........................................................... 37
6.3. Mijn teamrollen in de praktijk: kenmerken en valkuilen ................................ 38
6.4. Complementaire en conflicterende teamrollen ............................................ 38
6.5. Een ineffectieve groep en groeifasen in een groepssituatie ........................ 38
7. Managen van besluitvorming ............................................................................. 40
7.1. Omschrijving van de situatie ........................................................................ 40
7.2. Analyse en verloop van het besluitvormingsproces ..................................... 40
7.2.1. Definiëren van het vraagstuk ................................................................ 40
7.2.2. Analyse van de oorzaken van het vraagstuk......................................... 41
7.2.3. Formuleren van alternatieve oplossingen ............................................. 41
7.2.4. Selecteren van één oplossing ............................................................... 41



2

, 7.2.5. Maken van een actieplan ...................................................................... 41
7.2.6. Monitoring van de voortgang................................................................. 41
7.2.7. Meten of het vraagstuk werkelijk goed is opgelost ................................ 42
7.3. Verbetersuggesties...................................................................................... 42
8. Managen van conflicten..................................................................................... 43
8.1. Situatie 1 ..................................................................................................... 43
8.1.1. Omschrijving ......................................................................................... 43
8.1.2. Analyse ................................................................................................. 43
8.2. Situatie 2 ..................................................................................................... 44
8.2.1. Omschrijving ......................................................................................... 44
8.2.2. Analyse ................................................................................................. 44
9. Managen van verandering ................................................................................. 45
9.1. Slechte gewoonte van een groep ................................................................ 45
9.2. Plan van verandering................................................................................... 45
9.2.1. Gehanteerde strategie. ......................................................................... 45
9.2.2. Soort verandering. ................................................................................ 45
9.2.3. Wie wordt er in betrokken, welke fases worden gehanteerd? ............... 45
9.2.4. Te verwachten weerstand en oorzaken er van. .................................... 46
9.2.5. Hoe weerstand hanteren? ..................................................................... 46
10. Extra materiaal................................................................................................ 47
10.1. Afgelegde testen ...................................................................................... 47
10.1.1. Demotest (voor aanvang bestuderen cursus) .................................... 47
10.1.2. Hoofdstuk 1 ....................................................................................... 47
11. Bibliografie ...................................................................................................... 51




3
$7.78
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
carinematheussen
5.0
(1)

Reviews from verified buyers

Showing all reviews
2 year ago

5.0

1 reviews

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
carinematheussen Katholieke Hogeschool VIVES
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
4
Member since
5 year
Number of followers
3
Documents
6
Last sold
11 months ago

5.0

1 reviews

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions