Samenvatting tekst: Hermans

PEDAGOGIE : SCHATTIGE KATJES… OVER HOE MEISJES ELKAAR PIJN DOEN

1. INLEIDING

Relationele agressie : het is een wapen waarmee de hiërarchie in groepen wordt beslecht

- veel voorkomend bij meisjes!
= meisjesagressie manifesteert minder openlijk dan jongensagressie
o het wordt minder vaak waargenomen
o er ontstaat veel schade zonder dat er ingegrepen wordt

2. DE STRUCTUUR VAN MEISJESGROEPEN : EEN PIKORDE?

Het gaat over een complex systeem van relaties en interacties
≠ bepaalde acties of gedragingen

- Het vormen van groepen
o Jongens : gedeelde interesses
o Meisjes : intimiteit  complexe interacties
- Waargenomen populariteit vs. Sociometrische populariteit
o WP : degene die genomineerd worden als ze vragen wie populair is
o SP : degene die gekozen worden om activiteiten mee te doen
- Dynamische interacties (werkelijkheid is complex)
o Voorkomen dat men gaat denken in clichés
= alle mooie meisjes zijn agressief

DE QUEEN BEE / DE KONINGIN

- Bovenaan de pikorde  waargenomen populariteit
- Invloedrijk
o Charisma combineren met macht
o Sociaal vaardig en charmant maar manipulatief
o Volwassenen vinden haar charmant
o Ze regeert over anderen (iemand laten zwijgen, iemand overhalen, …)
o Ze zal zich nooit schuldig voelen
- Queen bee mums
= moeder die haar dochter beschermt als haar gedrag aangekaart wordt

DE SIDEKICKS / DE HOFDAMES

- Macht afhankelijk van de vriendschap met QB
o QB gaan imiteren en alles doen wat ze zegt
= macht en status delen (positief) / geen eigen mening hebben (negatief)
= gedrag verandert als ze gescheiden is van de QB
- Ouders merken dat hun dochter aan het veranderen is

DE BANKER

- Vertrouwen krijgen van anderen
o Informatie misbruiken om hogerop te komen
= verliest haar reputatie als ze erachter komen dat informatie via haar lekt
- Gesloten en denken op een complexe strategische wijze


1

, DE FLOATERS

- Sociometrische populaire jongeren
- Ze bewegen zich vrij tussen verschillende groepen
o Ze willen niemand uitsluiten
o Hoge morele standaarden
- Ze hebben voldoende zelfvertrouwen
o Ze zijn niet afhankelijk van de mening van één groep
o Ingaan tegen de QB
- Machteloos in conflicten  ze kunnen niet iedereen helpen
- Sociaal vaardig
o Ze worden niet snel boos
o Ze gaan nooit mee pesten
o Ze spelen niet nadrukkelijk de baas maar ze hebben leiderskwaliteiten
o Conflicten op een goede manier oplossen
o Ze hebben veel vrienden en zijn opgegroeid in een warm nest

DE PLEASERS EN WANNEBES / DE MEELOPERS

- Randje van de populaire groep
o In de gunst staan bij de QB en de sidechicks
= imiteren en er alles aandoen om erbij te horen
- Motivatie  personen boven hen in de hiërarchie te “pleasen”
o Mening wijzigen, in functie van de anderen
o Het vuile werk doen, positie behouden
- Positie is steeds in gevaar
o Te veel hun best doen  gedropt worden
= ze worden als zielig aanschouwd, er gaat over hen geroddeld worden
- Ze worden getolereerd
o Meer meelopers = meer macht
o Anderen het vuile werk laten doen is handig

DE TORN BYSTANDER / DE VERSCHEURDE TOEKIJKER

- Constant leven in conflict met zichzelf
o Moet ik bij de groep horen?
= QB goedpraten, ook al weten ze dat ze in fout is
o Moet ik het juiste doen?
- Niet opkomen voor haar eigen mening
o Status verliezen?
o Het volgende slachtoffer worden?
- Conflict enkel uiten bij volwassenen die ze vertrouwen




2