100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

samenvatting probleem #1 - inner drives

Rating
-
Sold
1
Pages
10
Uploaded on
13-10-2019
Written in
2019/2020

In deze samenvatting vind je alle informatie om jou te ondersteunen bij je lesbespreking of tentamen. De onderwerpen die worden behandeld zijn: model of the mind (conscious, preconscious en unconscious), ID, Ego en Super ego en psychoseksuele fases van Freud. Verder komen defense mechanisms ook ter sprake als dromen. Deze samenvatting is in Nederlands en bevat alle informatie die je nodig hebt! bronnen: - Carver, C.S., Scheier, M.F. (2014). Perspectives on personality (7th ed.). Boston, MA: Allyn and Bacon. - Mischel, W., Shoda, Y., Ayduk, O. (2007). Introduction to personality: toward an integrative science of the person (8th ed.). New York, NY: Wiley. - Larsen, R.J., Buss, D.M., Wismeijer A., and Song, J. (2017). Personality psychology: Domains of knowledge about human nature (2nd ed.). Boston, MA: McGraw Hill.

Show more Read less
Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
H8
Uploaded on
October 13, 2019
Number of pages
10
Written in
2019/2020
Type
Summary

Subjects

Content preview

BLOK 1.2
PROBLEEM #1

INNER DRIVES

LEERDOELEN
 Wat houdt id, ego en superego in?
 Wat voor invloed heeft onderbewustzijn op gedrag?
 Wat is een freudische slip? › Theorieën van Freud
 Welke stadia van bewustzijn zijn er?
 Wanneer komt het onbewuste tot uiting? › impulsen
 Wat zijn fixaties?
 Wat is de relatie tussen coping en fixatie?
 In hoeverre is fixatie van invloed op ons gedrag?
 Waar komt aantrekking tot taboe vandaan?
 Waarom stoppen we onze verlangens weg? › bewust en onbewust gedrag

BRONNEN
 Carver, C.S., Scheier, M.F. (2014). Perspectives on personality (7th ed.). Boston,
MA: Allyn and Bacon.
 Mischel, W., Shoda, Y., Ayduk, O. (2007). Introduction to personality: toward an
integrative science of the person (8th ed.). New York, NY: Wiley.
 Larsen, R.J., Buss, D.M., Wismeijer A., and Song, J. (2017). Personality psychology:
Domains of knowledge about human nature (2nd ed.). Boston, MA: McGraw Hill.



MODEL OF THE MIND

Freud omschrijft onze CONSCIOUS (bewustzijn) naar het gedeelte van onze geest die
vasthoud waar we op dit moment aan
denken/bewust van zijn. Het gedeelte van
onze geest waar onze alledaagse
herinneringen zitten heet onze
PRECONSCIOUS.
Gedachtes in onze pre-conscious kunnen
gemakkelijk naar onze bewustzijn worden
verplaatst.
› bijvoorbeeld als iemand om je
telefoonnummer vraagt.
› Je denkt er niet altijd bewust aan, maar
het kan wel verplaatsen naar je bewustzijn.

Onze UNCONSCIOUS (onderbewustzijn) is
het gedeelte van onze geest die niet direct
toegankelijk is voor ons bewustzijn.
› unconscious is de bron van onze
verlangens, bewaarplaats van onze driften,
gevoelens en ideeën die gelinkt zijn aan angst, conflict of pijn.

Alles in ons onderbewustzijn is niet volledig weg of ontoegankelijk, maar ze hebben
invloed op onze daden en (bewuste) ervaringen.

, THE STRUCTURAL MODEL » ID EGO SUPEREGO

ID (IT, HET)

ID is het originele component van onze persoonlijkheid.
› Al aanwezig bij de geboorte
Het bevat al onze geërfde, instinctieve en primitieve aspecten van onze persoonlijkheid.
› ID functioneert in onze onderbewustzijn.
ID gaat over onze PLEASURE PRINCIPLE; wat inhoudt dat al onze verlangens gelijk
voldaan moeten worden.
› verhoging in honger gevoel zorgt voor een poging tot eten.

ID voldoet aan onze behoeftes door het PRIMARY PROCESS; je vormt een mentale
beeld van een object of situatie die je behoefte kan vervullen.
› Een hongerige baby denkt dan aan een flesje of borstvoeding.
De ervaring van zo’n beeld noemen we WISH FULFILLMENT.



EGO (I, IK)

Het verlagen van een spanning door primary processes heeft een keerzijde, het klopt
namelijk niet altijd met de realiteit. Hierdoor ontwikkeld zich de EGO.
Ego zorgt ervoor dat de impulsen van id effectief geuit worden door de
realiteit/buitenwereld mee te rekenen.
› Ego bevindt zich ons pre-conscious en conscious, maar omdat ego gelinkt is aan id,
functioneert het ook in ons onderbewustzijn.
Ego volgt het REALITY PRINCIPLE; je houdt rekening met de realiteit samen met je
interne behoeftes en driften. Het zorgt ervoor dat je nadenkt voordat je actie onderneemt
en om de risico’s te overwegen.
› Te hoge risico? Dan ga je zoeken/denken aan een andere manier om je behoeftes te
vervullen.
Het doel van de ego is dus om de spanning van id te vertragen, zodat het op de juiste
manier en op de beste tijd tot uiting komt.

Ego gebruikt het SECONDARY PROCESS; je linkt het onbewuste beeld aan een echt
object, totdat zo’n object verschijnt houdt de ego je id in bedwang.
› deze gedachte is de bron van intellectuele processen en probleemoplossing.
REALITY TESTING is het vormen van een plan van aanpak door de ego, om je
behoeftes te vervullen en om te kijken of het plan zal werken.

De ego lijkt positief, maar heeft zelf geen morele sense.
› het is pragmatisch (zakelijk)
Bij ego maakt het niet uit of je vreemdgaat of steelt, zolang er maar geen sprake is van
gevaar. Het morele gevoel zit in het derde deel › superego.




SUPEREGO (OVER-I)

Het SUPEREGO is de uitdrukking van ouderlijke en sociale waarden.
› de waarden in je superego komen grotendeels van je ouders.
Het opnemen/overnemen van deze waarden, noemen we INTROJECTION. Het
superego is daarnaast verdeeld in twee subsystemen: EGO IDEAL en CONSCIENCE.
$7.18
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
RNLandsmark

Get to know the seller

Seller avatar
RNLandsmark Erasmus Universiteit Rotterdam
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
1
Member since
6 year
Number of followers
1
Documents
5
Last sold
4 year ago

Hai, ik ben Rochelle! Ik zit in mijn eerste jaar van de studie psychologie op de Erasmus Universiteit, maar hiervoor heb ik twee jaar HBO gedaan. De samenvattingen die ik maakte waren altijd een redmiddel voor vrienden als ze niet hadden geleerd of zich niet goed hadden voorbereid, vandaar dat ik nu ook andere probeer te helpen met mijn gestructureerde en duidelijke samenvattingen! Ik upload al mijn samenvattingen direct na het maken zodat je zo snel en goed mogelijk kan leren!

Read more Read less
0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions