Hausaufgabe Einführung in die Psychologie
Teil 1: Referenzliste
Referenzen
Akert, R., Aronson, E., & Wilson, T. (2014). Sozialpsychologie (8. Auflage). Pearson.
https://elibrary.pearson.de/book/99.150005/9783863267445
Andreu, L., Sanz-Torrent, M., & Trueswell, J. (2013). Anticipatory sentence processing in
children with specific language impairment: Evidence from eye movements during
listening. Applied Psycholinguistics, 34(1), 5–44.
https://doi.org/10.1017/S0142716411000592
Archer, J. (2002). Evolutionäre Sozialpsychologie. In: M. Hewstone, K. Jonas & W. Stroebe
(Editoren), Sozialpsychologie: Eine Einführung (S.25–51). Springer.
https://doi.org/10.1007/978-3-662-08008-5_2
Baayen, R.H., Bates, D.M., & Davidson, D.J. (2008). Mixed-effects modeling with crossed
random effects for subjects and items. Journal of Memory and Language, 59(4), 390–
412. https://doi.org/10.1016/j.jml.2007.12.005
Barnes, S.J., Pauli, P., & Pinel, J.P.J. (2018). Biopsychologie (10. Auflage). Pearson.
https://elibrary.pearson.de/book/99.150005/9783863268343
Barr, D.J., Roger, L., Scheepers, C., & Tily, H.J. (2013). Random effects structure for
confirmatory hypothesis testing: Keep it maximal. Journal of Memory and Language,
68(3), 255–278. https://doi.org/10.1016/j.jml.2012.11.001
Eysenck, M.W., & Keane, M.T. (2015). Cognitive psychology: A student´s handbook. (7th
ed.). Psychology Press. https://doi.org/10.4324/9781315778006
Grohmann, A., & Kauffeld, S. (2019). Personalauswahl. In: S. Kauffeld (Editorin), Arbeits-,
Organisations- und Personalpsychologie für Bachelor (S.139–165). Springer.
https://doi.org/10.1007/978-3-662-56013-6_6
Teil 1: Referenzliste
Referenzen
Akert, R., Aronson, E., & Wilson, T. (2014). Sozialpsychologie (8. Auflage). Pearson.
https://elibrary.pearson.de/book/99.150005/9783863267445
Andreu, L., Sanz-Torrent, M., & Trueswell, J. (2013). Anticipatory sentence processing in
children with specific language impairment: Evidence from eye movements during
listening. Applied Psycholinguistics, 34(1), 5–44.
https://doi.org/10.1017/S0142716411000592
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(Editoren), Sozialpsychologie: Eine Einführung (S.25–51). Springer.
https://doi.org/10.1007/978-3-662-08008-5_2
Baayen, R.H., Bates, D.M., & Davidson, D.J. (2008). Mixed-effects modeling with crossed
random effects for subjects and items. Journal of Memory and Language, 59(4), 390–
412. https://doi.org/10.1016/j.jml.2007.12.005
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https://elibrary.pearson.de/book/99.150005/9783863268343
Barr, D.J., Roger, L., Scheepers, C., & Tily, H.J. (2013). Random effects structure for
confirmatory hypothesis testing: Keep it maximal. Journal of Memory and Language,
68(3), 255–278. https://doi.org/10.1016/j.jml.2012.11.001
Eysenck, M.W., & Keane, M.T. (2015). Cognitive psychology: A student´s handbook. (7th
ed.). Psychology Press. https://doi.org/10.4324/9781315778006
Grohmann, A., & Kauffeld, S. (2019). Personalauswahl. In: S. Kauffeld (Editorin), Arbeits-,
Organisations- und Personalpsychologie für Bachelor (S.139–165). Springer.
https://doi.org/10.1007/978-3-662-56013-6_6
