Guía Psicología
Unidad 1
1.1
### Definición de Psicología
- **Etimología:** La palabra "psicología" proviene del griego "psico" (mente, alma) y "logos" (estudio, conocimiento).
- **Definición moderna:** La psicología es el estudio científico de la conducta y los procesos mentales (Coon y Mitterer,
2016).
### Objetos de Estudio
1. **Conducta:** Acciones observables de una persona. Puede ser abierta (manifiesta) o cubierta (no manifiesta).
2. **Procesos mentales:** Incluyen la cognición, percepción, aprendizaje, memoria, pensamiento, inteligencia y
lenguaje.
3. **Personalidad:** Estudio del inconsciente y la formación de la personalidad, destacando el psicoanálisis de Freud.
### Historia de la Psicología
- **Wilhelm Wundt (1879):** Fundó el primer laboratorio de psicología experimental en la Universidad de Leipzig,
Alemania, marcando el inicio de la psicología como ciencia.
### Corrientes y Enfoques Históricos
- **Egipcios:** Enfoque mágico-religioso.
- **Hipócrates:** Teorías filosóficas sobre el temperamento y los humores.
- **Platón y Aristóteles:** Dualismo alma-cuerpo y localización del conocimiento en el corazón.
- **Edad Media:** Enfoque religioso y demonológico.
- **René Descartes:** Dualismo cartesiano mente-cuerpo.
- **Wilhelm Wundt:** Estructuralismo; estudia la mente a través de la introspección.
- **William James:** Funcionalismo; estudia los procesos mentales y la adaptación.
### Métodos de Investigación
#### Experimentales
- **Preexperimentales:** Control limitado de variables, resultados poco confiables.
- **Cuasiexperimentales:** Mayor control y observaciones comparativas.
- **Experimentales:** Método científico con alta rigurosidad, incluye:
, - **Variables:** Independiente (VI), dependiente (VD), y extraña (VE).
- **Grupos:** Control y experimental.
#### No Experimentales
- **Exploratorios:** Investigan fenómenos poco conocidos.
- **Observacionales:** Observación detallada de fenómenos en condiciones naturales, pueden ser descriptivos o
analíticos.
- **Correlacionales-causales:** Relación entre variables sin determinar causas.
### Técnicas de Investigación
- **Observación:** Directa (presencial) o mediante instrumentos (electroencefalógrafo, videograbaciones).
- **Entrevistas:** Abiertas, cerradas, y semiabiertas.
- **Pruebas psicométricas:** Evaluación de inteligencia, personalidad, aptitudes.
- **Métodos proyectivos:** Basados en el psicoanálisis, como la interpretación de sueños y la hipnosis.
### Principios Éticos en Investigación
- Protección contra daños.
- Consentimiento informado.
- Derecho a retirarse.
- Confidencialidad de la información.
- Eliminación de consecuencias indeseables.
1.2
### 1.2 Perspectivas psicológicas
La psicología ha evolucionado gracias a diversos autores y sus enfoques, lo que ha permitido una comprensión amplia del
ser humano y su mente desde diferentes perspectivas. Aquí se resumen las principales:
#### 1.2.1 Conductual
- **Autores principales**: J. Watson, Iván Pavlov, B.F. Skinner.
- **Enfoque**: Estudia la conducta observable y medible. La conducta es vista como resultado de la interacción con
estímulos ambientales.
- **Modelos**:
, - **Condicionamiento clásico**: Pavlov demostró que los perros salivan ante el sonido de una campana asociada con
comida.
- **Condicionamiento operante**: Skinner estudió cómo las consecuencias (refuerzos y castigos) influyen en la
conducta, usando la caja de Skinner para experimentar con ratas.
- **Principios**:
1. La conducta es observable y medible.
2. La conducta es controlada por estímulos.
3. El aprendizaje depende del ambiente.
4. Toda conducta es condicionada.
#### 1.2.2 Cognitiva
- **Autores principales**: Jean Piaget, Noam Chomsky, Lev Vygotsky.
- **Enfoque**: Estudia los procesos mentales como el procesamiento, integración e interpretación de la información.
- **Modelos**:
- **Teoría del procesamiento de la información**: Compara la mente humana con una computadora.
- **Teoría de la Gestalt**: "El todo es más que la suma de sus partes", estudia los procesos psicológicos de manera
holística.
- **Subcorrientes**: Memoria (Hermann Ebbinghaus), aprendizaje significativo (David Ausubel), desarrollo cognitivo
(Jean Piaget).
#### 1.2.3 Psicodinámica
- **Autores principales**: Sigmund Freud, Carl Jung, Melanie Klein, Erick Erikson.
- **Enfoque**: Estudia los impulsos inconscientes, deseos y conflictos en el desarrollo de la personalidad.
- **Teorías**:
- **Teoría topográfica**: Inconsciente, preconsciente y consciente.
- **Teoría estructural**: Ello, superyó y yo.
- **Teoría de la sexualidad infantil**: Etapas del desarrollo (oral, anal, fálica, latente y genital).
#### 1.2.4 Humanista
- **Autores principales**: Abraham Maslow, Carl Rogers.
- **Enfoque**: Enfatiza el potencial humano, la experiencia subjetiva, la creatividad, el amor, la libertad y la
autenticidad.
- **Teorías**:
- **Pirámide de Maslow**: Necesidades fisiológicas, seguridad, amor/pertenencia, estima y autorrealización.
Unidad 1
1.1
### Definición de Psicología
- **Etimología:** La palabra "psicología" proviene del griego "psico" (mente, alma) y "logos" (estudio, conocimiento).
- **Definición moderna:** La psicología es el estudio científico de la conducta y los procesos mentales (Coon y Mitterer,
2016).
### Objetos de Estudio
1. **Conducta:** Acciones observables de una persona. Puede ser abierta (manifiesta) o cubierta (no manifiesta).
2. **Procesos mentales:** Incluyen la cognición, percepción, aprendizaje, memoria, pensamiento, inteligencia y
lenguaje.
3. **Personalidad:** Estudio del inconsciente y la formación de la personalidad, destacando el psicoanálisis de Freud.
### Historia de la Psicología
- **Wilhelm Wundt (1879):** Fundó el primer laboratorio de psicología experimental en la Universidad de Leipzig,
Alemania, marcando el inicio de la psicología como ciencia.
### Corrientes y Enfoques Históricos
- **Egipcios:** Enfoque mágico-religioso.
- **Hipócrates:** Teorías filosóficas sobre el temperamento y los humores.
- **Platón y Aristóteles:** Dualismo alma-cuerpo y localización del conocimiento en el corazón.
- **Edad Media:** Enfoque religioso y demonológico.
- **René Descartes:** Dualismo cartesiano mente-cuerpo.
- **Wilhelm Wundt:** Estructuralismo; estudia la mente a través de la introspección.
- **William James:** Funcionalismo; estudia los procesos mentales y la adaptación.
### Métodos de Investigación
#### Experimentales
- **Preexperimentales:** Control limitado de variables, resultados poco confiables.
- **Cuasiexperimentales:** Mayor control y observaciones comparativas.
- **Experimentales:** Método científico con alta rigurosidad, incluye:
, - **Variables:** Independiente (VI), dependiente (VD), y extraña (VE).
- **Grupos:** Control y experimental.
#### No Experimentales
- **Exploratorios:** Investigan fenómenos poco conocidos.
- **Observacionales:** Observación detallada de fenómenos en condiciones naturales, pueden ser descriptivos o
analíticos.
- **Correlacionales-causales:** Relación entre variables sin determinar causas.
### Técnicas de Investigación
- **Observación:** Directa (presencial) o mediante instrumentos (electroencefalógrafo, videograbaciones).
- **Entrevistas:** Abiertas, cerradas, y semiabiertas.
- **Pruebas psicométricas:** Evaluación de inteligencia, personalidad, aptitudes.
- **Métodos proyectivos:** Basados en el psicoanálisis, como la interpretación de sueños y la hipnosis.
### Principios Éticos en Investigación
- Protección contra daños.
- Consentimiento informado.
- Derecho a retirarse.
- Confidencialidad de la información.
- Eliminación de consecuencias indeseables.
1.2
### 1.2 Perspectivas psicológicas
La psicología ha evolucionado gracias a diversos autores y sus enfoques, lo que ha permitido una comprensión amplia del
ser humano y su mente desde diferentes perspectivas. Aquí se resumen las principales:
#### 1.2.1 Conductual
- **Autores principales**: J. Watson, Iván Pavlov, B.F. Skinner.
- **Enfoque**: Estudia la conducta observable y medible. La conducta es vista como resultado de la interacción con
estímulos ambientales.
- **Modelos**:
, - **Condicionamiento clásico**: Pavlov demostró que los perros salivan ante el sonido de una campana asociada con
comida.
- **Condicionamiento operante**: Skinner estudió cómo las consecuencias (refuerzos y castigos) influyen en la
conducta, usando la caja de Skinner para experimentar con ratas.
- **Principios**:
1. La conducta es observable y medible.
2. La conducta es controlada por estímulos.
3. El aprendizaje depende del ambiente.
4. Toda conducta es condicionada.
#### 1.2.2 Cognitiva
- **Autores principales**: Jean Piaget, Noam Chomsky, Lev Vygotsky.
- **Enfoque**: Estudia los procesos mentales como el procesamiento, integración e interpretación de la información.
- **Modelos**:
- **Teoría del procesamiento de la información**: Compara la mente humana con una computadora.
- **Teoría de la Gestalt**: "El todo es más que la suma de sus partes", estudia los procesos psicológicos de manera
holística.
- **Subcorrientes**: Memoria (Hermann Ebbinghaus), aprendizaje significativo (David Ausubel), desarrollo cognitivo
(Jean Piaget).
#### 1.2.3 Psicodinámica
- **Autores principales**: Sigmund Freud, Carl Jung, Melanie Klein, Erick Erikson.
- **Enfoque**: Estudia los impulsos inconscientes, deseos y conflictos en el desarrollo de la personalidad.
- **Teorías**:
- **Teoría topográfica**: Inconsciente, preconsciente y consciente.
- **Teoría estructural**: Ello, superyó y yo.
- **Teoría de la sexualidad infantil**: Etapas del desarrollo (oral, anal, fálica, latente y genital).
#### 1.2.4 Humanista
- **Autores principales**: Abraham Maslow, Carl Rogers.
- **Enfoque**: Enfatiza el potencial humano, la experiencia subjetiva, la creatividad, el amor, la libertad y la
autenticidad.
- **Teorías**:
- **Pirámide de Maslow**: Necesidades fisiológicas, seguridad, amor/pertenencia, estima y autorrealización.
