LISANNE
School: Albeda
Klas:
Docent:
Opleiding: BBL Verpleegkundige
Praktijkleerplaats:
BEROEPSSITUATIE
Intergrale opdracht 7
,IO 7 Lisanne Botermans 83VB1802Ai
Inhoud
Beroepssituatie 2: Joey.......................................................................................................2
Wat observeer jij in deze beroepssituatie?..........................................................................2
Vaccineren........................................................................................................................... 8
Wat zijn energiedranken?....................................................................................................9
Gezonde voeding bij kinderen...........................................................................................10
Welke wet- en regelgeving is van kracht in de beroepssituatie?........................................11
Wat is jouw taak in de beroepssituatie aan de hand van de beroepscode?.......................12
Welke competenties zet jij in bij de CanMedsrollen van zorgverlener, communicator,
gezondheidsbevorderaar en samenwerkingspartner?.......................................................13
Welke, met literatuur onderbouwde interventies, zet jij in?................................................14
Instanties/instellingen kunnen ondersteuning bieden. Wat zou jij inzetten?.......................14
1
, IO 7 Lisanne Botermans 83VB1802Ai
BEROEPSSITUATIE 2: JOEY
Je komt als verpleegkundige in de thuiszorg voor wondverzorging bij mevrouw Ribero.
Mevrouw Ribero is gescheiden en heeft een zoon, Joey, van negen jaar. Tijdens de
verleende zorg aan haar, kan ze flink schelden op haar ex-man. Al eerder vertelde zij, dat
Joey heel druk is. Hij is bekend met ADHD. Joey heeft, net als zijn vader, als hobby BMX.
Joey gaat weinig met vriendjes mee na schooltijd. Hij belandt wel met enig regelmaat in
een knokpartijtje. Joey wordt binnenkort opgeroepen voor een vaccinatie. Zijn moeder
vindt dit niet nodig en laat dit niet doen.
Zoon Joey is vandaag thuis. Hij heeft gisteren zijn been gebroken. In een gesprekje vertelt
Joey al vaker wat gebroken heeft. Ook mag hij lekker de hele dag chips eten van zijn
moeder, omdat hij niks anders lust. Aangebroken blikjes energiedrink staan in de
vensterbank.
Vragen
Wat observeer jij in deze beroepssituatie?
Welke wet- en regelgeving is van kracht in de beroepssituatie?
Wat is jouw taak in de beroepssituatie aan de hand van de beroepscode?
Welke competenties zet jij in bij de CanMedsrollen van zorgverlener,
communicator, gezondheidsbevorderaar en samenwerkingspartner?
Welke, met literatuur onderbouwde interventies, zet jij in?
Instanties/instellingen kunnen ondersteuning bieden. Wat zou jij inzetten?
Maak naar aanleiding van de bovenstaande vragen een praatpapier en werk
dilemma's uit voor je verantwoordingsgesprek.
WAT OBSERVEER JIJ IN DEZE BEROEPSSITUATIE?
breuken door ADHD, Sport of kindermishandeling
Voor de uitwerking hiervan maak ik gebruik van het empirische cyclus.
Stap 1 : Wat wil ik weten? Wat zie ik ?
Stap 2: hoe denk ik dat het zit?
Stap 3: hoe ga ik onderzoeken of dat klopt
2
School: Albeda
Klas:
Docent:
Opleiding: BBL Verpleegkundige
Praktijkleerplaats:
BEROEPSSITUATIE
Intergrale opdracht 7
,IO 7 Lisanne Botermans 83VB1802Ai
Inhoud
Beroepssituatie 2: Joey.......................................................................................................2
Wat observeer jij in deze beroepssituatie?..........................................................................2
Vaccineren........................................................................................................................... 8
Wat zijn energiedranken?....................................................................................................9
Gezonde voeding bij kinderen...........................................................................................10
Welke wet- en regelgeving is van kracht in de beroepssituatie?........................................11
Wat is jouw taak in de beroepssituatie aan de hand van de beroepscode?.......................12
Welke competenties zet jij in bij de CanMedsrollen van zorgverlener, communicator,
gezondheidsbevorderaar en samenwerkingspartner?.......................................................13
Welke, met literatuur onderbouwde interventies, zet jij in?................................................14
Instanties/instellingen kunnen ondersteuning bieden. Wat zou jij inzetten?.......................14
1
, IO 7 Lisanne Botermans 83VB1802Ai
BEROEPSSITUATIE 2: JOEY
Je komt als verpleegkundige in de thuiszorg voor wondverzorging bij mevrouw Ribero.
Mevrouw Ribero is gescheiden en heeft een zoon, Joey, van negen jaar. Tijdens de
verleende zorg aan haar, kan ze flink schelden op haar ex-man. Al eerder vertelde zij, dat
Joey heel druk is. Hij is bekend met ADHD. Joey heeft, net als zijn vader, als hobby BMX.
Joey gaat weinig met vriendjes mee na schooltijd. Hij belandt wel met enig regelmaat in
een knokpartijtje. Joey wordt binnenkort opgeroepen voor een vaccinatie. Zijn moeder
vindt dit niet nodig en laat dit niet doen.
Zoon Joey is vandaag thuis. Hij heeft gisteren zijn been gebroken. In een gesprekje vertelt
Joey al vaker wat gebroken heeft. Ook mag hij lekker de hele dag chips eten van zijn
moeder, omdat hij niks anders lust. Aangebroken blikjes energiedrink staan in de
vensterbank.
Vragen
Wat observeer jij in deze beroepssituatie?
Welke wet- en regelgeving is van kracht in de beroepssituatie?
Wat is jouw taak in de beroepssituatie aan de hand van de beroepscode?
Welke competenties zet jij in bij de CanMedsrollen van zorgverlener,
communicator, gezondheidsbevorderaar en samenwerkingspartner?
Welke, met literatuur onderbouwde interventies, zet jij in?
Instanties/instellingen kunnen ondersteuning bieden. Wat zou jij inzetten?
Maak naar aanleiding van de bovenstaande vragen een praatpapier en werk
dilemma's uit voor je verantwoordingsgesprek.
WAT OBSERVEER JIJ IN DEZE BEROEPSSITUATIE?
breuken door ADHD, Sport of kindermishandeling
Voor de uitwerking hiervan maak ik gebruik van het empirische cyclus.
Stap 1 : Wat wil ik weten? Wat zie ik ?
Stap 2: hoe denk ik dat het zit?
Stap 3: hoe ga ik onderzoeken of dat klopt
2
