LUA - Minor Jeugd
De stem van jeugdigen laten horen in beleid
Instelling: De Haagse Hogeschool
Faculteit: Sociaal Werk en Educatie
Afdeling: PABO
Domein: De stem van jeugdigen laten horen in beleid
Docent: Mevr. J. C. Hoogveld
Toetscode: SW-HDJEUGDB-20
Student: Niels Sonneveld
Studentnummer: 20213336 (Deeltijd)
Cohort: PABO-FLX-DT-2020
Studiejaar: 2023-2024
Ingeleverd op: 6 november 2023
,Inhoudsopgave
1. Inleiding ........................................................................................................................ 3
2. Leeswijzer ..................................................................................................................... 3
3. De inspraak van jeugdigen ............................................................................................. 4
3.1 Jeugdigen ...................................................................................................................................... 4
3.1.1 Beleid .................................................................................................................................................................. 4
3.1.2 Curriculum........................................................................................................................................................... 4
3.1.3 Zorg ..................................................................................................................................................................... 5
3.2 Opvoeder ...................................................................................................................................... 6
3.2.1 Kind ..................................................................................................................................................................... 6
3.2.2 Beleidszaken ....................................................................................................................................................... 6
3.3 Theorie-, wet- en regelgeving ......................................................................................................... 7
3.4 Spanningen ................................................................................................................................... 8
4. De staat van inspraak .................................................................................................. 10
4.1 Onderzoeksmethodes .................................................................................................................. 10
4.2 Ervaringen, tevredenheid en behoeften jeugdigen ........................................................................ 10
4.3 Ervaringen, tevredenheid en behoeften opvoeders ....................................................................... 11
4.4 Ervaringen, tevredenheid en behoeften professionals ................................................................... 11
4.5 Conclusie..................................................................................................................................... 12
5. Advies ......................................................................................................................... 13
5.1 Randvoorwaarden........................................................................................................................ 13
5.2 Onderbouwing en terugkoppeling advies ..................................................................................... 14
5.3 Evaluatie met jeugdige en opvoeders ........................................................................................... 15
6. Literatuurlijst ............................................................................................................... 16
7. Bijlage ......................................................................................................................... 17
7.1 Kringpraat (groep 3 en 4) ............................................................................................................. 17
7.2 Interview leerlingen (groep 7 en 8) ............................................................................................... 17
7.3 Interview opvoeders ..................................................................................................................... 18
7.4 Interview professionals ................................................................................................................. 19
7.5 Terugkoppeling professional ........................................................................................................ 20
2
, 1. Inleiding
Mijn naam is Niels Sonneveld en ik ben 22 jaar. Ik werk en loop
stage binnen een organisatie in het basisonderwijs.
De organisatie is een basisschool gelegen in een klein dorp met
148 leerlingen en 7 groepen. De organisatie is gecertificeerd als:
Gezonde School en Kanjerschool. Ze hebben oog voor de brede
ontwikkeling van het kind met daarbij focus op groen onderwijs,
wat zich richt op de natuur- en milieueducatie. Tot slot biedt de
organisatie onderwijs aan vanuit het traditionele onderwijs
perspectief.
2. Leeswijzer
Ik heb binnen mijn verslag de LUK: LUA – De stem van jeugdigen laten horen in beleid gevolgd.
Hierbij ben ik gekomen tot de verschillende hoofdstukken binnen dit verslag met de daarbij
behorende kopjes waarin uitleg wordt gegeven binnen het onderwerp. Het overzicht van de
hoofdstukken met bijbehorende onderdelen is terug te vinden in de inhoudsopgave.
Veel plezier met het lezen en beoordelen van deze leeruitkomst.
Met vriendelijke groet,
Niels Sonneveld
3
De stem van jeugdigen laten horen in beleid
Instelling: De Haagse Hogeschool
Faculteit: Sociaal Werk en Educatie
Afdeling: PABO
Domein: De stem van jeugdigen laten horen in beleid
Docent: Mevr. J. C. Hoogveld
Toetscode: SW-HDJEUGDB-20
Student: Niels Sonneveld
Studentnummer: 20213336 (Deeltijd)
Cohort: PABO-FLX-DT-2020
Studiejaar: 2023-2024
Ingeleverd op: 6 november 2023
,Inhoudsopgave
1. Inleiding ........................................................................................................................ 3
2. Leeswijzer ..................................................................................................................... 3
3. De inspraak van jeugdigen ............................................................................................. 4
3.1 Jeugdigen ...................................................................................................................................... 4
3.1.1 Beleid .................................................................................................................................................................. 4
3.1.2 Curriculum........................................................................................................................................................... 4
3.1.3 Zorg ..................................................................................................................................................................... 5
3.2 Opvoeder ...................................................................................................................................... 6
3.2.1 Kind ..................................................................................................................................................................... 6
3.2.2 Beleidszaken ....................................................................................................................................................... 6
3.3 Theorie-, wet- en regelgeving ......................................................................................................... 7
3.4 Spanningen ................................................................................................................................... 8
4. De staat van inspraak .................................................................................................. 10
4.1 Onderzoeksmethodes .................................................................................................................. 10
4.2 Ervaringen, tevredenheid en behoeften jeugdigen ........................................................................ 10
4.3 Ervaringen, tevredenheid en behoeften opvoeders ....................................................................... 11
4.4 Ervaringen, tevredenheid en behoeften professionals ................................................................... 11
4.5 Conclusie..................................................................................................................................... 12
5. Advies ......................................................................................................................... 13
5.1 Randvoorwaarden........................................................................................................................ 13
5.2 Onderbouwing en terugkoppeling advies ..................................................................................... 14
5.3 Evaluatie met jeugdige en opvoeders ........................................................................................... 15
6. Literatuurlijst ............................................................................................................... 16
7. Bijlage ......................................................................................................................... 17
7.1 Kringpraat (groep 3 en 4) ............................................................................................................. 17
7.2 Interview leerlingen (groep 7 en 8) ............................................................................................... 17
7.3 Interview opvoeders ..................................................................................................................... 18
7.4 Interview professionals ................................................................................................................. 19
7.5 Terugkoppeling professional ........................................................................................................ 20
2
, 1. Inleiding
Mijn naam is Niels Sonneveld en ik ben 22 jaar. Ik werk en loop
stage binnen een organisatie in het basisonderwijs.
De organisatie is een basisschool gelegen in een klein dorp met
148 leerlingen en 7 groepen. De organisatie is gecertificeerd als:
Gezonde School en Kanjerschool. Ze hebben oog voor de brede
ontwikkeling van het kind met daarbij focus op groen onderwijs,
wat zich richt op de natuur- en milieueducatie. Tot slot biedt de
organisatie onderwijs aan vanuit het traditionele onderwijs
perspectief.
2. Leeswijzer
Ik heb binnen mijn verslag de LUK: LUA – De stem van jeugdigen laten horen in beleid gevolgd.
Hierbij ben ik gekomen tot de verschillende hoofdstukken binnen dit verslag met de daarbij
behorende kopjes waarin uitleg wordt gegeven binnen het onderwerp. Het overzicht van de
hoofdstukken met bijbehorende onderdelen is terug te vinden in de inhoudsopgave.
Veel plezier met het lezen en beoordelen van deze leeruitkomst.
Met vriendelijke groet,
Niels Sonneveld
3
