Samenvatting De vroeglinguale fase

De vroeglinguale fase van de kindertaalontwikkeling (HB p 103 – 144)

1 Gebeurtenissen vroeglinguale periode

Begin vroeglinguale fase: 1 jaar
Einde vroeglinguale fase: 2,6 jaar

 evolutie: van brabbelen naar betekenisvol taalgebruik




Communicatie ontwikkeling én linguïstische ontwikkeling

 semantiek en syntaxis: passief < actief
 verdere ontwikkeling passieve taal (semantiek) en actieve fonologie

Semantiek: de eerste woorden met betekenis
Syntaxis: de primitieve zinnen

Vroeglinguale periode:
locutionair: articulatorische vaardigheden zijn rijp, het kind kan het actief koppelen aan de
betekenisverwerving. Het kind gebruikt eerste woordjes in moedertaal

Presymbolisch: expressief jargon: kinderen begrijpen en gebruiken de betekenisfunctie van
taal nog niet. Ze laten zich aanspreken door directe lichamelijke ervaringen. Ervaren klanken,
woorden en gebaren van hun ouders als integraal behorend tot omgeving

Symbolisch: eerste woorden: symbolische fase begint wanneer het kind beseft dat woorden
verwijzen naar situaties, objecten, gebeurtenissen, emoties, … De wereld krijgt betekenis en
je kan de wereld benoemen

 kind gaat in de vroeglinguale periode dus van presymbolisch naar symbolisch
overstappen